[精品]經典勵志美文欣賞20篇
經典勵志美文欣賞1
所有的艱難，都只是為了去山頂而必經的上坡路
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讀大學時，有個舍友每一天垂頭喪氣，你稍微對他表現一下關心，他就說自我陷入了情緒的低谷，人生的低谷，學業的低谷。一開始你會很認真地把他口中的.低谷當回事，可之后你突然發現他可能只是把“低谷”，“瓶頸”“郁悶”“情緒不好”等，都當成了語氣組詞來使用。
還有一些人，為了避免低谷，就用幸福的山頭去填滿一個又一個的低谷。宿舍條件不好，就拿了一筆錢出去住公寓。畢業要找工作了，托個關系就有了鐵飯碗。怕談戀愛受傷害，父母安排了一次相親就把自我給推銷出去了，事事平順，人生一馬平川，沒有山峰，沒有低谷，一眼就望到生命的盡頭。
所有的艱難，都只是為了去山頂而必經的上坡路。
年輕的我們常常分不清什么是情緒不好，什么是境遇糟糕，什么叫工作瓶頸，什么才是人生低谷，或許在成長的道路上，各有各的遭遇，但誰也不明白那是你人生當中的哪一段。
我有個朋友，性格像極了許三多，應對任何困難，而且眼皮都不眨一下，心里認定了一個目標，就這樣跌跌撞撞著前進。他一向想自我做一家公司，一開始做雜志倒閉了，欠了好多錢。之后做公關，積累了一堆關系，卻也沒賺到什么錢。來來回回一路折騰，朋友們都在背后笑話他的人生挫折，他笑著說沒關系，起碼每一次失敗他都找到了原因，所以他覺得那但是是成功到來前的試運行而已。
過了幾年，他轉做品牌代理，把過去幾年的關系與資源整合在一齊，而第一年便能盈利還債，成了圈內品牌代理的佼佼者。
說起過去欠了很多錢的日子，他搖搖頭，說自我絲毫沒有覺得到了人生低谷。他說在他的腦子里，沒有低谷這個詞，所有的艱難，都只是為了去山頂而必經的上坡路而已。張燈結彩造句
如果你停止，就是谷底。如果你還在繼續，就是上坡。而這是我聽過關于低谷最好的闡述。
低谷，這個詞若出此刻此刻，說明你在停滯。若你堅持爬坡，這個詞必須會出此刻你回憶的時光里。
經典勵志美文欣賞2
《圣經》里講到，所羅門王有一枚戒指，上面刻著這樣一行字：“沒有熬不過的難關。”每當他遇到坎坷的時候，就低頭看看手上的戒指，然后重新獲得了前進的勇氣，鼓起斗志，所以，每一次。他都是勝利者。
人生在世，難免磕磕碰碰，挫折并不可怕，可怕的是我們被挫折打敗。有時我們總喜歡把困難夸大，從而擋住了自己的雙眼，迷失了前進的路，振奮不起斗志，就難免有些灰心喪氣。其實，每個人的路是不一樣的.，但每個人都應該有一種同樣強烈的生存欲望，不管遇到多大的坎坷都應該勇敢地走過去。
的確，人生會碰到很多困難，有時甚至陷入絕望的境地，但是，煩惱即菩提，最困惑之時亦最容易領悟人生的真諦，而當你走過某一段經歷后再回頭看，也許人生最美好的東西就隨之而來了。
有人曾這樣說過：“成功不是絕對的，一個人能夠對自己感興趣的事情不放棄并且在追求的過程中克服一個個困難，這就是成功。”說這句話的人是一個盲人，她曾經給中科院系統準備出國的博士、教授進行英語聽說讀寫和社交能力方面的培訓。由于寫作課涉及的專業性極強，一般都是由美方老師授課，她是唯一能夠勝任寫作課的中方教員。幾個月下來，很多學生甚至都不知道他們的老師的眼睛其實根本就看不見東西，但她做得很好。記住：人生處處有崎嶇，正因為有了這種種挫折，才和人生的順境一起繪出了生活多姿多彩的曲線。
佛陀在一部經書中說了這樣一則寓言：一個人從荒野經過，碰到了一只老虎，于是他拼命逃跑，但那老虎卻緊追不舍。他跑到一處懸崖之上，用兩手攀著一根野藤，讓全身懸在半空中搖蕩。他抬頭仰望，只見那老虎向他怒吼，向下看去，又見遠遠的下方有另一只老虎張著血盆大口在等著他。這使他膽戰心驚，顫抖不已，而他只有一條枯藤可以系攀。就在這時，又有兩只老鼠，正一點一點地在啃噬那條枯藤。就在他即將絕望之時，忽然轉身，看到一顆野草莓，看起來不是很惹眼，但他伸手摘下，送入口中，味道好美呀！
生命受到了如此的威脅，卻依然可以享受自然的小小饋贈，這才是我們要的對待生活的積極的人生態度。苦難是一筆財富，讓我們的人生不再平淡，等我們年老回憶往事的時候，甚至會因為自己年輕時經歷的挫折而備感欣慰。正因為通過奮斗走過了這些坎坷，人生才會因此變得更加完美。沒有經受過磨難的人生，就像是溫室里長大的花朵，雖然很好看，但因為少了風雨的磨煉，這種美麗永遠嬌弱無力。缺少陽光的生命是脆弱的，這不是我們應有的生活。
永遠看到亮點，尤其是在身處逆境之時，更不能灰心喪氣，因為烏云過后，陽光依舊燦爛！
經典勵志美文欣賞3
歷史常給人以警示，假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得眾叛親離，葬身火海的下場呢？假若當初蔡桓公聽從扁鵲的`勸告，又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？反過來說，假若當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國“戰勝于朝廷”呢？假若當初秦孝公不聽商鞅之諫而實行變法，何以能稱雄于六國呢？假若當初唐太宗不聽從魏征的勸諫，又怎樣能有“貞觀之治”的政治局面呢？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。
經典勵志美文欣賞4
人的一生，就像默默無聞的小草，又何必與龐大的大樹相比?
