小學美術教師專業理論考試試題
練習題的含義有狹義與廣義之分。從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反復學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小學美術教師專業理論考試試題，請參考！
小學美術教師專業理論考試試題1
一、填空題（每空一分共15分）
1、美術課程具有（）性質，是學校進行（ ）的主要途徑。
2、美術課程標準根據美術學習活動方式劃分為造型?表現、（ ）、（ ）綜合?探索。
3、傳統中國畫的基本技法是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4、美術課程的基本理念是使學生形成基本的（ ）；激發學生學習美術的興趣；在廣泛的文化情境中認識美術；培養創新精神和解決問題的能力；為促進學生發展而進行評價。
5、圖案紋樣按照組織形式可分為（ ）和（ ）紋樣。
6、.三原色是指（ ）。三間色是指( ）。
7、美術課可以分成（ ），手工課常運用（）等方法。
二、單項選擇題(每小題1分，共10分。在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。)
1.美術欣賞教學的一般過程包括感知、分析、理解和()
A.共鳴 B.想象 C.評價 D.欣賞
2.美術教師常用的教法有以語言傳遞信息為主的教學方法、以直接感知為主的教學方法、以實踐訓練為主的教學方法、以情境陶冶為主的教學方法以及以_______為主的教學方法。( )
A.講授 B.示范 C.參觀 D.引導探究
3._________是實施美育的重要途徑，對于培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質，具有不可替代的作用。( )
A.環境教育 B.歷史教育 C.藝術教育 D.科學教育
4、平面類型的民間工藝美術包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（ ）
A、民間編織 B、民間泥塑 C、民間竹刻 D、 民間年畫
5、美術教學備課的主要內容是（ ）
A、明確定義與把握原則 B、熟悉課標與了解學生 C、鉆研教科書與確定教法 D、編寫教案與設計板書
6、京劇臉譜色彩十分講究，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別應該是（ ）
A． A． 黑、白、紅B．紅、黑、白C．紅、藍、白D．紅、白、黃
7、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是（ ）
A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端
8、用三原色調配紫灰色，比例最少的原色是 （ ）
A、紅 B、黃 C、藍 D、黑色
9、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于（ ）
A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書
10、《臉譜藝術》一課的教學目標應當是 （ ）
A．了解地方戲曲，學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法
B．突擊學習花鼓戲的專業知識并進行實踐
C. 比較并研究地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯系及差異
D．精通各種臉譜的描繪和制作方法
三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內。)
1．某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是 ( ) 。
A．突出專長，對于教學內容進行了優化
B．違背了素質教育“全面發展”的要求
C．師傅帶徒弟的傳統模式
D．應當大力提倡
2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括（ ）。
A、 能初步解讀身邊的美術現象
B 、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念
C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象
D、有自己的審美趣味
3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于 ()。
A．畫筆的特性 B．畫筆的大小、長短 C．用筆的力度和速度 D．繪畫材料的特性
4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用( )。
A．卷軸畫B．壁畫 C．年畫D．雕塑
5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有 ( )。
A．步兵 B．騎兵 C．弓箭手 D．將軍
6．有一幅于1936年創作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是 ()。
A．《格爾尼卡》B．《內戰的預言》 C．畢加索D．達利
7．繪畫以內容、題材來分類有 ()。
A．風景畫 B．油畫C．靜物畫 D．肖像畫 E．歷史畫 F．風俗畫 G．壁畫 H．年 畫 I．漫 畫 J．宣傳畫
8．同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的'感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的 () 對比。
A．明 度B．冷 暖 C．厚 薄D．純 度
9．請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序 ( )。
A．小結、評價 B．自由欣賞、分析 C．小組討論 D．呈現作品
10．我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（）。
A．重雙基 B．重素質教育 C．重技能
四、判斷題：（每題1分，共10分。對的打“√”，錯的打“×”。）
1、美術課要特別注重美術基礎知識的學習和基本技能的訓練。（）
2、美術課要使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力，提高審美意識和審美能力。（）
3、技術性活動是人類社會的一種最基本的的實踐活動，而美術課程向學生提供技術性活動的基本方法，有助于培養學生勇于實踐和善于實踐的心理品質。（）
4、顧名思義，教學就是教師教學生學。因此，教師在美術課堂教學中一定要發揮好主體作用。（）
5、在學校實施素質教育的過程中，美術課程具有不可替代的作用。（）
6．中國的山水畫不拘泥于真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。（）
7．服裝的第一要素是顏色（）
8．建筑既具有實用性，又具有觀賞性。（）
9、提高美術教學水平的主要途徑是加強美術專業訓練。（）
10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為“雕”（ ）
小學美術教師專業理論考試試題2
一、選擇題：
1、美術家的藝術創作源于對生命與自然的關注，中國現代畫家（ ）通過畢生觀察，表現蝦的生命的能力達到了極致，“苦把流光換畫禪，功夫深處漸天然”，是他一生藝術生涯的真實寫照。
A 吳冠中B 于非闇C齊白石D 石濤
2、原色是指按一定的比例相互混合，可以混合出全部色彩，而自身不能被別的色彩混合成的三種色，我們使用的顏料的三原色是（ ） A紅、綠、藍B紅、黃、藍C黃、橙、藍D紅、黃、綠
3、色相性質相反、光度明暗懸殊的兩種顏色，叫（ ）
A相鄰色B對比色C間色D原色
4、標志是人們用來識別和傳達信息的象征性的視覺符號。標志的形式組合有很多種，右圖“世界野生動物基金會”的標志，使用的是哪種組合方式。（ ）
A圖形和文字組合方式 B圖形組合方式
C抽象組合方式 D數字組合方式
5、標志設計首先要有（ ）
A圖文組合B易識別性C視覺效果D制作材料
6、海報的主要功能是（ ）
A審美B宣傳C裝飾D象征
7、校園中的海報主要是各種文體活動的招貼。所以我們在為某項活動設計海報時除了要配以醒目的標語和運用明亮的色彩，還要（ ）
A標明活動的時間、地點等B內容豐富多彩
C有形式感D構思新穎
8、在邀請客人時用的、簡便的書面通知，我們稱它為（ ）
A海報B請柬C標志D信件
9、我國傳統的面具藝術樣式較為豐富，著名的有儺舞面具、社火面具和（ ）
A藏戲面具B戲曲面具C舞臺面具D兒童面具
10、對文字的筆畫、結構、造型、色彩以及編排等方面進行一定的藝術處理。使其形成鮮明個性的設計，稱為（ ）
A圖像設計B字體設計C書籍設計D包裝設計
二、填空題:
1、美術學習的四大領域是______、______、______、______。
2、再現性美術作品的特點是________，表現性美術作品的特點是_______。
3、人們根據經驗，把色彩分為兩大調子。傾向_________、橙色的色調為_________；傾向___________、青色的色調為_________。
4、 __________是設計者的創造能力與創造性思維的合成，是設計的靈魂。
5、標志設的計要素_____、______
6、色彩三要素：_____、______、______。
三、判斷題:
1、（ ）利用視覺符號并通過視覺媒介進行信息表現和傳達的設計稱之為視覺傳達設計。
2、（ ）面具是我們在文娛表演或化妝舞會上，為表演需要，把面孔遮住，使人改變為特定形象的用具。
3、（ ）間色由兩種原色相混而成，所以又叫三原色。
4、（ ）在色相環中鄰近的色相，叫相鄰色。
5、（ ）純度指色的明暗、深淺程度。
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