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夏巴尼名言
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識(shí)水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的夏巴尼名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。——拉普拉斯
2、有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅。
3、永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物：這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》
4、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
5、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基
6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
7、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
9、只要從來(lái)如此，便是寶貝……
10、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
11、童年的無(wú)知可愛，少年的無(wú)知可笑，青年的無(wú)知可憐，中年的無(wú)知可嘆，老年的無(wú)知可悲。——于丹
12、搞鬼有術(shù)，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古來(lái)無(wú)有。
13、幼是定基，少是勤學(xué)。——洪應(yīng)明
14、怎樣是幸福的童年呢？是怙恃之間毫無(wú)間隙，在溫柔地愛他們的孩子時(shí)，同時(shí)維持著堅(jiān)硬的紀(jì)律，且在兒童之間保持著絕對(duì)一視同仁的同等態(tài)度。——法國(guó)猶太作家安德烈·莫洛亞《人生五大問(wèn)題》
15、智識(shí)太多，不是心活，就是心軟。心活就會(huì)胡思亂想，心軟就不肯下辣子手……所以智識(shí)非鏟除不可。
16、在所有人當(dāng)中，兒童的想象力最厚實(shí)。——麥考萊《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》
17、勤學(xué)而不勤問(wèn)非真勤學(xué)者。
18、兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。——布萊爾
19、童年似流水一樣的過(guò)去，時(shí)光是不老的，老的是人。走在時(shí)間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無(wú)的事情。混跡于人群中失去自己，再也找不回原來(lái)的模樣了。
20、有些兒童的愛與恨的熱潮是人人想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最陰險(xiǎn)的難關(guān)。過(guò)了這一關(guān)，他的童年竣事了，意志受過(guò)磨煉了，可是也險(xiǎn)些兒給完全摧毀掉。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
21、孩子們，你們的未來(lái)萬(wàn)歲！——高爾基《意大利童話》
22、如果在兒童和大自然之間沒(méi)有任何直接而生動(dòng)的聯(lián)系（它能促使兒童首先對(duì)宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動(dòng)心。謝德林
23、童年乃是人生的主要階段。人的品性在童年最先形成。我們長(zhǎng)大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所學(xué)與所為。——夏巴尼
24、童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。巴爾扎克
25、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
26、人生不得恒少年。——唐岑參
27、一般地百姓只想著如何打發(fā)時(shí)間人有才識(shí)的人卻考慮如何利用它。
28、凡是總須研究，才會(huì)明白。
29、碰杯祝賀誰(shuí)人無(wú)憂無(wú)慮的黃金般的孩提時(shí)代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——美國(guó)詩(shī)人奧·霍姆斯《男孩們》
30、孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。《舊約全書箴言》
31、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
32、童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽(yáng)光。——中國(guó)現(xiàn)代作家張愛玲
33、兒童第一步走向邪惡，大致是由于他那善良的'個(gè)性被人引入歧途的緣故。——盧梭《懺悔錄》
34、如果善良的情感沒(méi)有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來(lái)。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。——蘇霍姆林斯基
35、童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時(shí)才成就了那么完美。——三毛
36、兒童的情形，便是將來(lái)的命運(yùn)。——家魯迅《南腔北調(diào)集》
37、能進(jìn)行客觀思索的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的情緒是謙和。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖獲得全知全能的理想，才氣有客觀性和運(yùn)用自己的理智。——弗洛姆
38、人類總不會(huì)寂寞，以為生命是進(jìn)步的，是天生的。
39、人類的悲歡并不相通……
40、人生最大的自滿，就是在成年時(shí)實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想。——馬佳
41、不要貪圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知。——德謨克里特
42、兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光。——泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
43、兒童并不是生來(lái)就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
44、贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來(lái)了天堂的美妙。——阿米爾
45、童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長(zhǎng)大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所學(xué)與所為。——夏巴尼
46、我以為就是圣賢俊杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個(gè)錯(cuò)誤。——中國(guó)現(xiàn)代作家、政治評(píng)論家魯迅《小說(shuō)二集序》
47、少壯不努力，老大徒傷悲。
48、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無(wú)間隙，在溫柔地愛他們的孩子時(shí)，同時(shí)維持著堅(jiān)固的紀(jì)律，且在兒童之間保持著絕對(duì)一視同仁的平等態(tài)度。——法國(guó)猶太作家安德烈·莫洛亞《人生五大問(wèn)題》
49、兒童是進(jìn)入天堂的鑰匙。——理·斯托達(dá)德《孩子們的祈禱》
50、我以為就是圣賢俊杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個(gè)錯(cuò)誤。——魯迅《小說(shuō)二集序》
51、兒童喜歡灰塵，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光。——泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
52、千萬(wàn)注意：
53、童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時(shí)才成就了那么完善。——三毛
54、人生最大的驕傲，就是在成年時(shí)實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想。——馬佳
55、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個(gè)錯(cuò)誤。——魯迅《小說(shuō)二集序》
56、把道路指給兒童們——人類整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生活的故事》
57、我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢；我常想，它那細(xì)嫩的樹梢緊挨著藍(lán)藍(lán)的天空；那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時(shí)所想象的更遠(yuǎn)，這不免使我快快不樂(lè)。——英國(guó)詩(shī)人托馬斯·胡德《我記得，我記得》
58、少年易學(xué)老難成。
59、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。
60、把門路指給兒童們——人類整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生涯的故事》
61、兒童的魅力似乎音樂(lè)；它比我們演奏的音樂(lè)更有掌握能夠進(jìn)入人心。最高慢的人見了它也會(huì)變溫存；人自己也成了孩子，暫時(shí)會(huì)忘了他的自滿和他的職位。——羅曼·羅蘭《哥拉·布勒尼翁》
62、每個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力，這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延伸他的歡欣的顫抖。——羅曼·羅蘭《母與子》
63、在所有人當(dāng)中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》
64、若是善良的情緒沒(méi)有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培育不出這種情緒來(lái)。因?yàn)槿说倪@種真摯的情緒的形成，是與最初接觸的、最主要的真理的明白，以及對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。——蘇霍姆林斯基
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