即使是矮小不會被人注意的小草，也有大樹不及的堅韌。
小草經歷風風雨雨，經歷電閃雷鳴，但它都會依然挺立在那兒，不會為了暫時的災難而退縮，放棄，只會越加地挺拔，茁壯。
而大樹，經歷風雨后，許會被折斷樹枝，經歷閃電后，可能就會那樣一蹶不起。
小草雖平凡，但卻很頑強，“疾風知勁草”，在狂風驟雨中，才能看出小草的強勁。
人也相當于小草，別去想要攀登大樹，要明白，自己也是這大自然重要的一部分。
累了，妨讓心停下來休息會兒，看看周邊的事物，你會發現，這個世界其實是很安靜的。
只是有了他人的干擾，讓這份安靜化為己有。有時候，安靜下來觀賞一下周圍的.事物，你會感到有那么的一絲美好。
人的一生，為生老病死，無人可躲過，死，一個冰冷的字眼，可讓人墜入無盡的深淵，永遠與光明離別。
生，別輕于鴻毛，死，也別悄無聲息。世上總有適合你的地方，別那么快就放棄。
一切的一切，都會過去，學會堅強，學會孤獨，學會勇于面對死亡。雖不能那么輕易把自己的生命交出去，但也別有一顆怕死的心，
只要死亡都不怕，在這世上還有什么事值得你退縮?
人生也是一次沒有回程票的旅行，誰也回不了頭，沒有明確的目標，不要迷茫地亂走，什么都可以失去，但心絕不能迷茫。
失敗也好，成功也罷，最起碼我堅持自己的信仰，人生的價值，只取決于你的執念。
經典勵志美文欣賞5
《氣質是最耐看的名牌》
文/施以諾
是香奈兒的衣服？皮爾卡丹的褲子？Gucci的背心？Hermes的圍巾？還是Fendi的鞋子？提供您一個“不標準的正確答案”。
相信很多人都聽過一個老故事：有一次林肯總統面試一位新進的人員，后來他并沒有錄取那位應征者，幕僚問他原因，豈料他竟然說：“我不喜歡他的長相！”幕僚非常不服，問道：“難道一個人天生長得不好看，也是他的錯嗎？”林肯回答：“一個人四十歲以前的臉是父母決定的，但四十歲以后的臉卻是自己決定的，一個人要為自己四十歲以后的長相負責任。”我很贊同林肯答的這句話。
它跟古人“相由心生”的論調不謀而合。（勵志文章 www.4847.cn）人，常會花很多的時間和金錢去購買名牌服飾，但卻很少人愿意花等量的精力去修身養性。殊不知，“氣質”才是最耐看的“名牌”！
一個人若臉上有氣質，遠比穿上一身名牌更美，更帥，更受人肯定。而想擁有它也很簡單！您甚至不必花一毛錢，只需注意自己的脾氣，端正自己的'品格，凈化自己的思想，充實自己的內在……無形之中，您的談吐、態度、舉止……全都會披戴上一股清新而脫俗的氣息。
氣質，是最好的名牌。
經典勵志美文欣賞6
由于母親的期望,居伊.德很小的時候就拜于法國當時著名的大作家居斯塔夫門下，學習寫作。
這位大師級的老師，對居伊.德的要求極為嚴格，甚至是苛刻。每個周末，居伊.德都要帶上自己的習作請老師批改。可他的作業，多數都無法讓老師滿意。為此，居伊.德不得不在老師的指點下反復修改。
有一天，居斯塔夫對居伊.德說："你去巴黎第九大街，在第二個十字路口向左拐，看看路右邊的第一個人是誰?"
居伊.德來到路口，遠遠地看到了一座老婦人的雕塑，就趕回來告訴老師："是一個老太婆。"
老師聽了搖搖頭，不滿地說："你看到的別人也能看到，你再去瞧瞧是一位什么樣的老太婆?"
