關于小班美術學期計劃書

　　一、現狀分析:

　　1、教師現狀分析:

　　本學期我班仍有兩位工作經驗豐富、熱愛孩子的教師擔任特色教學任務.我們將本著以幼兒發展為本,繼續從幼兒的興趣入手,因材施教,互相配合,齊心協力地培養好幼兒的繪畫習慣,并逐步提高幼兒的繪畫基本能力.我們將繼續鉆研美術教學,關注孩子們的興趣和需要,在教育上爭創自己的特色.

　　2、幼兒現狀分析:

　　我班現有26名幼兒,其中男孩15名,女孩11名.本學期插入了一名托班年齡的孩子,他對繪畫完全是一種無意識的涂鴉狀態,但在同伴的感染下,也愿意動手嘗試畫畫.經過了一學期的培養,我班的孩子們已經對美術產生了一定的興趣,在學習習慣、繪畫常規方面也有了很大的進步,大部分幼兒能正確握筆并涂畫,大膽畫出自己喜歡的簡單物體,但在簡單的圖形構圖的意識上還較差,只有少數幼兒能夠組合圖形.孩子們喜歡用各種顏色畫,但落筆很輕,畫面色彩不鮮艷等等.為此,我們將著重培養孩子的運筆力量,能用手臂動作有控制地涂色.

　　3、特色現狀分析:

　　孩子們經歷了一學期對美術的親密接觸,已逐步從涂鴉狀態中在提升,雖然大多數幼兒還不具備用圖象表達的意思,但他們已經有了最初的興趣和技能.因此,本學期我們將更多地為幼兒創設大膽涂抹的機會,使他們在畫畫中大膽地表現,對自己熟悉的物體大膽的構想,進入圖式期,更多地體驗美術活動的樂趣.

　　二、學期目標

　　1、喜歡涂色,嘗試運用手臂力量上色涂染畫面,使色彩鮮艷.

　　2、區別常見的固有色,在調換顏色的過程中培養幼兒有目的地選擇相似色,并有控制地涂色..

　　3、識并畫畫簡單的圖形,并通過學習用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體.

　　4、勵幼兒大膽涂抹,初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像,并能分辨圖像的大小.學習用大小不同的畫像布滿畫面.幼兒園小班美術學期計劃.

　　5、悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣.

　　三、措施

　　針對班級的實際情況及涂鴉期孩子的特點,以及班上孩子的個體差異,以生動的形象,鮮明的色彩和兒童化的語句,創設有趣的情景,鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現,從中體會到創造的樂趣.形成人人愛畫,人人敢畫的`氛圍.

　　1、制定符合幼兒年齡特點的目標,按幼兒發展的特點將目標分解成相應的分目標,選擇與分目標相適應的內容進行教學.

　　2、結合主題活動的開展,選擇孩子感興趣的內容,創設情景,充分調動孩子表現的積極性.

　　3、加強家園聯系,爭取家長的配合指導,共同培養孩子參與美術活動的興趣.

　　4、開展各種玩色游戲,讓幼兒樂意調換顏色,提高運色能力以及落筆力量.

　　5、對特殊的幼兒進行個別的指導,提高其對繪畫的興趣,并樂意參加各種美術活動.

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