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加拿大留學的教育特點
加拿大教育體系 加拿大留學的教育特點
加拿大的大學入學申采取寬進嚴出的教育制度，學生只要高中成績在75分左右就可以申請加拿大一類的學府，加拿大的大學注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和實踐能力。課程是學分制的，只要完成學分最快3年可以本科畢業(yè);如學分不夠，就要繼續(xù)讀，直到修滿學分才頒發(fā)學位證書。
轉(zhuǎn)學與換專業(yè)自主性強是加拿大教育的特色。本科階段，明確自己想學什么專業(yè)，適合學什么專業(yè)有時候可能比選學校更為重要。因為大多數(shù)中國高中學生選專業(yè)的時候都很被動，對很多專業(yè)并不了解。加拿大公立大學的本科教育水平基本都差不多。學生只要提供相應(yīng)的成績并符合對方學校的入學條件就可以轉(zhuǎn)到自己想去的大學。大學一年級主要學的是基礎(chǔ)課程，到了大學二年級才開始有針對性地選擇專業(yè)。即使已經(jīng)進入專業(yè)課程，如果感覺不喜歡樣有重新選擇的機會。
原來不允許打工的溫哥華和多倫多等大城市現(xiàn)在已經(jīng)全面開放，學生在學習之余可以積極參加校內(nèi)、校外的打工，打工的時間規(guī)定是每周不超過20個小時。學校同樣也提供帶薪實習的機會，幫助學生了解當?shù)厣鐣奈幕�，積累寶貴的國外工作經(jīng)驗。
加拿大高等教育體制
加拿大各省教育事務(wù) 由各省教育部負責，聯(lián)邦政府不設(shè)統(tǒng)一管理全國教育事務(wù)的教育部。省際之間的教育交流與合作由各省教育部長組成的教育部長理事( CMEC)協(xié)調(diào)。 由于加拿大地域廣闊，各省之間經(jīng)濟發(fā)展水平參差不齊，因此各省建立了適合自身發(fā)展的、相對獨立的教育體制�？傮w上，加拿大高等教育保持著較高的水準，每年吸引眾多海外學子前來求學和深造。目前，我國各類在加拿大留學生近 5.5萬人。
加拿大的高等教育機構(gòu)分為大學( University)、大學學院 (University College)、社區(qū)學院 (College)、職業(yè)技術(shù)學院 (Career College)。
加拿大大學絕大多數(shù)是公立大學，本科學制一般需要 3至四年。碩士學位是要在取得學士學位資格后才可申請，一般需要一至兩;攻讀博士學位一般需要 3年。 全日制高校學制不完全一樣，有的大學一年設(shè)有兩個學期： 9月至 12月為秋季學期， 1月至 4月為春季學期，有的大學一年設(shè)三學期( 5-8月)。
社區(qū)學院和職業(yè)技術(shù)學院側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用性專業(yè)技術(shù)人才，一般期限為 1至 3年。該類學校一般提供大專文憑與各種證書，不頒發(fā)學位，但可以選擇一些以后可轉(zhuǎn)讀大學深造的課程，學制為 1至 2年，學完后可轉(zhuǎn)入正規(guī)大學二、三年級繼續(xù)攻讀本科學士課程。目前，在加拿大以公司形式注冊的私立學校數(shù)以千計，其專業(yè)、學科設(shè)置和教師資格等方面尚無有效監(jiān)控。因此，中國學生在申請這些私立學校時，需十分謹慎。
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