奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

基礎英語

小升初高分英語必備語法:雙重所有格

時間:2024-09-03 09:35:07 晶敏 基礎英語 我要投稿
  • 相關推薦

小升初高分英語必備語法:雙重所有格

  上學的時候,大家最熟悉的就是知識點吧?知識點是傳遞信息的基本單位,知識點對提高學習導航具有重要的作用。為了幫助大家更高效的學習,以下是小編為大家整理的小升初高分英語必備語法:雙重所有格,歡迎大家分享。

小升初高分英語必備語法:雙重所有格

  小升初必備語法:雙重所有格

  物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等詞一起前置,修飾一個名詞,而必須用雙重所有格。

  公式為:

  a, an, this, that +名詞+of +名詞性物主代詞。如:

  a friend of mine.

  each brother of his.

  構成形式:“of+名詞所有格或者名詞性物主代詞”公式 做定語時放在名詞后面:

  a, an, this, that +名詞+of +名詞性物主代詞。如:

  a friend of mine.

  each brother of his,

  幾種形式

  1.雙重所有格是由非生物的所有格(即of+名詞)與生物的所有格(如mothers, Toms等)共同構成的。

  2.雙重所有格的形式可為名詞+of+名詞的所有格,其中of后面的生物的所有格之后的名詞被省略;也可為名詞+of+所有代名詞。

  Tom, Mike, and Mary were classmates of Stephens.

  湯姆,邁克和瑪麗是史迪文的同學。

  在生物的所有格之后,省略了名詞classmates, 生物的所有格所代表的同學的數量超過此文提到過的三人。

  Mr. Green and Mr. Brown are neighbors of mine.

  格林先生和布朗先生是我的鄰居。

  of之后的所有代名詞=所有形容詞my+名詞neighbors,它所代表的鄰居的數量超過此文提到過的兩人。

  3.雙重所有格多由a, an, this,that, these, those, any, some, each,every,many, more, most,either, neither, no,much, another,several, enough, such, one, two等冠詞、指示形容詞、不定形容詞、數量詞或疑問形容詞which+名詞+of+名詞的所有格或所有代名詞構成。

  He is a teacher of my sisters.

  他是我妹妹的一位老師。

  A friend of hers has gone to London.

  她的一位朋友去了倫敦。

  This tool of his is useful.

  他的這個工具很有用。

  Its no business of yours.

  這不關你的事。

  That great idea of Davids brought us a lot of trouble.

  戴維的那個好主意給我們帶來了很多麻煩。

  Which novel of Dickens are you reading?

  你在讀狄更斯的哪一本小說?

  4.如果雙重所有格中of前面的名詞是portrait, picture, printing, statue,photograph等時,是指有關的人所收藏的肖像或照片等,而不是他本人的肖像或照片。

  This is a portrait of Mr. Whites.

  這是懷特先生的一幅畫像。

  本句指懷特先生所收藏的一幅畫像。

  This is a portrait of Mr. White.

  這是懷特先生的一幅畫像。

  本句指畫中畫的是懷特先生。

  可說主加of加主

  但也有特例 門的鑰匙the key to the door 問題的答案the answer to the question

  公園的入口the entrance to the park

  一、名詞復數規則

  1.一般情況下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

  2.以s. x. sh. ch結尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

  3.以“輔音字母+y”結尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

  4.以“f或fe”結尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives 5.不規則名詞復數: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

  二、一般現在時

  1.一般現在時表示經;蛄晳T性的動作,也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。

  2.一般現在時中,沒有be動詞和情態動詞,主語為第三人稱單數的肯定句,動詞要按規則加上s,主語是非第三人稱單數的肯定句,動詞用原形。

  3.在一般現在時中,句中有be動詞或情態動詞時,否定句在be動詞和情態動詞后加not,一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。 4.在一般現在時中,句中沒有be動詞或情態動詞時,主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesnt),一般疑問句在句首加does,句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數,否定句用do+not (dont),一般疑問句在句首加do,句子中動詞用原形。 動詞+s的變化規則

  1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

  2 .以s. x. sh. ch. o結尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

  3.以"輔音字母+y"結尾,變y為i, 再加-es,如:study-studies

  三、現在進行時

  1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作,也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。

  2.現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.

  3.現在進行時的否定句在be后加not。

  4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。

  動詞加ing的變化規則

  1.一般情況下,直接加ing,如:cook-cooking

  2.以不發音的e結尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting

  3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母,雙寫末尾的輔音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping

  四、be going to

  1.be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。

  2.肯定句:be going to +動詞原形,如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +動詞原形,如:Jim is not going to play football. 一般疑問句:把be動詞調到句首,如:Is Jim going to play football? 特殊疑問句:疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如:What is Jim going to do? 疑問詞當主語時:疑問詞+be+going to+動詞原形?如:Who is going to play football?

  五、一般過去時

  1.一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態,常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經;蚍磸桶l生的動作感謝。

  2.Be動詞在一般過去時中的變化:

  ⑴am 和is在一般過去時中變為was。(was not=wasnt)

 、芶re在一般過去時中變為were。(were not=werent)

  ⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is, am, are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問句把was或were調到句首。

  3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子 否定句:didnt +動詞原形,如:Jim didnt go home yesterday. 一般疑問句:在句首加did,句子中的動詞過去式變回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句:

 、乓蓡栐~+did+主語+動詞原形?如: What did Jim do yesterday?

 、埔蓡栐~當主語時:疑問詞+動詞過去式?如:Who went to home yesterday?

  動詞過去式變化規則:

  1.一般在動詞末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked

  2.結尾是e加d,如:taste-tasted

  3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節,應雙寫末尾的輔音字母,再加-ed,如:stop-stopped

  4.以"輔音字母+y"結尾的,變y為i, 再加-ed,如:study-studied

  5.不規則動詞過去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

【小升初高分英語必備語法:雙重所有格】相關文章:

初中英語語法必備知識點:名詞所有格10-23

小升初英語語法強調句的知識點04-21

必備英語基礎語法知識10-19

英語的語法口訣15篇(必備)08-11

小升初英語語法動詞加ing專項練習作文06-07

英語的語法口訣07-18

關于小升初英語語法專項練習:人稱代詞和物主代詞04-19

英語基本語法盤點04-18

英語的語法口訣(優)09-02

英語基本語法總結04-05

主站蜘蛛池模板: 大石桥市| 星子县| 东丰县| 扶风县| 扎兰屯市| 尼勒克县| 闽侯县| 内江市| 吴桥县| 九江县| 涟水县| 定日县| 太仆寺旗| 闵行区| 濮阳县| 什邡市| 江华| 运城市| 溧水县| 平定县| 牡丹江市| 安溪县| 长顺县| 深水埗区| 商洛市| 安西县| 湟源县| 贵定县| 井研县| 德安县| 肃宁县| 洛隆县| 隆安县| 莒南县| 连云港市| 伊通| 新乡县| 昆山市| 大理市| 津市市| 金华市|