教師人生格言570句
在學習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，那么什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編為大家整理的教師人生格言570句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、以德感人，為人師表。
2、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
3、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
4、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
5、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
6、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教師要融于師生的相互理解中。
9、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
11、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
12、堅持啟發式，避免注入式。
13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
14、老老實實做人，認認真真教書。
15、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
16、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
17、心靈塑造的最佳工程師。
18、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。
19、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
20、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
21、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
22、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
23、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
24、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
25、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
26、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
27、師德是一面鏡子。
28、教師的人格是教育的基石。
29、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
30、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
31、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
32、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
33、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
34、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
35、職業道德是做人之本，為師之本
36、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
37、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。
38、好筍出好竹，好師出好徒。
39、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
40、天荒地老，教師的童心不泯。
41、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人， 盡可能多地尊重一個人。
42、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。
44、視責任為美德。
45、循循善誘，誨人不倦的是老師。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
47、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建筑。
48、慈父+慈母=教師
49、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
50、學高為師，身正為范。
51、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
52、心靈的溝通勝于知識傳遞。
53、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
54、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
55、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
56、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
57、太陽下最光輝的職業是教師。
58、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
59、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
60、教書育人，功德無量。
61、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
62、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
63、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。
64、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
65、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
66、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
67、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更 遠，更令教師欣慰的呢？
68、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
69、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
70、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
71、安靜的心是最高的品質，它是沒有分界的，是完整的純潔無染的。它就是全神貫注覺察力愛和最高的智慧。
72、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
73、夫婦一條心，泥土變黃金。
74、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
75、一個人害怕的事，往往是他應該做的事。
76、經驗不是發生在一個人身上的事件，而是一個人如何看待發生在他身上的事。
77、兩人相愛時，渴求無限甜蜜的吻，但為何在爭吵時，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?
78、忍一時，爭千秋。忍也是一種學習和磨練。
79、生活的美，來源于你對生活的熱愛；友情的純真，來源于你對朋友真誠的相待。
80、樹沒有眼睛，落葉卻是飄落的眼淚。
81、有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因為他們多了一份堅持。風口浪尖對于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。
82、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
83、受苦，雖然有時痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺醒，在“痛定思痛”之后，教養我們的內涵，修正我們的行為，調適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進步，一種成長。
84、對一個年輕人而言最重要的是個人價值的增加。
85、思念是沒有翅膀的鳥，在心里盲目的停留不前。
86、愛或被愛，不如相愛。
87、人之所以能，是相信能。
88、不敲幾下，你不可能知道一個人或一個西瓜的好壞。
89、我們很早在乎自己是否有機會發言，卻不在乎是否有人愿意聽。
90、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
91、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
92、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
93、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
94、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
95、選擇了遠方，就要風雨兼程。
96、要不斷地向命運挑戰。
97、多一份賞識，就多一份成功的希望。
98、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
99、意欲的培養是教育的關鍵。
100、愛校、愛生是我們職責。
101、生命不等于是呼吸，生命是活動。
102、說老實話，干良心事。
103、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
104、明天的路在今天，今天的路在腳下。
105、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
106、嚴是愛，松是害。
107、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
108、用真情教書，用真心育人。
109、教育應當培植出活力，使學生向上長。
110、回不去的，不是曾經的我，而是曾經的我們。
111、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
112、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
113、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
114、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
115、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
116、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
117、愛我們的每個孩子，因為每個人在愛的尺度上都是平等的。
118、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
119、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
120、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
121、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
122、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
123、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
124、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
125、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
126、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
127、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
128、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
129、想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。
130、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
131、世上無難事，只要肯登攀。
132、是金子總會發光。
133、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
134、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
135、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。
136、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
137、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
138、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
139、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
140、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
141、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
142、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
143、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
144、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
145、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
146、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
147、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
148、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
149、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
150、你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
151、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
152、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
153、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
154、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
155、我們的每一個孩子都是好孩子。
156、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
157、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
158、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
159、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
160、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
161、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
162、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
163、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
164、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
165、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
166、家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
167、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
168、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
169、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
170、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
171、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
172、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
173、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
174、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
175、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
176、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
177、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
178、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
179、把愛帶給每位學生。
180、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
181、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
182、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
183、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
184、教育加贊賞等于教育的平方。
185、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
186、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
187、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
188、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
189、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
190、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
191、一切為了孩子，為了一切孩子。
192、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
193、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
194、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
195、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
196、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
197、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
198、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
199、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
200、運動不負有心人，堅持時日必奏效。
201、捧著一顆心，不帶半根草去。
202、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
203、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。
204、體育是全社會共同的語言。
205、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
206、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
207、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。
208、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
209、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
210、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。
211、如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
212、身體既是心智的基礎，發展心智不能使身體吃虧。
213、運動興，民族興;運動衰，民族衰。
214、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。
215、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
216、體育是健、力、美三維一體的組合”。
217、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
218、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
219、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有?
