GMAT閱讀備考技巧詳解

　　GMAT閱讀備考方法各種各樣，又各人的適用的方法不同，這就需要考生根據(jù)自己的情況選擇對(duì)的方法來(lái)備考GMAT閱讀。下面是新東方在線為廣大考生整理的GMAT閱讀備考技巧詳解，希望幫助大家GMAT考試取得好的成績(jī)。

　　邏輯簡(jiǎn)圖

　　每篇文章都有自己的邏輯線和架構(gòu)，邏輯簡(jiǎn)圖只不過(guò)是把這個(gè)架構(gòu)和邏輯主線用自己的語(yǔ)句總結(jié)出來(lái)了而已，要怎么寫(xiě)都根據(jù)你自己的理解來(lái)做。如果真的覺(jué)得寫(xiě)不下手，那你就總結(jié)段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結(jié)出來(lái)。連起來(lái)就是邏輯簡(jiǎn)圖了。

　　細(xì)節(jié)

　　略讀? 我說(shuō)細(xì)節(jié)略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點(diǎn)就可以了，其他修飾語(yǔ)等等成份都可以不管。你把細(xì)節(jié)題和原文的對(duì)應(yīng)都找出來(lái)，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細(xì)節(jié)了。

　　讀文章有輕重之分，細(xì)節(jié)也要讀。其實(shí)看起來(lái)很多的信息，記憶起來(lái)并不算太多。關(guān)鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內(nèi)容，來(lái)加強(qiáng)記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會(huì)考，或至少考到的機(jī)率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。

　　不回去定位?不回頭定位也是一種方法，當(dāng)你在閱讀的時(shí)候比較仔細(xì)，重點(diǎn)細(xì)節(jié)都能記住時(shí)，就不用回頭定位且可以節(jié)省時(shí)間。但是，不定位一定要基于你肯定這個(gè)答案一定絕對(duì)是正確的基礎(chǔ)上。如果你心里對(duì)這個(gè)答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。

　　要做到不定位，你首先要熟悉各種語(yǔ)言現(xiàn)象，在閱讀的時(shí)候就稍微多化一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，培養(yǎng)起識(shí)別“重點(diǎn)細(xì)節(jié)”的能力(就是看到這個(gè)細(xì)節(jié)就猜到可能會(huì)考)。其次要抓住文章架構(gòu)，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)題并不需要你記住具體內(nèi)容，可以通過(guò)文字對(duì)應(yīng)法來(lái)排除不正確的答案的。只要你記住細(xì)節(jié)出現(xiàn)的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。

　　選項(xiàng)

　　選項(xiàng)的細(xì)小差別不覺(jué)察：把你錯(cuò)的所有題目集中看一下，看自己到底理解偏差在哪里，到底怎么錯(cuò)的。有時(shí)間的話，把錯(cuò)題的OG解釋也看一下。把閱讀題目中經(jīng)常出的那些詞摘出來(lái)背下來(lái)。

　　閱讀第二遍總結(jié)

　　RC做完一遍分析之后，可以再做一遍，往往第二遍會(huì)有跟前面不一樣的感受。或者你覺(jué)得第一遍已經(jīng)很詳細(xì)很好了，就再看一遍。看完第二遍以后，你可以按照題型進(jìn)行歸類總結(jié)，把主題題全部一次性看一遍，再把作者態(tài)度題等等一次性橫向?qū)Ρ瓤匆槐?細(xì)節(jié)題可以不用總結(jié)，耗時(shí)太多了)。再有時(shí)間，你可以練習(xí)做邏輯簡(jiǎn)圖，把80篇的邏輯簡(jiǎn)圖一次性做一遍(每次做邏輯簡(jiǎn)圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后一次的比前一次的就簡(jiǎn)單，邏輯關(guān)系更明了)...在這個(gè)過(guò)程中，每天盡量保持一定量的練習(xí)。GMAT閱讀80篇如果都被你分析的滾瓜爛熟，你也可以去做一下GRE中的人文類文章，不過(guò)不用太在意對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵是保持閱讀量。

　　小安閱讀法中提到的在短期內(nèi)過(guò)一遍，是需要很大精力的，就算全職復(fù)習(xí)的人都未必做得到。你不一定要按照他提出的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做，但是，短時(shí)間內(nèi)大量過(guò)文章，真的幫助很大。你可以用一個(gè)周末試一下，根據(jù)自己的能力來(lái)延長(zhǎng)過(guò)一遍需要的總時(shí)間。

　　什么叫分析?