居伊.德不得不又來到路口。這次，他走近雕像看了幾眼，很快回來告訴老師說："那個老太婆很臟，滿臉灰塵，頭發亂得像雞窩。"
居斯塔夫聽后，微笑著說："有進步，但你看到的東西別人還是可以看到，你應該用你的第三只眼睛去看，看到別人看不到的東西。"
居伊.德只好第三次來到路口。這次，他走到雕像前面，非常認真仔細地觀察起來，回來后興奮地告訴老師："我發現那個老太婆的鼻子是世界上最蹩腳的木匠隨便拿了一塊木頭削了一塊安在她臉上的。"
這個時候，居斯塔夫的臉上終于露出了滿意笑容。
隨著寫作訓練逐漸深入，居伊.德的.寫作水平突飛猛進。這期間，居伊.德寫了大量的作品，這些作品讓同行看來已經高不可及，完全可以拿出來發表，其中很多作品還得到了老師的贊賞。可居斯塔夫還是勸告他，先不要急著發表。
老師的話一時讓居伊.德很是不解："為什么我的這些作品不能發表呢?"1875年，25歲的居伊.德背著老師，偷偷公開發表了自己第一篇小說《人手模型》。這是一篇構思奇特的小說：殺人犯的手做成的模型復活了，而且又開始圖謀不軌，最后"斷手再植"，方才平靜下來。作品發表后，許多人讀了都贊嘆不已，可居伊.德被老師狠狠地批評了一通。"你的那些學步之作，通通都是廢紙，因此請不要發表。"末了，居斯塔夫還鄭重地對居伊.德居說，"我是一道門檻，你只有從我這里跨過去，才可以走向外面。"
老師的話讓居伊.德有些傷心，但他還是遵照師命，從此潛心練習，不再去想發表之事。而之前那些已經寫好的作品，他統統束之高閣。
就這樣又過了4年。1879年，居伊.德完成了一篇小說。他小心翼翼地拿給老師審閱，等待老師的批評與指點。數日后，居伊.德懷著忐忑不安的心情去見老師。老師看到他后，卻一反常態，欣喜若狂地拉著他的手，激動地說："祝賀你，你的文章成熟了，可以面世了。"
居伊.德聽后，激動得淚流滿面。他一直期盼的這一天，終于來到。這一年，居伊.德已近30歲。而之前在寫作上所做的努力，已10多年。
那個刻苦練習寫作的青年居伊.德，就是后來法國著名的大作家莫泊桑，居斯塔夫就是他的恩師著名作家福樓拜。而被老師福樓拜首肯的那篇作品，就是莫泊桑的成名作《羊脂球》。
經典勵志美文欣賞7
剛過春節，二月的昆明已經開始擋不住炎熱的陽光，它們細碎的從繁茂的枝葉之間穿過，落在腳步擁擠的路上。一個人的我徘徊在昆明大街上的十字路口，看著這個依然陌生的南方城市，周圍人聲鼎沸，咿咿呀呀的的聲音穿透心房，這就是我余生要生活的城市嗎?不知道，未來似乎存在了太多的未知，就像我之前從未想過要來這里，可在理想與現實的落差里，在偶然與必然的結合下，我已然在這里。抬起頭看著萬里無云的碧空，突然就開始懷念那些人那些事，那段青澀的.歲月。
就像不知道心與心的距離有多遠一樣我從來不知道青春是以什么為界來劃分的，所以我不知道生在80后的我是否還被納為正值青春的一代，但在我的認知里踏出大學校門步入社會的那一刻，青春年少也一并像那關起的校門一樣與我決緣了。所有才會有了遺憾有了懷念，懷念那段充滿激情的歲月，懷念那一變再變卻始終未曾實現的年少夢想。
正如人們所說“ 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”。那時的大家如同初生的牛犢，因為年輕無所畏懼，夢想可以包容無數無知，以為懷抱夢想就可以飛向天堂，大家不愿意相信世界上有大家辦不成的事情，堅定的相信擁有夢想的大家終有一天會讓整個世界因為大家而驕傲。遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來去出人頭地。夢想就像是大家信奉的圖騰一樣，雖然大家的夢想在時間的推移中一直不斷的變化著，可是大家依然開心的追求著。可是當青春的時光在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，夢想在現實的利劍前慢慢的破滅時，大家才恍然驚覺除了記憶大家什么也沒有留下，于是大家迷失了前進的方向，開始有了彷徨與迷茫多少還有點恐慌或者是失望。
雖然懵懂，雖然無知，但那段歲月卻是大家最真實最值得紀念的夢。流年似水，一抬首一蹙眉間，青春已恍若隔世，如今在這個陌生的城市里，獨自為生下來而活下去奮力奔波的我依然記得年少時的夢想，開一家像洋房一樣大的書店，大大的落地窗戶，米色的紗簾，復古的吧臺再加一把搖椅在陽光明媚的午后捧杯清茶，邊看書邊等待顧客上門，愜意而溫馨。但也僅僅是藏在心底，而不再執著，因為那只是夢想而非理想。
理想和夢想的最大區別大概就在于前者是帶有理性的而后者只是夢。如今的大家更加成熟也更加理性，有了責任與擔當，學會了用一種更成熟的方式來詮釋人生，不再執念于夢想，卻從來未放棄理想。作為一名鐵路職工，面對云南鐵路事業跨越式的飛速發展，面對高速鐵路，面對“八入滇四出境”的壯舉，大家要嚴格要求自己，充實自己，學會奉獻，學會堅守，為鐵路為供電奉獻自己所有精力。青春不在，激情仍存，大家要努力成為昆鐵的青春，供電的中流砥柱。讓這紅土高原的鐵路在大家的腳下騰飛，讓今天大家引以為傲的昆供明天以大家為榮。
千金買駿馬，何處買青春? 任世界，滄海浮云，我愿懷抱一顆，赤字之心，承擔責任，實現自我。
經典勵志美文欣賞8
“正因愛著你的愛，正因夢著你的夢，因此悲傷著你的悲傷，愉悅著你的愉悅。正因飄過你的路，正因苦過你的苦，因此愉悅著你的`愉悅，追逐著你的追逐。正因誓言不敢聽，正因承諾不敢信，因此放心著你的沉默，去說服明天的命運。沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走，因此安心地牽你的手，不去想該不該回頭……”蘇芮的這首老歌，第一次收聽就被它深沉的曲調，和攜手相伴的情懷深深地觸動心弦。多年后的這天，再一次重溫，我的心依然備受感動！
經典勵志美文欣賞9
1。誰拉你走向了平庸《智慧》 作者：馬 德
