教你如何學好工程制圖

　　工程專業的學生一定要工程制圖吧，那么如何學好工程制圖呢，下面是小編為大家整理的教你如何學好工程制圖，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　如何學好工程制圖

　　很多人是學工程的，那么要如何制做工程圖呢，下面是小編整理的教你如何學好工程制圖，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學工科的學生會在大一第一學期開始就學習工程制圖，工程制圖是工程師的語言，足見其重要性，但很多同學會在學習工程中感到困難，那么我們如何才能學好這門課程呢？

　　首先工程制圖是一門以畫法幾何的投影理論為基礎的學科。所以我們要掌握空間幾何的成像規律，這些規律一般只要重新復習一遍高中的幾何立體知識即可。

　　其次工程制圖是培養學生創造性思維基礎的空間想象力及構思能力的學科。所以學工程制圖一定要多看多想。多看是指看書，因為書上有很多典型的圖像和例題，這些都是我們今后制圖的基礎部分。多想是指脫離書本重新在腦子里想像出一個立體，和三個投影面，然后再想象出三個投影圖。

　　對于初學者而言，往往存在這樣一個問題：上課聽的懂，上課的題會做，但過了一個上午，下午再做題卻不會了。這是基礎掌握的不扎實的原因，我們可以準備一個筆記本，每節課后將書上的每一節課的最基礎的圖形成像重新在筆記本上畫一遍。然后再選幾道由簡單但難的例題畫上去。這樣你的每一堂課的筆記都是一個由基礎到高層次的漸進過程。你不僅可以在課后及時復習，以后復習時也可以條理清晰地進行復習。

　　工程制圖是工科生掛科率最高的兩門學科之一（另一門是高數），所以平時的練習必不可少，盡量多做題，提高對知識的理解和掌握，提高對直尺圓規的使用熟練度。

　　一是天賦，要是你有很強的空間想象能力，再加上老師教給你的作圖方法，那工圖對你肯定就是小菜一碟啦。

　　二是努力。如果你沒有比較好的空間想象能力，那也沒事，上課認真聽講，把老師教的方法好好吸收掌握。課后習題認真完成，那工圖也不會是很困難的學科啦。

　　PS：女生可能學工圖吃力些，所以在課后需要多花點時間做做習題，研究方法，平時作業做得慢沒事，但一定要有時間意識，慢慢培養自己的做題速度和做題能力，這樣期末考試兩個小時的時間里你才有可能考出好成績。

　　每年的工圖也有人掛科，尤其是機械的老師可能會嚴一些，所以攤到王曉沁的同學還是挺幸運的啦，大家要珍惜，端正學習態度~下面來一份某年的卷子，讓大家體會一下工圖考試是啥樣的。

