小學教師教育格言（精選530句）

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。那么問題來了，到底什么樣的格言才經典呢？下面是小編為大家整理的小學教師教育格言（精選530句），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、解開應試的枷鎖，教育才會煥發出真正的生命力！

　　2、教書是我人生的價值，人生的歡樂，也是幸福的所在。

　　3、老師的根本職責是幫助學生學會學習，而不是代替學生學習。

　　4、兢兢業業，育小苗成長；開開心心，觀桃李滿園。

　　5、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎。

　　6、用愛的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。

　　7、教育是播種太陽的事業。

　　8、用真誠呵護學生心靈，用激情點燃智慧火花。

　　9、老師多一點耐心，學生就會多一點信心。

　　10、無怨有悔是一種思想境界，有怨無悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無怨無悔是一種道德境界。

　　11、學生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。

　　12、考高分是每個中國學生必須具有的素質。

　　13、學生都是孩子，沒有不可饒恕的錯誤，給孩子一個機會，為學生開辟一條道路。

　　14、用愛關注每一個學生。

　　15、有容乃大，時刻保持寬容心態，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽。

　　16、寬容是一種風度，尊重是一種品質，教育當無痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

　　17、教書育人，千言萬語道不盡，取其精髓匯一字——愛！

　　18、教育是個系統工程，要讓工程實施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。

　　19、以誠在三尺講臺前耕耘，用愛在學生心靈里播種。

　　20、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。

　　21、有愛就有成功。

　　22、有信心不一定會贏；無信心一定會輸；做一個有信心的人，不必在乎輸還是贏。

　　23、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

　　24、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風。

　　25、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。

　　26、害人之心不能有，防人之心不可無。幫人之心不能無，貪財之心不可有。

　　27、捧著一顆真心，拿出一份真誠，笑臉相對，總會有一份珍珠般晶瑩的友誼出現在你的身邊。

　　28、一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、 有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

　　29、一言一行影響學生品德，點滴知識樹立教師楷模。

　　30、一臉微笑，渾身陽光，做好人，做好老師。

　　31、用你的睿智引領學生，用你的真愛感染學生

　　32、讓孩子們在愛的教育下健康成長

　　33、培養人，就是培養他對前途的希望。

　　34、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠燦爛！

　　35、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂！

　　36、讓每個孩子在音樂中快樂地成長！

　　37、三尺講臺，展示教師人格風范。辛勤耕耘，培育祖國合格人才。

　　38、一支粉筆寫童心，三尺講臺抒人生。

　　39、能力培養就好比是酵母發酵的過程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應該做那個耐心而又細心的師傅。

　　40、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

　　41、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學生收獲多少，學生的收獲就是教師的收獲。

　　42、永遠記住別人對你的好，永遠記住你對別人的好，前者為了報答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。

　　43、一句溫馨話語，可以拯救一個脆弱的生命；一顆誠摯的愛心，可把荒漠變為綠洲。

　　44、捧著一顆心來，不帶半根草去

　　45、學生是座水庫，可以種植智慧，也可以養殖知識。

　　46、有了愛心的教育，教育才會溫馨；有了效益的教育，教育才會興盛。

　　47、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！

　　48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土，盼著我的門下桃李芬芳。

　　49、教育是一門愛的藝術。

　　50、山腳下的小草和山頂上的小草，沒有本質的差別，但是，一定有高低的區別。

　　51、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

　　52、常懷律己之心，常思為學之道。

　　53、老師的人格就是教育工作中的一切。

　　54、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、 知識的折服和感情的依戀。

　　55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　56、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

　　57、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

　　58、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

　　59、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　60、給我一個學生，還你一個棟梁。

　　61、默默耕耘，無私奉獻。

　　62、和藹可親的態度，永遠是良好教態的注腳。

　　63、“教師”應該是個具有高超的德行、 持重、 明達、 和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、 安適、 和藹地和學生交談本領。

　　64、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

　　65、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　66、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

　　67、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　68、成功之秘訣，在始終不變其目的。

　　69、人怕活，活怕干。

　　70、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

　　71、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　72、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　73、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　74、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　75、太陽下最光輝的職業是教師。

　　76、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　77、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　78、用愛心、 耐心、 誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　79、教師要融于師生的相互理解中。

　　80、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

　　81、學高為師，身正為范。

　　82、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　83、愛是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　84、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

　　85、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

　　86、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　87、跟著別人走路永遠落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。

　　88、教育加贊賞等于教育的平方。

　　89、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

　　90、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　91、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

　　92、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。

　　93、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　94、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