　　閱讀的分析，不是指把題目解出來(lái)就行了，找出答案不是我們的目的，我們的目的是通過(guò)反復(fù)分析和瀏覽，鞏固我們的方法和知識(shí)點(diǎn)。好比細(xì)節(jié)題，你知道答案不要緊，但是你要反復(fù)去看每個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)的是哪幾個(gè)單詞?哪些地方錯(cuò)了?正確的選項(xiàng)對(duì)原文是怎么改寫(xiě)的，選項(xiàng)中的單詞分別對(duì)應(yīng)的是文章中的什么單詞?整篇文章在哪些知識(shí)點(diǎn)出了細(xì)節(jié)題?細(xì)節(jié)題都考的是什么方面的內(nèi)容?看過(guò)幾篇以后，回頭看看所有的細(xì)節(jié)題，是不是會(huì)覺(jué)得有些內(nèi)容特別容易出細(xì)節(jié)題?……要這樣來(lái)復(fù)習(xí)，才達(dá)到了效果。

　　閱讀筆記

　　不建議做閱讀筆記，太耗時(shí)間，也不利于思路的整理和細(xì)節(jié)的記憶。

　　讀的快慢，需要平時(shí)的練習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)最適合你的速度。一般來(lái)說(shuō)，包括讀文章在內(nèi)，一個(gè)RC題目平均2分鐘是比較正常的。

　　我最開(kāi)始的時(shí)候是做NOTES的，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法太浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)我的定位其實(shí)也沒(méi)有那么大的幫助，而且為了很快記下notes，我還花了大量時(shí)間研究什么樣的內(nèi)容記成什么樣的格式……notes記多了吧，花時(shí)間，而且回去定位的時(shí)候自己看著也糊涂，notes記少了吧，又不曉得關(guān)鍵信息在哪里。所以我放棄了notes。

　　二戰(zhàn)的時(shí)候?qū)﹂喿x越來(lái)越熟練，就發(fā)現(xiàn)完全不用notes，強(qiáng)迫自己理出架構(gòu)和記憶，不依賴記錄，是最有效最快的方式。所以我不喜歡notes。不過(guò)，這個(gè)東西看個(gè)人的，你如果覺(jué)得notes對(duì)你有很大幫助，你就用。你覺(jué)得用了沒(méi)有什么太大幫助，就不用。

　　文章句子看不懂

　　這是你對(duì)GMAT的句子不熟練。GMAT的句子之所以長(zhǎng)、難，一是因?yàn)榇_實(shí)有些詞匯我們可能不認(rèn)識(shí)，二是因?yàn)檫@些句子都來(lái)自真實(shí)的文章，出題者要把長(zhǎng)篇的論文壓縮為簡(jiǎn)短的考題給我們考，就必須采用大量的從句、修飾語(yǔ)、倒裝等等，來(lái)保證簡(jiǎn)短句子的巨大信息量。所以，只要你熟悉了GMAT句子的架構(gòu)，看懂就沒(méi)什么大問(wèn)題了。至于單詞，經(jīng)常出現(xiàn)的那些，你把它們記下來(lái)，背出來(lái)就可以了，一共沒(méi)有幾個(gè)。