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據我了解，其它四人的實力并不如你，于是，這名運動員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人的成績拿給他看，他發現別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個運動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰勝其中的一個人，你就能取得勝利，結果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。
后來，換了一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。 而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。
這不由得使我想起自己上學的故事來了。 在小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經很不錯了。就這樣，我一步步從優秀走向了平庸。
是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一條路。
2。好走的都是下坡路作者：張石平
一位農民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。 那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。 于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車拉到了坡頂。當我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊加油’而已。能將這趟車拉上去，全靠的是你自己。” 農民朋友的故事不禁使我聯想到，人生之路不也同樣是如此一位名人曾說：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無須費勁就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機。結果便是半途而廢，無功而返。
3。氣質是最耐看的名牌作者：施以諾
是香奈兒的衣服？皮爾卡丹的褲子？Gucci的背心？Hermes的圍巾？還是Fendi的鞋子？提供您一個“不標準的正確答案”。 相信很多人都聽過一個老故事：有一次林肯總統面試一位新進的人員，后來他并沒有錄取那位應征者，幕僚問他原因，豈料他竟然說：“我不喜歡他的'長相！”幕僚非常不服，問道：“難道一個人天生長得不好看，也是他的錯嗎？”林肯回答：“一個人四十歲以前的臉是父母決定的，但四十歲以后的臉卻是自己決定的，一個人要為自己四十歲以后的長相負責任。”我很贊同林肯答的這句話。 它跟古人“相由心生”的論調不謀而合。人，常會花很多的時間和金錢去購買名牌服飾，但卻很少人愿意花等量的精力去修身養性。殊不知，“氣質”才是最耐看的“名牌”！ 一個人若臉上有氣質，遠比穿上一身名牌更美，更帥，更受人肯定。而想擁有它也很簡單！您甚至不必花一毛錢，只需注意自己的脾氣，端正自己的品格，凈化自己的思想，充實自己的內在……無形之中，您的談吐、態度、舉止……全都會披戴上一股清新而脫俗的氣息。 氣質，是最好的名牌。
4。我是誰摘自《青年文摘》編譯：邵俊源
我是你永遠的伴侶。 我可以是你的最佳助手，也可以成為你最沉重的負擔。 我能為你成功，同時也能讓你失敗。 我完全在你的掌控之中。 很多事情你可以放心地交給我做，因為我既高效又準確。 其實我很容易駕馭——你只需確切告訴我你想怎么做。
幾次搞定之后，我就會駕輕就熟。 我是所有偉人的仆人，可惜所有的失敗者也是我的主人。 那些偉大的人都托我的福，那些失敗者也拜我所賜。 我不是機器，盡管我擁有機器的精確和人類的智力， 訓練我，嚴格地要求我，我就能把世界放在你的腳下。 放縱我，我會毀掉你。 我是誰？ 我是習慣。
5。你不能失敗作者：劉 墉
今天我在學校體育組見到一件怪事，當時球隊在為晚上的比賽做練習，忽然接到一個隊員從車站打來的電話，說是因為天氣一下轉涼，他穿的衣服太少，如果站在冷風里等公共汽車會感冒，所以希望隊友開車去接他。
從學校到車站只有十五分鐘的路，真是簡單不過的事，可是你知道球隊的教練怎么說嗎？ 他居然說：“電話不要掛，先問他感冒沒有，如果沒有感冒，就立刻去接，假使已經感冒，再感冒一些也不要緊，就自己吹風，坐公共汽車來吧！”
我聽了大吃一驚，頗不以為然。豈知教練有他的道理：“如果已經感冒，今天晚上當然是泡湯了，又何必浪費別人的時間去接，而且影響了大家的練習。本來嘛！遲到就不應該，天氣多變，不注意身體，更不應該。自己不小心，且不以團體為重，誰又能管得了他！”
這件事，使我想起國內的一位企業家朋友講的話，他說：“在我的公司里，如果一個人四十歲還沒有升遷到主任，就永遠不必想這個位子，因為臨退休爬上來已經嫌遲，既然不可能再由主任的位子往更高階層爬，就乖乖地待在下面，免得影響了其他有沖力的人！”
他的理論雖不全對，但是跟下面西方哲學家赫伯特的這幾句話，不是很相似嗎？ “一個人如果二十歲時不美麗，三十歲時不健壯，四十歲時不富有，五十歲時不聰明，就永遠失去這些了！” 這個世界是不等人的，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情心。
譬如一組人執行秘密的戰斗任務時，如果其中一個人不幸受傷而無法繼續前進，為了怕他被俘之后泄露軍機，造成整個行動的失敗，領導者可能不得不將那人滅口。 譬如幾個人同去爬山，以繩索相連攀緣峭壁時，如果一人失足，懸在半空中，費盡方法不能解救，而其他人卻可能因此被拖下深谷時，只有割斷繩索，將那人犧牲。
誰希望受傷？誰希望失足？ 誰又能責備他受傷與失足？ 只能責備命運！而命運常常是殘酷的！ 相信你一定在電影里看過，當馬腿關節受到重創時，主人常不得不將他一槍打死。我曾經問過一位馬術教練：“難道那馬斷了腿，就活不成了嗎？