　　工程制圖的常用符號

　　@表示鋼筋間距

　　Φ表示鋼筋型號，

　　CAD快捷鍵一覽

　　創建三維陣列 3A

　　創建三維面 3F

　　在三維空間創建由直線段組成的多段線 3P

　　在二維和三維空間中將某對象與其他對象對齊 AL

　　加載 AutoLISP、ADS 和 ARX 應用程序 AP

　　創建圓弧 A

　　計算對象或定義區域的面積和周長 AA

　　創建按指定方式排列的多重對象拷貝 AR

　　執行外部數據庫命令的管理功能 AAD

　　輸出選擇對象的鏈接信息 AEX

　　管理對象和外部數據庫之間的鏈接 ALI

　　顯示并編輯表數據并創建鏈接和選擇集 ARO

　　從鏈接到文字選擇集和圖形選擇集的行中創建選擇集 ASE

　　執行結構查詢語言 (SQL) 語句 ASQ

　　創建屬性定義 -AT

　　改變不依賴于塊定義的屬性信息 -ATE

　　用圖案填充封閉區域 H或BH

　　根據選定對象創建塊定義 -B

　　用對話框定義塊 B

　　用封閉區域創建面域或多段線 BO

　　(使用命令行)用封閉區域創建面域或多段線 -BO

　　部分刪除對象或把對象分解為兩部分 BR

　　給對象加倒角 CHA

　　修改現有對象的特性 -CH

　　根據圓心和直徑或半徑繪制圓 C

　　復制對象 CO或CP

　　創建屬性定義 AT

　　編輯單個塊的可變屬性 ATE

　　修改對象的顏色、圖層、線型和厚度 CH

　　設置新對象的顏色 COL

　　編輯文字和屬性定義 ED

　　顯示夾點并設置顏色 GR

　　創建并修改標注樣式 D

　　插入塊或另一圖形 I

　　控制現有對象的特性 MO

　　修改對象名稱 REN

　　設置繪圖輔助工具 RM

　　設置對象選擇模式 SE

　　管理已定義的用戶坐標系 UC

　　選擇預置用戶坐標系 UCP

　　控制坐標和角度的顯示格式及精度 UN

　　創建和恢復視圖 V

　　設置三維觀察方向 VP

　　創建對齊線性標注 DAL或DIMALI

　　創建角度標注 DAN或DIMANG

　　從前一個或選擇的標注的第一尺寸界線處連續標注 DBA或DIMBASE

　　創建圓和圓弧的圓心標記或中心線 DCE

　　從前一個或選擇的標注的第二尺寸界線處連續標注 DCO或DIMCONT

　　創建圓和圓弧的直徑標注 DDI或 DIMDIA

　　編輯標注 DED或DIMED

　　創建線性尺寸標注 DLI或DIMLIN

　　創建坐標點標注 DOR或DIMORD

　　替換標注系統變量 DOV或DIMOVER

　　創建圓和圓弧的半徑尺寸標注 DRA或DIMRAD

　　在命令行創建和修改標注樣式 DST或DIMSTY

　　移動和旋轉標注文字 DIMTED

　　測量兩點之間的距離和角度 DI

　　將點對象或塊沿對象的長度或周長等間隔排列 DIV

　　繪制填充的圓和環 DO

　　修改圖像和其他對象的顯示順序 DR

　　打開鳥瞰視圖窗口 AV

　　輸入文字時在屏幕上顯示 DT

　　定義平行投影或透視視圖 DV

　　創建橢圓或橢圓弧 EL

　　從圖形刪除對象 E

　　將組合對象分解為對象組件 X

　　以其他文件格式保存對象 EXP

　　延伸對象到另一對象 EX

　　通過拉伸現有二維對象來創建三維實體 EXT

　　給對象加圓角 F

　　創建根據特性選擇有關對象時用到的過濾器列表 FI

　　創建對象的命名選擇集 G

　　使用命令行創建選擇集 -G

　　用圖案填充一塊指定邊界的區域 -H

　　修改現有的圖案填充對象 HE

　　重生成三維模型時不顯示隱藏線 HI

　　以多種格式向 AutoCAD 圖形文件中插入圖像 IM

　　使用命令行插入圖像 -IM

　　控制選定圖像的亮度、對比度和褪色度 IAD

　　向當前圖形中定義并附著新的圖像對象 IAT

　　為單個圖像對象創建新剪切邊界 ICL

　　向 AutoCAD 輸入3DS/DXF/EPS /SAT/WMF等文件 IMP

　　將命名塊或圖形插入到當前圖形中 -I

　　插入鏈接或嵌入對象 IO

　　找出兩個或多個三維實體的干涉區并用公用部分創建三維組合實體 INF

　　從兩個或多個實體或面域的交集創建組合實體或面域 IN

　　管理圖層 LA

　　在命令行上執行 LAYER 命令 -LA

　　創建一條引出線將注釋與一個幾何特征相連 LE或LEAD

　　拉長對象 L

　　創建、加載和設置線型 LT

　　工程制圖中的美學

　　一、引言

　　工程制圖是研究工程圖樣的閱讀與繪制的一門技術基礎課程。通過本課程的學習，學生可以掌握繪制和閱讀工程圖樣的基本技能及計算機繪圖能力，擁有空間想象能力和空間分析能力。本課程以正投影法和制圖國家標準的規定為基礎，研究工程圖樣。圖樣不僅是指導生產的重要技術文件、也是進行技術交流的重要工具，即是“工程語言”。工程制圖是所有工科學生的一門重要的必修課程。特別是對于機械類和近機類專業的學生來說，它將直接影響后繼課程的學習以及各種課程設計與畢業設計的完成。因此，在教W中注重對學生進行適當的美學教育尤為重要。一張好的圖樣，既要符合國家制圖標準，表達正確、合理，還要做到圖面整潔、美觀，給人以美的事受。

　　二、工程制圖教學中美學教育的意義

　　（一）情感的激發

　　美可以激發人的情感，可以潛移默化地教育影響人的內心。工程制圖中的美學元素可以在課堂內外影響著學生的內心，激發他們追求美的情感。比如學生在圖樣布置的過程中，因為追求美感，所以圖樣布置中盡量避免“左重右輕”、“中間擁擠”、“上浮懸空”、“左輕右重”、“下沉局促”等情況，最終的圖幅效果是“疏密合適”、“遠近適宜”。

　　（二）思維能力的提升

　　人的思維能力包括形象思維能力與邏輯思維能力。兩種思維能力可以相互影響，形象思維能力是基礎，無形象思維能力就無邏輯思維能力。美學教育可以提升人的形象思維能力，從而提升邏輯思維能力。邏輯思維能力反過來可以促進形象思維能力的提升。

　　（三）應用型復合人才培養的需要

　　如今社會的高速發展，需要各種跨界的應用型符合人才。這就需要教授專業知識時要注意各種綜合性的知識結構，不能講解單一的、孤立的知識點，需要注重整體美的教育。只有懂得審美的人才能把工作做好，最終成為有用的人才。因此，在應用型人才培養過程中注重培育審美價值觀，有利于人才的培養和取得良好的教學效果。