　　楊鵬難句：架構(gòu)強(qiáng)烈推薦看楊鵬難句。你時(shí)間緊張，看完前面的難句概論，再每個(gè)類型看個(gè)三五句就行了。

　　我覺(jué)得關(guān)于GMAT閱讀的特點(diǎn)，已經(jīng)算是非常深入的了，還有一個(gè)楊鵬，這兩個(gè)人對(duì)于GMAT閱讀的分析，已經(jīng)非常之詳細(xì)了。雖然我個(gè)人不是完全贊同XDF的方式，但是，方法還是非常有價(jià)值的。比如他們總結(jié)的“語(yǔ)言現(xiàn)象”、各種題型的解法、主題題的常見(jiàn)單詞、文字對(duì)應(yīng)法……通通是非常有效的閱讀工具。入門(mén)者不妨從閱讀方法開(kāi)始，逐漸自己領(lǐng)悟GMAT閱讀的精髓。但是，隨時(shí)要注意，批判的接受，所說(shuō)的不是全部都對(duì)，要隨時(shí)自己總結(jié)。同理，我說(shuō)的也不是全部都對(duì)，仍然要自己來(lái)判斷。

　　實(shí)戰(zhàn)

　　而我之所以做那樣的分析，則是考慮到很多TX在閱讀這篇科技類文章時(shí)，在時(shí)間壓力下肯定是讀的云里霧里的，沒(méi)有辦法立刻抓出各個(gè)成分之間的邏輯關(guān)系。我的那句總結(jié)，就是希望大家在龐大的信息量里面，迅速識(shí)別出最重要的關(guān)鍵信息，用來(lái)做題。我還希望通過(guò)這樣的總結(jié)，告訴大家，如何在閱讀的時(shí)候就判斷，哪些內(nèi)容比較可能出題，哪些不太會(huì)出題，從而把握閱讀重點(diǎn)，加快解題速度。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，就是，我的分析是基于“怎樣在考試的時(shí)候讀文章和解題”來(lái)進(jìn)行的。這樣分析多了，就容易培養(yǎng)出考試時(shí)的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，平時(shí)復(fù)習(xí)，有時(shí)間的話，還是可以詳細(xì)的分析一下文章的整個(gè)邏輯架構(gòu)，每段的邏輯鏈，來(lái)進(jìn)行對(duì)GMAT文章的熟悉。

　　EXCEPT

　　EXCEPT題大多數(shù)是出在排比的地方。所以當(dāng)文章中出現(xiàn)四個(gè)排比時(shí)，你就知道這里會(huì)出EXCEPT題了。你說(shuō)的覆蓋整篇文章的題目，是最難的一類題。這類題有兩種解決方案，第一，你在閱讀時(shí)就培養(yǎng)出好的習(xí)慣，能夠抓住文章的關(guān)鍵信息，在每段和整篇文章讀后，都花幾秒鐘去記憶這些關(guān)鍵信息，這樣，即使不定位，你也可以輕易選出正確答案。第二，如果你還沒(méi)有辦法做到閱讀時(shí)候就記住關(guān)鍵信息，那么，找出選項(xiàng)中最長(zhǎng)的、最難的、最生僻的單詞，進(jìn)行原文定位，然后用文字對(duì)應(yīng)法或直接從原文中判斷該選項(xiàng)正確與否。

　　如果時(shí)間不夠，你必須放棄某些題目，那么這類就是你應(yīng)該放棄的題目了。

　　長(zhǎng)文章

　　遇到120行的長(zhǎng)文章該怎么辦?首先你應(yīng)該狂喜：哇哈哈哈這代表我進(jìn)入高分區(qū)啦!然后沉住氣，平時(shí)怎么做的，考試還怎么做唄。誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)文章你就不行了?平時(shí)復(fù)習(xí)到位，什么樣的文章都不用怕啊。