　　95、生命的活力在于不斷地學習、 學習、 再學習。

　　96、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　97、老老實實做人，認認真真教書。

　　98、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　99、投入心靈才能聞到生命的醇香！

　　100、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

　　101、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　102、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　103、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

　　104、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　105、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　106、博學、 耐心、 寬容，是教師最基本的素質。

　　107、用愛心、 耐心、 恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

　　108、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

　　109、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　110、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

　　111、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　112、用誠心、 善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

　　113、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　114、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

　　115、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

　　116、教著，感受著；走著，快樂著！

　　117、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　118、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　119、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　120、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

　　121、愛心和寬容是教師的靈魂所在。

　　122、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　123、教師的人格是教育的基石。

　　124、生活中，我們唯一能把握的就是現在。

　　125、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

　　126、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　127、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　128、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　129、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　130、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

　　131、學中干，干中學，不斷地完善自我。

　　132、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　133、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

　　134、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　135、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　136、天荒地老，教師的童心不泯。

　　137、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　138、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　139、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、 逞少年之志。

　　140、人之性，教也；人之情，育也。

　　141、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　142、心靈塑造的最佳工程師。

　　143、愛心、 誠心、 細心、 耐心，讓家長放心、 孩子安心。

　　144、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　145、堅持啟發式，避免注入式。

　　146、無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

　　147、關愛童心、 感受真愛、 欣賞童趣。

　　148、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　149、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

　　150、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！

　　151、敬業也是競爭力。

　　152、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。

　　153、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

　　154、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　155、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　156、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業，嘔心瀝血獻真情。

　　157、用心靈去聆聽每一位學生的呼喚，用真情去贏得每一位學生的信任。

　　158、教著，感受著；走著，快樂著。

　　159、在平凡中追求精彩。

　　160、教育的過程就是一個不完美的人引領著一群不完美的人追求完美的過程。

　　161、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　162、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　163、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

　　164、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。

　　165、把教育看成是一項專業，一項事業，而不僅僅是職業。

　　166、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。

　　167、沒有目標的不幸在于，你會在賽場上奔跑一輩子卻一分也得不到。

　　168、一位好老師，勝過萬卷書。

　　169、只要行動，就有收獲。

　　170、教師好似肥沃的土壤，滋養著嬌貴的花朵，呵護著嬌嫩的小草。

　　171、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。

　　172、出身不重要，器度才重要。

　　173、教海揚帆數十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。

　　174、讓學生健康成長，快樂地學習。

　　175、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

　　176、學校是學習的地方，不僅僅是積累知識的地方。理解這一點真的很重要。

　　177、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。

　　178、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、 善、 美的小世界。

　　179、教師不是一個職業，而是義冢生命存在的方式。

　　180、愛是前提，嚴立規矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。

　　181、文當然要作的，但是要緊的在乎做人。

　　182、教育，我的至愛！

　　183、沒有愛，就沒有教育。

　　184、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

　　185、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。

　　186、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

　　187、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　188、教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。

　　189、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　190、一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

　　191、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　192、千里之行，始于足下。

　　193、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　194、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

　　195、教師是工程師，教師更是服務員。

　　196、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。

　　197、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　198、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　199、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

　　200、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

　　201、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

　　202、希望種子總是播入渴求土地，我不敢奢望自己成為希望播種者，但我愿用我一生守侯希望，靜靜地看著它發芽、 抽葉、 開花、 結果，和它一起分享成長快樂。

　　203、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

　　204、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　205、我愿做鼓蕩著愛與溫暖春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長天空里翅高飛。

　　206、我愿用我愛心和耐心與孩子產生心靈碰撞，共識、 共享、 共進，真正煥發出數學課堂生命。

　　207、我愿意用自己雙手為學生描繪生活美景，塑造他們美好心靈

　　208、我愿隨時隨地與學生溝通，傾聽學生心聲，與他們做知心朋友。

　　209、我愿將自己全部愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　210、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。

　　211、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育真愛。

　　212、我相信，講臺就是鍛煉我、 錘打我地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　213、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　214、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

　　215、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有的創造力，就必須進一步把兒童的創造力解放出來。

　　216、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙臺梭利

　　217、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

　　218、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　219、外面世界很精彩，孩子世界更可愛，我愿沉浸在孩子內心世界彈撥和諧動人樂章。

　　220、教育無小事；教師無小節。

　　221、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

　　222、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　223、沒有熱忱，世間便無進步。

　　224、將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！

　　225、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。

　　226、為學趁年輕，既學須學好。

　　227、信賴、 尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　228、為了點燃理想之火，那就只有學習，學習。