　　（四）提高圖樣的繪制質量

　　繪圖的基本技能包括圖幅的布局和整潔、比例的選擇、線型的控制、字體的書寫、尺寸的標注和工藝結構的確定等。而這些技能在圖面表達中蘊藏著大量的美學知識。工程制圖課程的基本任務之一就是訓練學生的繪圖技能，提高圖樣的表達。通過訓練可以使學生進一步加深理解、消化，鞏固所學的知識，可以為后續的學習和進行課程設計、畢業設計打好基礎，最終使學生畢業后在工作中具有較強的繪圖和讀圖能力，更好地勝任自己的工作崗位。

　　三、工程制圖中美學要素

　　（一）整體美和均衡美

　　繪制工程圖樣的不僅要嚴格遵守國家標準，還要注意各種表達方法的選取、視圖的如何分布、相關尺寸標注的分布、零件技術要求的書寫位置。這就是工程圖樣的整體美。工程圖樣的基本表達有視圖、剖視圖、斷面圖、局部放大圖和簡化畫法圖等。在表達機件時，首先要便于看圖，其次是要根據其結構特點，在完整、清晰地表達各部分結構形狀的前提下，力求畫圖簡潔。符合這一前提條件的關鍵是選好主視圖，之后就是進一步選擇其他視圖。在這過程中要處理好視圖集中與分散的關系，選取恰當的表達比例，視圖間要符合正投影關系，圖樣幅面錯落有致，最終使得工程圖樣表現出整體美和均衡美。

　　（二）對稱美

　　對稱是指整體中各個部分的布局成相互對應的表現形式，是一種普遍存在的形式美，在自然界及人們的日常生活中經常可見[2]。對稱是自然存在的一種形式，是一種定性的統一形式美，給人感覺莊重、穩定和威嚴。《工程制圖》中簡化畫法規定，對于回轉體零件上均勻分布的輪輻、肋、孔等結構不處于剖切面上時可將這些結構旋轉到剖切面上按對稱結構畫出[3]。旋轉后按對稱結構畫出更符合對稱美的理念，學生從這個角度理解，更容易掌握所學知識。

　　（三）比例恰當美

　　比例的選擇應充分考慮所要表達的機件的大小和復雜程度。一般來說，大而簡單的機件應選用小比例，而小而雜的機件應采用大比例，以便形成虛實對比的美感，最終達到比例恰當美。

　　（四）線型美

　　圖樣的表達主要靠線型，國標規定線型的種類有15種，常用的有9種，線型選取的好壞，直接關系到圖面的質量，在繪圖中曲線應光滑、流暢，直線應均勻、平直，點劃線需均勻、一致，波浪線要求自然、輕快，細線應勻稱、清晰，粗實線需黑、光、亮。線型表達符合上述要求，其格調就高，反之，格調低俗，不能讓人看圖方便，賞心悅目。

　　（五）字體美

　　工程制圖中的漢字、數字、字母的書寫都是有國家標準的，繪圖中只有按照規定，一絲不茍、一筆一劃去書寫，才能使圖樣的字跡工整、清秀挺拔、剛勁有力，從而使圖面整潔、美觀。

　　四、結論

　　在工程制圖教學過程中，存在著大量的美學問題。通過對機械圖樣中美的認識與實踐，必將對培養學生具備科學、嚴謹的工作作風產生深刻影響，對學生素質的全面提高具有深遠的意義，也是工程制圖教育工作者的責任與義務。

　　工程制圖的主流軟件

　　Autocad

　　AutoCAD(Auto Computer Aided Design)是美國Autodesk公司首次于1982年生產的自動計算機輔助設計軟件，用于二維工程制圖、詳細繪制、設計文檔和基本三維設計。現已經成為國際上廣為流行的工程制圖工具。AutoCad為從事各種造型設計的客戶提供了強大的功能和靈活性，可以幫助他們更好地完成設計和文檔編制工作。

　　中望CAD

　　中望CAD，是由廣州中望龍騰軟件股份有限公司開發的一款二維CAD工程制圖軟件。其界面、操作習慣和命令方式與AutoCAD保持一致，文件格式也可高度兼容，并具有國內領先的穩定性和速度，是CAD正版化的首選解決方案。

　　中望CAD目前最新版本為2011版，在最新的2011版中，新增加了參數化功能、幾何約束功能、標注約束功能、表格功能、字段功能、多重引線功能、三維輪廓線功能、PDF打印功能、標注打斷功能等，大大提升了在用戶在工程制圖時的效率。

　　UG

　　UG(Unigraphics NX)是Siemens PLM Software公司出品的一個產品工程解決方案，它為用戶的產品設計及加工過程提供了數字化造型和驗證手段。Unigraphics NX針對用戶的虛擬產品設計和工藝設計的需求，提供了經過實踐驗證的解決方案。

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