　　長(zhǎng)文章，我個(gè)人覺(jué)得，跟普通文章沒(méi)有什么區(qū)別的。信息量不見(jiàn)得會(huì)多多少。GMAT還是比較公平的，一共就那么點(diǎn)時(shí)間，不會(huì)特意出過(guò)分長(zhǎng)的文章，長(zhǎng)文章則一定有簡(jiǎn)單之處。就算沒(méi)有，也多不了多少信息量。你掌握架構(gòu)就行了。閱讀文章的架構(gòu)一共就那么幾個(gè)，我前面的分析指出過(guò)，作者要闡明他的觀點(diǎn)，一定就是遵循那么一些架構(gòu)。你平時(shí)做多了就知道了，不需要特意練什么長(zhǎng)文章。關(guān)鍵是看到長(zhǎng)文章不要慌就是了。

　　讀過(guò)等于沒(méi)讀

　　讀過(guò)等于沒(méi)讀，就是說(shuō)你還沒(méi)有熟練掌握active reading的方法。讀的時(shí)候，就要在心里構(gòu)造一個(gè)文章骨架，細(xì)節(jié)就是骨架上的這些血肉。就好比你剛認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩子，你從頭到腳看了這個(gè)女孩子，然后讓你向別人形容這個(gè)女孩子，你一般會(huì)先說(shuō)：這個(gè)女孩子大概一米六左右，有點(diǎn)胖，然后你才會(huì)開(kāi)始形容其他部分，其中，你會(huì)特別注意臉部(文章的開(kāi)頭)，然后，才注意其他的細(xì)節(jié)，而每個(gè)部分的細(xì)節(jié)，特點(diǎn)都是不一樣的，手是手，腳是腳，對(duì)不對(duì)?文章也是一樣，你掌握骨架，細(xì)節(jié)自然會(huì)在腦中再現(xiàn)。

　　文章讀的有輕有重，不是說(shuō)就要故意略掉一部分內(nèi)容不讀，或草草讀過(guò)，不是這個(gè)意思。我的意思是，重的部分，是幫助你掌握文章骨架的部分，你要用來(lái)構(gòu)造整個(gè)架構(gòu)的，輕的部分，就是血肉，但是連在哪部分骨架上，怎么連的，你一樣也是要記住的。

　　回讀這個(gè)習(xí)慣不好，要硬掰回來(lái)。

　　關(guān)于OG1作的解釋

　　我的確就是沒(méi)有回讀就記住了這些細(xì)節(jié)的。我不覺(jué)得記住這么點(diǎn)東西有什么不行的。我在文章的分析中就重點(diǎn)說(shuō)到，要記住第一段出現(xiàn)了小A和A1A2，第二段出現(xiàn)了PH，第三段出現(xiàn)了茶堿，第四段出現(xiàn)了IBMX, 而且我還反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讀完一段，就要花兩秒回想本段內(nèi)容，讀完全文，又要花兩秒回憶全文內(nèi)容。如果你做了這些事情，并且平時(shí)一直都堅(jiān)持是這樣練習(xí)的，最后怎么會(huì)記不住這些簡(jiǎn)單的信息呢。你只要記住這些新名詞在哪段出現(xiàn)，就可以做你提到的那個(gè)題目了，怎么會(huì)記不住呢?記不住是因?yàn)槟愀�本就沒(méi)有為這些細(xì)節(jié)打通相互之間的關(guān)系，只是混亂一片不連貫的信息，那怎么記得住呢?你最后腦子里剩下的，應(yīng)該就是我寫(xiě)在每段后面，以及整篇文章后面的那些內(nèi)容啊，這些內(nèi)容，并不是你看第一眼就可以變成那樣的，當(dāng)然需要你在腦子里做過(guò)整理，將有用的信息相互用邏輯關(guān)系串聯(lián)起來(lái)。這也是為什么我一直提倡要花幾秒鐘總結(jié)每段和全篇文章內(nèi)容的原因啊