220、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
221、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
222、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。
223、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
224、體育是填補空虛的最佳良藥。
225、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
226、生命就是運動，人的生命就是運動。
227、運動方法無數條，因時、因地、因人挑。
228、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
229、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
230、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
231、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
232、每一個學生都是好學生。
233、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
234、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
235、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
236、發展體育運動，增強人民體質。
237、走路對腦力勞動者，特別是對創造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。
238、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
239、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
240、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
241、體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
242、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。
243、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
244、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
245、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
246、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
247、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
248、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
249、娛樂是花，實務是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。
250、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
251、體育能給你帶來更多的幸福。
252、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。
253、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
254、揚黃牛精神，做平凡工作。
255、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
256、要想比別人活得更好些，所以要比別人活的更辛苦些。
257、這種信念是空的，只因生命在繼續才盲目地產生信念。
258、如果你瞄準了月亮，即使迷失也會隕落在星辰之間。
259、像生于深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。
260、就算沒有人為你鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。
261、失敗給了你時間來重新振作，吸取教訓，繼續前進吧！
262、少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。
263、時間不會忘記青春的熱血，夢想總會溫暖寒冷的歲月。
264、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。
265、人在失敗的時候，想放棄；人在疲憊的時候，想放棄。
266、在純粹光明中就像在純粹黑暗一樣，看不清什么東西。
267、追不上的，不追。背不動的，放下，看不慣的，刪除。
268、縱橫未得意，寂寞寡相迎。負劍空嘆息，蒼茫登古城。
269、在順境中快樂，是自然；在逆境中追求快樂，是修養。
270、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人不要自以為聰明。
271、已見寒梅發，復聞啼鳥聲。心心視春草，畏向玉階生。
272、狼如果不得不面對比自己強大的東西，必群而攻之。
273、唯有夢想才配讓你不安，唯有行動才能解除你的不安。
274、沖突是健康的；憤怒則不是。從中得到一些幫助吧。
275、手指有長有短，知識有高有低。學無前后，達者為師。
276、珍惜時間，少玩兩局游戲；把握機會，多看幾本書籍。
277、低谷期的時候努力向上，成為別人眼中遙不可及的夢。
278、生活最大悲劇不是失敗，而是一個人已經習慣失敗。
279、你的父母仍在為你打拼，這就是你必須堅強的理由。
280、既然輸在起點，不好放下，那就沖刺中間，贏在終點！
281、永遠年輕，永遠裝嫩，永遠不知好歹，永遠熱淚盈眶。
282、在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。
283、有時候，沒有下一次，沒有機會重來，沒有暫停繼續。
284、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！
285、如果你看到自己的影子，同時也應感受到陽光的存在。
286、突然發現生命中好多不可或缺的人，走著走著就散了。
287、沉靜就是力量；斧頭是沉靜的，卻能把橡樹連根砍斷。
288、千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。
289、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
290、你縱有千百個緣故放棄，也要給自己一個堅持的理由。
291、平凡之人追求不平凡，智者則甘于平凡，卻享受平凡。
292、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾經走失的自己。
293、回憶漸漸凋謝落在我身邊，喚不醒原來還跳動的畫面。
294、不要分開就說對對錯錯，不要死皮臉皮情緒有多難過。
295、一遇到困難，就灰心泄氣的人，永遠只能是失敗者。
296、困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
297、每天進步一點點，距離夢想近一點。你是我的動力。
298、有夢想的地方就有希望，有希望的地方就會有陽光。
299、沒有所謂的無路可走，只要你愿意走，踩過的都是路。
300、善于思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。
301、人生無論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。
302、人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠屢撲屢起。
303、也許，堅強是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑。
304、有人說，抱怨的人不見得不善良，但是往往不受歡迎。
305、慷慨過燕市，從容做楚囚，引刀成一快，不負少年頭！
306、感情投資是在所有投資中，花費最小，回報率的效率。
307、樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。
308、你依然也要堅定前行，因為，你就是自己最大的底氣。
309、生活就是讓弱者感覺無奈，讓強者感覺無聊的游戲。
310、學一分退讓，討一分便宜；增一分享受，減一分福澤。
311、樂觀者在災禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災禍。
312、以目而視，得形之粗者也；以智而視，得形之微者也。
313、貨有過期日，人有看膩時。你在我心里，能牛逼幾時。
314、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
315、學校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術家。
316、每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。
317、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你!