為什么非要置之于死地？” 他說：“當然能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就是活著，又有什么意義？” 以上，我講了許多殘酷的故事給你聽。因為你已經是可以接受這種事實的年齡，未來也將面對這些殘酷的現實。 “你必須成功，因為你不能失敗！” 這是一句非常莫名其妙的話，卻有耐人尋味的真理！
6。一把生銹的刀作者：柳再義
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經鋒利，被人天天使用，然而現在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。 這把刀會失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。
還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了。看見別的刀被寵愛，這把刀會心酸嗎？會嫉妒嗎？ 說不定剛開始退下來時，刀會覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？
誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！ 刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。 無論當年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。 人說寶刀不老。活到老，學到老。
人說用進廢退，流水不腐。一個人怎樣才能不被淘汰呢？人要勞動，要思考。不勞動就會生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。 你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個人身上的銹斑。
名利也會羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。 如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
7、斷箭
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。 春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。
父親鄭重對兒子說："這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。"那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！
兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。 結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。 拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。"
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上…… 溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它銳利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
8、昂起頭來真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。 珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但 是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美！"老師愛撫地拍 拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。 溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
9、為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。 美國作家歐;亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。
病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當樹葉全部掉光時，我也就要死了。"一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。 最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。 溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
經典勵志美文欣賞10
如果說人生如酒，那么我的人生大概更像一杯威士忌。不知道有沒有人跟你提起過，加了冰的威士忌才會很美。
對于威士忌，我個人是比較鐘愛的。不過首先，我并非歐美電影里那些酗酒狂，以它來喚醒每一個清晨，又以此來結束一天的狂歡。怎么說呢，我對它的喜愛，不是因為它什么香醇的味道，也不是因為它有富于詩意的名字--uisge beatha，“生命之水”。
于我而言，威士忌這個東西吧，說它有多富有詩意，談不上。可你說它低俗吧，那顯然不合適。我所覺得，它仿佛是一種自由不羈，特立獨行的精神象征。
所以，就在與它的一次次舊雨重逢中，我漸漸明白，自己對于威士忌的鐘愛，大概是因為它像極了某種東西。
