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公務(wù)員考試 百分網(wǎng)手機站

2017年山東省公務(wù)員考試申論真題答案(C卷)

時間:2017-05-05 公務(wù)員考試 我要投稿

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  第一題:

  題目中的觀點是正確的。這句話的含義是指世界萬物的“連接”使互聯(lián)網(wǎng)推動社會變革,影響人類發(fā)展方式。

  1、經(jīng)濟方面:提升各領(lǐng)域生產(chǎn)力和行業(yè)活力,與制造業(yè)結(jié)合創(chuàng)新消費需求,提高經(jīng)濟競爭力促進經(jīng)濟發(fā)展。

  2、文化方面:創(chuàng)新傳統(tǒng)文化習慣

  3、教育方面:實時呈現(xiàn)教學活動,在線交流教學問題,加強與家長交流,豐富教學內(nèi)容,促進教育公平。

  4、生活方面:以人為本,滿足人們需求,提供綜合服務(wù),改變傳統(tǒng)生活方式,增進情感交流,發(fā)揮人的潛力和智慧。

  第二題:

  第一問

  (1)增強醫(yī)生群體社交的針對性。在社交平臺基礎(chǔ)上,劃分為實名交流和匿名交流兩大部分。

  (2)促進醫(yī)生群體在碎片化時間進行有效的學術(shù)交流。實名注冊的醫(yī)生可以建立自己的“醫(yī)生圈”社交關(guān)系網(wǎng),在“醫(yī)生圈”里推薦精選病例、互動問答或話題討論。

  (3)便于醫(yī)生實現(xiàn)及時信息交流。在匿名板塊醫(yī)生可以隨意吐槽和輸出情緒,為醫(yī)生群體發(fā)出真實的聲音。

  (4)不斷衍生出更多服務(wù)醫(yī)生的內(nèi)容,打造一個醫(yī)生的全方位服務(wù)平臺。

  第二問

  (1)平臺只對行業(yè)相關(guān)專業(yè)人士開發(fā),具有安全性。

  (1) 整合公共數(shù)據(jù)庫,掌握詳盡的醫(yī)生信息。會員需要通過嚴格的身份認證,使用真實姓名和身份進行交流。

  (2) 負有隱私保護責任的醫(yī)生不能使用普通電子郵件和手機短信進行工作交流,避免造成病患隱私信息的泄露。

  (3) 把移動性作為產(chǎn)品設(shè)計第一原則,以保證醫(yī)生能隨時聯(lián)絡(luò)同事。

  (4) 保證對商業(yè)利益的追求不能損害到醫(yī)療人員的用戶體驗,不會為了短期利潤動搖用戶基礎(chǔ),鞏固專業(yè)市場的高占有率和滲透率。

  (5) 注重聽取醫(yī)生對產(chǎn)品設(shè)計的意見,深入理解用戶需求。

  (6) 通過戰(zhàn)略合作來爭取新用戶加入,擴大影響力。

  第三題

  關(guān)注少年兒童健康,警惕兒童媒介依存癥

  各位家長:

  大家好!如今,電腦、智能手機等作為社會信息交流系統(tǒng),幾乎連接了人們的方方面面。不僅改變了我們生活、工作方式,同 時還帶來了豐富、精彩的精神生活,但是也帶來了一些消極影響,尤其對少年兒童的影響嚴重,比如說像“媒介依存癥”‘。

  這些孩子在手機、電腦等新媒介的陪伴下,日漸“孤島化”,缺少玩伴,缺少交流,自娛自樂,自私自利,自我為中心,性格越加內(nèi)向孤僻。當今少年兒童的“媒介依存癥現(xiàn)象確實讓人憂慮”,因此我們倡議廣大家長“關(guān)注少年兒童健康,警惕兒童媒介依存癥”。

  如何避免孩子遠離媒介依存癥,我們家長應(yīng)該做到:一、父母要提高媒介素養(yǎng),幫孩子選擇內(nèi)容,鎖定節(jié)目,對孩子玩電子產(chǎn)品把握好分寸。二、按規(guī)矩來,習慣于遵守規(guī)則。三、轉(zhuǎn)移孩子注意力。四、父母以身作則,下班后不要沉迷手機等電子產(chǎn)品,多陪伴孩子,幫助孩子。五、做到監(jiān)護和撫養(yǎng)義務(wù)。

  家庭是兒童最佳的成長環(huán)境,親情關(guān)系、家庭溫暖是兒童身心健康的保障,因此家長朋友們要關(guān)注兒童健康,警惕兒童媒介依存癥。

  XX市政府

  XX年XX月XX日

  第四題

  題目:《“連接”改變世界》、《“連接”影響未來》

  中心論點:互聯(lián)網(wǎng)之下多主體的聯(lián)系。

  分論點:

  1、“連接”創(chuàng)新消費需求,提高經(jīng)濟競爭力。

  2、“連接”均衡教育資源,促進教育公平。

  3、“連接”滿足人們需求,增進情感交流。

  4、創(chuàng)新交流平臺,多樣式“連接”

  5、“連接”的關(guān)鍵之舉在于“以人為本”

  6、辯證看待“連接”的利與弊,理性化“連接”

  注意議論文的三要素,論點、論據(jù)和論證,論據(jù)可以用材料中的例子。

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