　　229、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。

　　230、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　231、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　232、學大海，納百川，讓自己容量無限。

　　233、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。

　　234、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

　　235、教師就是要敬業愛生。

　　236、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　237、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　238、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　239、教師是心靈塑造的最佳工程師。

　　240、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　241、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

　　242、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

　　243、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

　　244、教書育人，功德無量。

　　245、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　246、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、 喚醒、 鼓舞。

　　247、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

　　248、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

　　249、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　250、教育是鼓勵個人發展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發現。

　　251、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　252、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　253、教育無小事，事事須盡力。

　　254、教育應當培植出活力，使學生向上長。

　　255、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

　　256、靜心的做老師，盡心的教學生。

　　257、讓自己的心裝滿陽光，用自己的心發現快樂，與孩子們共享。

　　258、學情是教學的起點，學生的發展是教學的落點。

　　259、教育的作用是按一定的社會形式，培養一定的人格，為一定的社會服務。

　　260、一身正氣兩袖清風，韶華之樹長青；恣欲縱行東食西宿，生命之花凋零。

　　261、學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也。

　　262、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　263、個人為社會而生，社會為個人而立。

　　264、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

　　265、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

　　266、好的先生，既教書教學生，又教學生學。

　　267、挫折是人生最寶貴的經驗，否則這個人沒有一定的深度，一帆風順不好。

　　268、執著杏壇，樂于奉獻。

　　269、愛拼才愛贏。

　　270、教有法而無定法，最高級的方法是因材施法。

　　271、聽課只是看“表”，評課則是明辨是非，聽主講人報告才是知“里”。

　　272、遠行從近步開始，大事從小事做起。

　　273、堅信在每一位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學生的助手。

　　274、如果你不想給家人留下永遠的傷痛，就請拒絕任何貪欲邪念。

　　275、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。

　　276、每個教師不僅是個教學工作者，而且是個教育工作者。

　　277、用真摯的心，去打開學生的心靈；以高尚的德，去影響學生的一生。

　　278、不是每一次努力都會有收獲，但每一次收獲都必須努力。

　　279、教會學生學習，使她受益一時；教會學生做人，使她受益一生。

　　280、沒有英雄的時代，也很難造就一代英雄。

　　281、自信是潛能的放大鏡。

　　282、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　283、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

　　284、用愛打開學生心靈窗戶。

　　285、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　286、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。

　　287、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放心態去觸摸那一顆顆鮮活童心。

　　288、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。

　　289、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

　　290、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、 和諧、 民主向上的環境。

　　291、一息尚存需努力，留作青春好范疇。

　　292、一束贊許目光，一次贊許點頭，一個會心微笑，都會傳遞出真誠鼓勵，都能表達出孩子贊美。

　　293、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。

　　294、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

　　295、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　296、一個合格的園丁，必須是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。

　　297、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　298、一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們心靈。

　　299、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　300、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

　　301、要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹；要想得到一生收獲，就去育人。

　　302、要使教學順利有效，必須進行研究。

　　303、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

　　304、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　305、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　306、要把陽光灑向教室每個角落。

　　307、放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。

　　308、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。

　　309、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

　　310、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

　　311、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

　　312、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　313、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　314、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　315、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　316、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

　　317、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。

　　318、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

　　319、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

　　320、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　321、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　322、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。

　　323、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　324、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

　　325、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

　　326、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

　　327、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。

　　328、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。

　　329、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。

　　330、敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。

　　331、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。

　　332、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　333、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。

　　334、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

　　335、義則居先，利則居后；敬其所長，恕其所短。

　　336、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。

　　337、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。

　　338、用我們的愛關心每一個幼兒。

　　339、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　340、認認真真工作，老老實實做人。

　　341、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

　　342、讓主體選擇，感受選擇。

　　343、失敗是成功之母，成功更是成功之母。

　　344、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。

　　345、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　346、用一顆熾熱的心去發現每一位學生的閃光點。

　　347、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

　　348、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　349、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂園。

　　350、我十分堅信，能激發出自我教育的教育，才是真正的教育。

　　351、頭腦不是一個被填滿的容器，而是需要被點燃的火把。

　　352、經過學習才知道了自己知識的不足，教授別人才知道自己知識上的困惑。

　　353、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　354、把整個心靈獻給孩子們。

　　355、勤為生，廉養德；淡明志，儉修身。

　　356、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關愛會使自己和學生覺得溫暖。

　　357、不加任何評價的傾聽，才是真正的聆聽。

　　358、學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。

　　359、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時代的差距。

　　360、教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是養成良好的習慣。

　　361、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　362、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