這種東西我們都太熟悉不過，就像小孩子手中的棉花糖，又或者老爺爺手里的收音機，珍貴到一種外人無法詆毀的高度。
而我所提及的珍貴，名叫青春。
關于青春，那些大家名人早就用了數不盡的筆墨，把它渲染地不可比擬，那么如同你我這般的文學愛好者，自然也就不必再大費周折地再去贊美它了。
我所以為，待風燭殘年之際，威士忌那點兒可憐的酒精或許早已無法將你我麻痹，倒不如在一個云淡風輕的午后，敬往事一杯，然后昏庸的陶醉在曾經的故事中，一臉幸福地沉沉睡去，就連路過的蜻蜓也自覺地收斂了翅膀。當你從夢中醒來的時候，可能全世界都會知道這個夢有多甜。
然而陽光溫熱，歲月靜好，曾一起種下的那朵紫羅蘭也還未盛開，我又怎舍得老去?
就像威士忌沒有冰塊的'點綴，它只是一杯普通的酒。倘若遇到冰塊的沖擊，就成了一杯封扣人心弦的情書。青春更是如此，正是因為有了回憶的碰撞，才能成為人生里一首不朽的詩。
所以親愛的你，會否與我共飲一杯，記錄下你最美的年紀。然后對酒當歌，不羈地唱出你那杯烈若灼心般的威士忌，然后容我輕輕奏出這杯醉人的青春，與你相和。
經典勵志美文欣賞11
前幾天，帶父母去了泰國度假。
這是父母第一次出國，他們頗有些緊張。
在我看來如常的景色，在他們眼里，卻大有不同，于是，平日里威嚴的父親做事井井有條的母親，也有了些許的拘謹，一會看不到領隊便焦急的尋找，生怕被丟落在這異國他鄉。
母親一貫是急躁的性子，此時也不例外，少不了問東問西，多有念叨，比如掉隊，她會指責父親怎么也不看好隊伍；
比如購物，她會嫌我花太多錢；
比如我提出升級換房間，她百般阻攔，說我不懂柴米油鹽過日子……
被指責的多了，我也會很無奈，有時候真的想要頂嘴頂回去，然而想起多年前的事情，又忍下來。
多年前，我曾做過一件十分后悔的事情。
彼時，我尚在京城，接了母親去玩。
那會兒我還沒車，出門基本靠地鐵，母親從未出過遠門，自然也不懂該如何乘坐地鐵，于我來說簡單到不必多言的刷卡通行，于她而言，卻是一片空白。
安檢之后，我忙著拿包兒，母親拿著地鐵票先走了幾步，待我過來，只見她呆呆的站著，刷卡閘機發出滴滴滴的聲音，紅色的燈一閃一閃。
我趕忙把她拽過來，大聲嚷了幾句：后退后退，你不要靠那么近刷卡。
母親通過之后抱歉的說：我不知道啊，我不知道啊。
那個時候，我看到旁邊穿著制服的工作人員扭頭看我，內心的羞恥感作祟，于是冷了一張臉，對母親嘟囔：你看清楚再走啊，不知道就等我一下，那么著急干什么。
我不懂，我的驕傲和幼稚讓我不懂，我以為那工作人員是在嘲笑我的母親在大庭廣眾之下出糗，后來才終于明白，她是在嘲笑我，身為一個女兒，居然當責怪什么也不知道的母親。
她第一次離開生活了幾十年的家鄉，即便離家坐車不過三四個小時的北京，她也是第一次到來，第一次乘坐地鐵，第一次隨著女兒在這個陌生的城市游玩幾日，我卻在指責她的尷尬和慌張。
每每念及此，我都恨不得時光倒流回去，讓我以成長之后的自己，重新面對我那什么也不懂的母親，讓我仔細教她，耐心待她，讓我不必在意他人的目光，只管讓母親舒心。
然而時光并不能回到從前，還好，我可以在后來的一次次旅途中，加以彌補。
于是，我任由他們按照自己的方式來旅行，他們所不知道的，我耐心解釋，他們所沒見過的，我一一告知，我讓他們表達而不是鄙視，我已沒有年少時的虛榮，更不會因此而嫌棄。
那年我二十歲，今年我三十歲。
我自以為，成熟許多。
俗語說，三歲一個代溝，我們和父母之間，豈止一個代溝那么簡單？
大多數孩子的成長軌跡里，都少不了對父母的怨憎，甚至，也許還曾立下誓言，長大之后要遠離故土，遠離母親的嘮叨魔咒，遠離父親的棍棒教育。
當有一天，你會發現他們蹣跚的腳步已經追不上你，滿頭的白發早已不是你兒時記憶中的模樣，你甚至連他們到底多少歲都記不清楚，你只知道，歲月帶走了他們的威嚴，和驕傲。
他們被這個時代遺落在后面。
你玩的游戲，他們不懂。
最新的智能手機，他們不會用。
出遠門，會誠惶誠恐。
你們毫無共同語言，你會嫌他們土氣，長不了你的面子。
你會羨慕他人的父母，都是高薪高素質高教育家庭。
你張口便是最新潮流的衣食住行，他們，卻還停留在你的小時候，以為多罵你幾句，是為你好。
于是，你的耐心用在了別人身上，你的孝順，也只在朋友圈里可見。
你以為，打個電話報平安就是體貼；
你以為，在朋友圈發個祝父母生日快樂身體健康就是孝順；
你以為，給他們買件衣服，帶他們去旅行，去吃大餐，就夠了。
可是，在你所認為孝順的過程中，你有沒有，耐心的對待過他們？
吃飯需要排號他們焦急的時候，你可曾不耐煩的嫌棄？
他們叮囑你多加衣別感冒的時候，你可曾耐心的聽完？
他們擔心你遇見壞人反復叮囑的時候，你可曾不打斷？
去旅行遇見他們所不懂的`人情風俗，你有沒有發過脾氣？
我們以為，自己是成熟的，孝順的，思慮周全的。
不，這不夠。
一個人真正的成熟，真正的孝順，真正的思慮周全，是從對待父母有耐心體現而來。
如今，我可以在父母焦慮的時候，開著玩笑調解氣氛；在他們講大道理的時候，傾心而聽；在他們認為自己正確的時候，順著他們的心意走；在他們不安的時候，過去挽手前行。
而不是依舊任性的像個孩子，與他們爭吵，喧鬧，冷戰，指責，甚至離家出走。
我想，這是我最好的成長。
真正的愛不是浮于表面的，不只是你帶他們去了哪里，見過什么，買過什么，而是你在這個過程中，有沒有不嫌棄，不抱怨，不生氣，不怕麻煩。
是你從骨子里發出來的，對他們的尊重。
這才是最他們最好的愛，也是你最好的成長。
經典勵志美文欣賞12
人生總是會遇到岔路口，向左或向右，只因害怕走錯路。
喜歡過許多東西，至少在某刻我愿意為它瘋狂，而卻總得不到它，只能說服自己去放棄。它隨著時間的流逝慢慢封鎖在我們記憶深處，塵埃掩住它存在過的痕跡，所擁有過的回憶也變得暗淡無色。所要的得不到，我歸根于自身能力的不足。生活也或許是這般，所念的往往只生活在夢里，，我們只能一次次妥協在現實面前。而這只是影響我們選擇的一點。
因為見過明月，才會黯淡星辰。因為見過更美，所以遺憾不足。人們總是潛意識去比較自己與別人的'不同。過于在于他人的眼光，而后惶恐，不斷去放棄自己的最初，最后失其本心。而這只是影響我們選擇的一點。