　　還是拿女孩子來(lái)做比方，如果你見(jiàn)了一個(gè)女孩子caffeine，然后，她委托你去她哥哥那里辦事，她哥哥說(shuō)，請(qǐng)你描述我妹妹的樣子，來(lái)證明你就是我妹妹派來(lái)的人。那么，你會(huì)怎樣描述呢?你除了會(huì)說(shuō)，你妹妹大概身高一米六，骨架適中不胖不瘦之外，你還會(huì)說(shuō)：眼睛很大，鼻子不大不小，嘴巴很小，皮膚……之類。然后，你可能會(huì)說(shuō)：今天她穿了一件黃色的夾克，里面是紅色的小背心，下面一件磨白的牛仔褲，一雙NIKE的球鞋，戴著SNOOPY的手表，脖子上還掛了一條很炫的項(xiàng)鏈。請(qǐng)問(wèn)這些信息多不多?但是你會(huì)不會(huì)把這些信息混起來(lái)，告訴她GG說(shuō)她腳上戴了個(gè)手表，上面穿一條牛仔褲?文章也一樣，你需要把不同的細(xì)節(jié)充填在骨架的不同部位上。文章先闡明觀點(diǎn)，所以小A必然出現(xiàn)在第一段(就好比項(xiàng)鏈一定戴在脖子上)，然后舉出老觀點(diǎn)，所以代表老觀點(diǎn)的PH一定出現(xiàn)在第二段，依此類推，第三段用意在于舉實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他例子來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證作者理論，所以實(shí)驗(yàn)以及茶堿的內(nèi)容必然出現(xiàn)在第三段。最后一段是作者用來(lái)解釋例外的，所以代表例外的IBMX一定出現(xiàn)在第四段。--你要時(shí)刻注意，細(xì)節(jié)是黏附在骨架上的啊!臉上的器官不會(huì)跑到腳上啊。

　　你一開(kāi)始，不能達(dá)到這種效果，也是正常的。不過(guò)，你可以通過(guò)反復(fù)的分析，慢慢培養(yǎng)這種能力，所以，現(xiàn)在不用著急。我說(shuō)的不回讀，指的是讀文章的時(shí)候任何內(nèi)容都只看一遍，除非特別重要，或一下子看懵了，否則不要回頭再看。你現(xiàn)在無(wú)法記憶所有的信息，回原文做細(xì)節(jié)定位完全可以。慢慢就會(huì)達(dá)到不用定位的狀態(tài)了。

　　OG以后的正確率

　　不要以為OG很順就一下子覺(jué)得自己考試就是這種水平了啊。OG只是讓你明白怎么讀，怎么做題，具體的應(yīng)用當(dāng)然還是要去做新題來(lái)鞏固。這跟SC的道理是一樣的，OG讀的滾瓜爛熟，但是一做大全可能錯(cuò)的很多，這中間其實(shí)缺少的是一個(gè)把分析結(jié)果消化和靈活運(yùn)用的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是必經(jīng)的，不要指望一下子跳過(guò)去。

　　什么是架構(gòu)?

　　我要提醒的是，我說(shuō)的記憶架構(gòu)，不是指純邏輯的東西，不是你說(shuō)的“這些內(nèi)容在文章中起到了什么作用”。這個(gè)作用我是從來(lái)不記的，我從來(lái)不記首段起什么作用后面起什么作用，我記的是主要內(nèi)容。就像我們小時(shí)候?qū)W語(yǔ)文，老師要我們總結(jié)段落的主要內(nèi)容一樣。你可以把OG的文章，找一天全部一起看一遍，不要看后面的題目，光看文章，看完一篇，就總結(jié)每段的主要內(nèi)容，然后連成一條線看一遍。以后做GWD分類，也這么做一次，對(duì)抓主要內(nèi)容很有幫助。

　　從定位到正確選項(xiàng)

　　如果發(fā)現(xiàn)定位以后都找不到正確答案，建議你把所有的細(xì)節(jié)題的正確答案，都跟原文印證一下，看看這些正確答案是怎么對(duì)原文進(jìn)行改寫(xiě)的，看多了就知道了。

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