　　363、視教如名，愛生如子。

　　364、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　365、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　366、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收獲精彩。

　　367、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　368、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　369、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　370、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　371、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　372、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　373、不求盡善盡美，但求無愧于心！

　　374、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。

　　375、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。

　　376、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　377、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

　　378、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　379、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

　　380、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　381、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　382、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　383、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　384、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　385、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　386、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　387、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　388、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　389、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

　　390、教師總是希望學生將來超過自己。

　　391、好筍出好竹，好師出好徒。

　　392、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

　　393、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　394、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　395、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

　　396、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

　　397、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　398、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　399、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　400、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　401、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。

　　402、奉獻人生，付出才會有收獲

　　403、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　404、沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

　　405、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　406、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

　　407、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　408、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。

　　409、成功之秘訣，在始終不變其目的。

　　410、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　411、言而有信為人，腳踏實地做事。

　　412、放棄功利心，才能享受工作的快樂。

　　413、生命的精彩自于智慧的積淀。

　　414、盡力只能完事，盡心才能做好。

　　415、心態永遠比事情重要。

　　416、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　417、讓每個孩子都煥發出生命的光彩。

　　418、天荒地老，教師的童心不泯。

　　419、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。

　　420、學會傾聽也是教師的基本功。

　　421、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　422、鋪路作石子，護花化春泥。

　　423、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

　　424、多一把尺子，多一批人才。

　　425、教育的目的即讓每個孩子都能成為他自己。

　　426、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

　　427、要不斷地向命運挑戰。

　　428、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　429、用愛譜寫教育的樂章。

　　430、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　431、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

　　432、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

　　433、水之浩翰不在于態而源于勢，人之威嚴不取決于雷霆而關乎于氣度。

　　434、喜歡孩子，善待孩子。

　　435、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　436、你改變不了環境，但可以改變自已

　　437、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　438、強迫學習的東西是不會保存在心里的。

　　439、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　440、守靈魂，為師之本，啟智慧，樹人之源。

　　441、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　442、滿足是停滯的開始。

　　443、教育是從黑暗大光明的運動。

　　444、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

　　445、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

　　446、播種希望，收獲明天。

　　447、認認真真做事，明明白白做人。

　　448、以智慧教書，用情感育人。

　　449、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

　　450、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

　　451、與學生同成功，讓教育更精彩。

　　452、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。

　　453、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　454、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

　　455、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　456、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　457、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　458、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。

　　459、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　460、讓孩子沐浴在愛的陽光里。

　　461、精，勤，敬，緊，靜。

　　462、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　463、為學生的一切，一切為學生。

　　464、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業之精。

　　465、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

　　466、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　467、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。

　　468、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　469、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。

　　470、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。

　　471、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

　　472、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業

　　473、讓每一個學生在學校，里抬起頭來走路。

　　474、努力讓學生的每一天都充滿希望。

　　475、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。

　　476、教師的人格形象是無價的教育資源。

　　477、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。

　　478、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。

　　479、在平凡的生活中追求卓越。

　　480、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。

　　481、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　482、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

　　483、成未來之才在教化，行教化之業在良師。

　　484、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。

　　485、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

　　486、認知識育知識，認人格育人格。

　　487、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

　　488、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。

　　489、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。

　　490、愛是走進學生心靈最近的路

　　491、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。

　　492、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。

　　493、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。

　　494、兢兢業業教書，踏踏實育人。

　　495、愛聲如愛己出，育人為己任。

　　496、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。

　　497、有所嘗試，就有所作為。

　　498、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。

　　499、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。

　　500、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。

　　501、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。

　　502、師愛為魂，學高為師，身正為花。

　　503、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

　　504、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。

　　505、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。

　　506、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。

　　507、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。

　　508、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷

　　509、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。

　　510、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。

　　511、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。

　　512、教育的真正目的是要使人不停的地發問。

　　513、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心

　　514、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。

　　515、擁有寬容將一生收獲笑容。

　　516、心系學生進步路，情系學生身邊事。

　　517、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。

　　518、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。

　　519、站一天講臺，奉畢生真情。

　　520、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。

　　521、明天的路在今天，今天的路在腳下。

　　522、人格是大地之子最崇高的幸福。

　　523、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　524、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。

　　525、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。

　　526、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。

　　527、常懷律己之心，常思為學之道。

　　528、教育無小事，教師無小節。

　　529、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　530、與孩子交心，就是與未來對話

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