路沒有指標，所以如霧里看花，鏡中探月，跌跌撞撞一路走來，總要受過傷才明白。因為害怕未來的路，所以走著走著就會迷失在路上。而這只是影響我們選擇的一點。
風景于不同的人各是不同滋味，如人飲水，人暖自知。選擇不代表走荒僻的路，不代表幸酸寂寥，只因那是你的選擇，也許如此罷了。
選擇要慎重考慮才下決定，因為不確定未來的路，但何人不曾如此，也許影響選擇的因素很多。
但，初心就是方向牌。
經典勵志美文欣賞13
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個5人小組的比賽，賽前教練對他說，據我了解，其它四人的實力并不如你，于是，這名運動員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個10人小組比賽，教練把平時其它人的成績拿給他看，他發現別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個運動員又參加了20人小組比賽，教練說，你只要戰勝其中的一個人，你就能取得勝利，結果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。
后來，換了一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在5人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來10人小組的比賽中他滑到了第2名，20的比賽中，他僅僅拿了第5名。
而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。
這不由得使我想起自己上學的故事來了。
在小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經很不錯了。就這樣，我一步步從優秀走向了平庸。
是的.，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一條路。
經典勵志美文欣賞14
真正的英雄，并不是寧折不彎的，他們有時候也會有卑下的.情操，只但是他們永遠都不會被卑下的情操所屈服。真正的光明，并不是說就沒有黑暗，只但是是永遠也不會被黑暗所遮掩。因此，在你想要戰勝別人之前，你首先要戰勝你自我。
經典勵志美文欣賞15
舍和得，乃兩個相對的概念。最初的“舍得”一詞，出自《了凡四川》，傳入中國后，迅速和中國傳統的老莊道學思想融會，成為“禪”的一種哲學。
世上的一切事務都是相對的，有舍才有得，要得必須舍。比如，一個人乘船過江，船上放滿了半生得來的.財寶，可船至江心要沉了，怎么辦?只有一個選擇：舍財寶，得性命!記得有這樣一個故事：兩個獵人被餓狼窮追不舍，他們都有槍和沉重的黃金。但槍中都沒有子彈。過一條河時，兩人分開了。其中一人舍不得黃金和槍，結果倒下了;另一個舍棄了黃金和槍，和惡狼斗智斗勇，活了下來。舍棄身外之物，得生命。
孟子說：“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”舍己為人，舍生忘死，舍己為公，舍貪婪得無憂，舍名利得清靜，舍一切非分之想得腳踏實地做人……這都告訴我們，有舍才有得。
“舍得”說起來容易，可做起來并不容易。大家更多的是關注得到而很少去考慮舍棄。古人說過“欲取之，必先予之”。這種辯證思想，正是說了舍和得的關系。
你勞動，你要舍力氣才能得收獲;你學習，你要舍時間才能得知識;你經商，你要舍本錢才能得回報;你做官，你要舍安逸才能得一生輝煌。
從古至今，有無數的名人，取得了留芳千古的功績。他們都對“舍得”二字有把握和領悟。包括事物也是如此。蛇在蛻皮中長大，金在沙礫中掏出，樹也要經過剪枝才能結出更多的果實。
舍得既是一種生活的哲學，也是一種做人處事的藝術。的確，舍得是一種精神，舍得是一種領悟，舍得是一種成熟，舍得更是一種智慧，是一種人生的至高境界!
經典勵志美文欣賞16
你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你。它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。
你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。而且它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
它們畢竟是低智能動物，也許很快會忘記這一切。將來再見你的時候，而且它們也許會十分陌生，漫不經心，東張西望，甚至只顧追逐它們的食物和快樂。它們不會注意你肩上的木犁或者柴捆；它們也不會像很多童話里描述的那樣送來珍珠或寶石；也不會在你即將渴斃路途的時候，然后在你嘴唇上滴下甘露。
它們甚至再也不會回頭。
但它們長久地凝視過你，好像一心要明白更多關于你的事情，亦好像期望能盡可能記住你的面容，決心做出動物潛力以外的什么事情。
這一刻很快就會過去。但有了這一刻，世界就不再是原先的世界，這不再是沒有過這一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山里，群山就有了溫暖，有了親切。某一天，你在大山里行走的時候，大山給你一片樹蔭；你在一條草木覆蓋的暗溝前失足的時候，大山墊給你一塊石頭或者借給你一根樹枝，阻擋你危險地下墜。而在這個時候，你就會感覺到一條狗或一只鳥的.體溫，在石頭里，在樹梢上。
你流淚了，抬起頭來眺望群山，目光隨著馱馬鈴聲在大山那邊消失。你看到起伏的山脊線那邊，有無數的蜻蜓從霞光的深處飛來，在你逆光的視野里顫抖出萬道金光，突然間灑滿了寂靜的天空。
經典勵志美文欣賞17
人生，就想1條奔流不息的長河，跌宕起伏，九曲十八彎，最神奇壯美的'景色，往往就在奇險之處；人生，就想一座聳入云端的高山，經歷過各種滄桑變化才會最終奇峰迭起，大氣磅礴。因此，咱們每一段的經歷，都是咱們值得珍藏的記憶。
