有關音樂的名言170句
在學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。還苦于找不到優秀的名言？以下是小編精心整理的有關音樂的名言170句，歡迎大家分享。
1、孤獨是美麗的，置身于孤單之中，你會把全身心放松，感到從來沒有過的清新與寧靜，如果在此刻放上一曲輕輕的音樂，捧著一杯淡淡的咖啡，就像整個世界都沉睡了。
2、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特
3、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果
4、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基
5、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特
6、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。——巴托克
7、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
8、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——（匈）李斯特
9、自信是成功的第一秘訣。——愛默森
10、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液。——李斯特
11、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基
12、先有生活后有音樂，音樂是生活留下來的東西。
13、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
14、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
15、音樂是生活中最美好的一面。——恩格斯
16、音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。——貝多芬
17、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾
18、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德
19、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德
20、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
21、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。——（蘇）普羅科菲耶夫
22、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
23、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人。——蘇霍姆林斯基
24、音樂的聲音隆重了起來，水花也慢慢便大了，這是，一陣風吹來，真可以感覺到噴泉的氣勢我心中的波浪也一個接著一個，真不敢想象，噴泉隨著音樂可以這樣千姿百態，美麗極了！當音樂噴泉結束后，我不禁贊嘆：這音樂噴泉真美啊！
25、也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。
26、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。——盧梭
27、沒有熱情，就不可能創造出任何真正的藝術作品。——舒曼
28、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬
29、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。——洗星海
30、在夏日之中，動物也耐不住了。小狗熱得受不了了，吐出了粉紅色的小舌頭，知了也耐不住炎熱，發出尖叫知了、知了好似在唱著歌兒開著音樂會呢！我也一樣，熱得大汗淋漓了，豆大的汗珠從我的頭上流過。
31、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克
32、難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最杰出的創造物。——約·弗·雷沙特
33、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基
34、音樂是心情的藝術，它直接針對著心情。——黑格爾
35、音樂只對安寧的心境具有魅力。——蒲柏
36、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
37、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——（德）貝多芬
38、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
39、民間音樂是人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。 ——馬可
40、一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊湖——（中國古代詩人）薛能
41、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦
42、世界用圖畫和我說話，我的心靈以音樂應答。——泰戈爾
43、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。——尼采
44、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
45、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
46、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。——愛因斯坦
47、音樂給人開辟了一個陌生的王國，一個與他周圍的外在感性世界沒有任何共同之處的世界。——霍夫受
48、音樂作品是在時間中拓展的藝術。——卓菲婭麗莎
49、音樂不是被包裝出來的，而是隨著他的心和成長經歷慢慢的自然而然的去變化的。
50、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
51、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 ——聶耳
52、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 ——拉赫瑪尼諾夫
53、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫·辛普森
54、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
55、音樂是思維著的聲音。——雨果
56、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可
57、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
58、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
59、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
60、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅杰·諾斯
61、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。 ——艾涅斯庫
62、歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞！人民對歌曲從來充滿無比的熱愛。很難想象，一個民族（即使是最小的民族）沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
63、音樂劇贊揚民主，它贊揚那些在平凡生活中追求浪漫和幸福的普通人，而對那些自命不凡的富人，尤其是貴族們，則充滿了鄙視和嘲弄。
64、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
65、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰歌。——肖邦
66、音樂常使死亡遲延。——伊索
67、我從來沒有當過主角，音樂會的主角永遠都是音樂本身。
68、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松
69、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。——馬丁·路德
70、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
71、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生
72、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅
73、讓自由的藝術和音樂本身美的規律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
74、凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲。——《樂記》
75、音樂教育除了非常注重道德和社會目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來研究，把人教育成美和善的。——柏拉圖
76、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！靶覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
77、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思
78、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼
79、不要試圖去填滿生命的空白，因為，音樂就來自那空白深處。
80、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
81、跟姚謙老師合作得特別好。而李泉也是我很喜歡的制作人，我喜歡跟自己比較欣賞的音樂人合作，也不用分這個那個，以后也許還會跟姚謙合作。
82、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭
83、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。——R·斯特勞斯
84、實際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士
85、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第
86、沒有熱情，就不可能創作出任何真正的藝術作品。——舒曼
87、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。——冼星海
88、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂。——菲·錫德尼
89、音樂是人生的藝術。——施特勞斯
90、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
91、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾
92、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
93、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基
94、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。
95、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。
96、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
97、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬
98、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒法確定。
99、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。
100、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
101、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。
102、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
103、音樂應當使人類的精神爆發出火花。
104、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
105、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。
106、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
107、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。
108、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
109、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
110、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。
111、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
112、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。
113、感覺真實的音樂，認真和堅持是非常有必要的！
114、音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路。
115、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。
116、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
117、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。——（法）費提斯
118、我相信只要音樂的本質是好的，大家還是會買正版珍藏。
119、有時候，音樂是陪我熬過那些夜晚的唯一朋友。
120、正如建筑可以說是凝固的音樂一樣，它也可以說是一種空間音樂。
121、音樂是思維著的聲音。
122、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量。
123、你永無止境地墜落，需要音樂取暖。
124、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。
125、留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。舒曼
126、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。蘇霍姆林斯基
127、音樂是人類的第二語言。
128、人生如音樂，要用聽覺、感情和本能譜成，不能只憑規律。
129、誰都知道音樂無國界，想冒充音樂專家太可笑了。
130、如果讓不懂我的一切全部消失，那剩下的只有音樂和文字。
131、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。
132、有人說這樣的音樂會很粗糙，但是我就要這樣的音樂，誰叫我是周杰倫。
133、老老實實學習去，你注定得做音樂，你別無選擇。
134、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。
135、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。
136、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
137、離開了音樂，我覺得我好像變笨了。
138、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。
139、臺上的音樂聲會停，但是，每一個人，在心中的歌聲不能停。
140、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
141、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。
142、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
143、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。
144、音樂是人類的通用的語言。
145、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。
146、音樂是生活中最美好的一面。
147、音樂是生活中最美好的一面。恩格斯
148、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。
149、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。
150、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。
151、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。
152、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。弗德雷里克。
153、音樂教育不是培養音樂家，首先是培養人。
154、音樂常使死亡遲延。
155、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。
156、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。
157、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的。
158、音樂好就好在能按照任何一種感觸來調整對音樂的印象。——（俄國小說家）陀思妥耶夫斯基
159、音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙、最精細的手段。——（前蘇聯教育家）蘇霍姆林斯基
160、哪里有音樂，哪里就樂融融。——約·威爾遜
161、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量。——彌爾頓
162、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。——肖邦
163、我從來不喜歡練習，但當我開始練琴時，首先慢練十分鐘的音階，傾聽彈奏的聲音，每一個音都會產生回應，它給我動力，我一生將堅持這樣做。——克里本·范
164、音樂是人類的第二語言。——馬克思
165、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基
166、具備污染作用的歌曲可以產生一種無害的快感。——亞里士多德
167、藝術遠沒有生活重要，但是沒有藝術生活是多么乏味呀！
168、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰
169、一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊湖。——（中國古代詩人）薛能
170、通過音樂來打動的就是最深刻的主體生活。——（德國哲學家）黑格爾
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