經典勵志美文欣賞18
茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風韻。然而，人們日常見慣了的，都是各色各樣的單向夸張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細加調配，讓人世間大受其累。
經典勵志美文欣賞19
語文課程標準提出：“語文教學要培養學生的知識與技能、發展思維。而創造性更是教育的首要任務。"創造性指老師應該關注學生的逆向思維和發散新思維。創造性的靈魂是培養學生的求異思維和創新品質。
平時常教育學生，世界上的好多事物并不是只有對與錯兩只答案。比如一個文章的合適題目，只要接近有自己的角度與思考，就是可以的。我以為創新思維應該是一種求異思維，教學中我生怕由于自己的引導不當而束縛禁錮孩子的思維。
比如這次期末考試有一篇閱讀短文，就讓學生根據內容添加題目。內容是講述了在一個鬧饑荒的年代，有一位家境殷實的面包師關心窮人，給許多難以飽腹的孩子以面包。孩子們爭著上前去搶最大的面包，顧自吃著。只有一個叫伊娃的孩子在一邊默默等待，最后拿了一個小的面包，并且向面包師表達謝意。她懂得感恩。在另一次她拿到的最小的面包里，竟然有銀幣。她以為是面包師不小心把銀幣掉到里面了，后來才得知，這是面包師對她懂得感恩的回饋。這對貧困的家庭無異于雪中送碳。
在量定評分標準時，我們一致以為感恩應該是本文的主題，但是準確的`答案是什么，我想一定不是唯一答案。看到試卷時，一個孩子加的題目是《面包里的銀幣》引起了我的注意與思考。
題為文眼《面包里的銀幣》，首先能夠吸引人的眼球，不由自主的想面包里怎么會有銀幣呢？既引人注意，又能啟發人思考，而且由出現銀幣的原因從而引出主題感恩的回饋。我覺得這個題目太妙了，雖然孩子不一定能從理論的高度說出她這樣選題的理由，但如果這樣作為錯誤答案的話，那這樣的評價就失去了它的導向作用。使孩子的思維具有局限性。反之，如果不設定一定的范圍，又怕使孩子的思維不嚴謹。
在好多時候，老師的提問和對學生回答問題的評定不是封閉性的，要給學生廣闊的思維空間，引導學生從不同的角度對問題進行分析思考，活躍學生思維，使學生產生多向聯想，從而多方面的思考，提出自己的獨特見解。而通過對發散出來的想法的分析比較、綜合，可以實現思維的優化。老師的評價是極為重要的，以關心愛護、理解學生的出發點，以鼓勵學生的發散思維與求異思維，培養創新精神與實踐能力，才可以達到有效評價、注重引導的正面激勵作用，激活學生思維。
然而，培養孩子發散性思維與嚴謹治學間的度如何把握，卻是一個棘手的難題。似乎非得因題而定、因時而定，別無其他捷徑。
教育者不應承認“只有唯一正確答案”的論斷，要做到總是試圖尋找更新、更好的方案與辦法，我認為教育的目的就是要培養學生的這種態度與精神。應該鼓勵學生挑戰任何事情，培養學生的質疑精神，激發學生思考“這個答案立住腳嗎？可否有更好的解決方法”。先進的教育體系中存在存在嚴重的“正確答案導向的學習”教育系統中常常用這樣的思維培養和評價學生。
學校多數的教育行為指向培養學生線性思維的左腦教育，缺乏培養學生創造性能力、發散性思維的右腦教育。有很多擁有學習潛力、具有創新精神的學生，往往在常規教育中被認為是“后進生”，從而導致教師對這類學生產生較低期望，更為嚴重的是導致學生缺乏自信心和自尊心，降低了學生自我成功的期望。因此，創新性教育的實施，發散性思維的培養尤為重要。創新性教育的實施要建立在尊重學生學習能力的差異上，著重關注學生的創造性，注重發散性思維的培養。
經典勵志美文欣賞20
人生的中軸是自己
世界著名潛能激勵大師說過：“思想是原因環境是結果，所有的成功、財富、健康和自信，開始和結束于你的思想，而你的思想其實就是一群信念的組合，而信念是由不斷反復的自我確認而產生的，想要改變，就必須改變你的信念，尤其是那些隱藏在你心中最深層的信念。”自我確認、信念、思想哪一個不是發自我們自身的軀體之內？
在邁向成功的彼岸那一刻起，我們站在起點眺望，卻不能看到終點的方向。只能我們自己去尋找答案。人生沒有一帆風順，有無數的困難與挫折擺在我們面前，能夠解救你的只有你自己。所以，一切還是要靠自己。
每個人都是獨特的，都有自己的思維和行動，外部的壞境條件不能影響我們取得成功的過程，也不能改變我們的命運。強者面對挫折時，理性分析，以樂觀的心態去面對。對強者來說，這是一個新起點。對弱者而言，只會依賴思想和以悲觀的心態去面對坎坷，只能使自己一事無成，沉迷其中，把自己推向失敗者的行列中去。所以要靠自己來改變現狀。
這些失敗者不是被困難打敗而是被自己打敗。強者和弱者最大的區別就是能否充分認識自己，以最積極的心態、用理性的思考去掌握人生。在這個世界上，能打敗你的人只有自己，能拯救你的人也只有你自己。自己是人生路上最大的坎，唯有戰勝自己，才能成就自己。
貝多芬，他癡于音樂，卻要忍受失聰之現實，也要面對世人的嘲笑。上帝給了他一扇具有音樂天賦的門，卻也關上了另一扇感觸音樂的聽覺之窗。而他沒有被這現實打倒，而是靠自己堅強的毅力，誓要扼住命運的咽喉，憑著對音樂的喜愛，感觸著音樂的跳動,譜寫出了生命的'傳奇，彈奏出激動人心的《命運交響曲》，他靠自己的努力贏得了世人對他的尊重。
霍金，他癡迷于科學，卻要忍受終身不動，不能著力行走的折磨，命運奪走了他的自由，他用他僅能運動的兩只手指同命運搏斗。你用你的毅力與智慧，在電腦上撰寫了世界最暢銷的書——《世界簡史》，他靠他自己的努力贏得了世人對他的敬仰。
種子靠自己的力量掙脫了泥土對它的壓迫，破土而出，生長于天地之間。毛毛蟲靠自己的力量破蛹而出，蛻變成蝴蝶，飛舞于花叢之間。強者靠自己的努力，規劃未來，走向成功。
個人的命運如何，完全取決于自己，實力要靠自己去鍛煉，成功要靠自己不懈地追求，一切靠自己才能走的更遠。
把握命運，相信自己！
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