318、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
319、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
320、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
321、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
322、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
323、運動能給你帶來更多的快樂。
324、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，或者至少進行體育鍛煉。
325、師德最重要的是用高尚的情操感染學生，讓學生心中有陽光。
326、對于腦力勞動者來說，散步是最好的身體活動，尤其是對那些有創造力的人來說。
327、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。
328、好老師是懂得心理學和教育學的人。
329、對師德最簡單的理解就是對學生充滿愛。
330、體育是整個社會的共同語言。
331、靜止就是死亡，只有運動才能打開永生之門。
332、像教育一樣，體育可以使人們越來越健康。
333、一個人只有同時注意體操和音樂才能成為一個完整的人格。因為體操可以鍛煉身體，音樂可以陶冶心靈。
334、如果你想變得強壯，那就跑吧！如果你想要健康，跑步吧！如果你想變聰明，那就跑吧！
335、運動是健康、力量和美麗的結合。
336、運動使人健康、聰明和快樂。
337、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇
338、執教理念是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃
339、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻
340、廉潔銘心靈，清白寫人生
341、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人
342、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生
343、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感
344、喜歡孩子，善待孩子
345、學如逆水行舟，不進則退
346、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀
347、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田
348、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者
349、良言暖三春，惡言記終身。
350、一個怯弱的老師決不能教出一個英勇的學生來。
351、教學生學霍元甲，不學蒲巴甲，是老師的職業道德所在。
352、用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子;用愛的行動引領孩子，把愛的權力交給孩子。
353、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
354、老師不應該只教書，她更應該是教人做人;學生不應該只讀書，他更應該是學習人生之道。
355、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
356、尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發展，讓每一位學生都獲得成功。
357、我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
358、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
359、在所有一切有益于人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。
360、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
361、為了人民的教育事業，老師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
362、以專業精神引領學生，以人格魅力感染學生，以教學藝術激活學生。
363、寬容別人等于善待自己。
364、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
365、踏踏實實做人、認認真真做事。
366、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
367、愛拼才愛贏。
368、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈，希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
369、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
370、惟其學而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
371、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
372、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
373、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發展孩子!
374、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。
375、未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。
376、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法;用寬容對待學生成長中的不足;用發展的眼光期待他們的成長。
377、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
378、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。
379、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
380、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
381、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
382、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
383、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
384、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
385、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
386、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
387、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
388、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
389、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
390、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
391、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
392、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
393、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
394、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
395、以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發學生的創新。
396、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
397、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
398、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
399、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
400、歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
401、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
402、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
403、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
404、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
405、什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。
406、言而有信為人，腳踏實地做事。
407、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
408、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
409、傾聽成長的拔節聲聲，點亮學生心中的明燈。
410、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
411、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
412、學習英語要敢于開口，成功就要舉手。
413、遇到問題，首先反省自己，再教育學生。
414、教師的人格魅力是非常重要的。
415、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的愛。
416、人性，也教；人類感情的品種。
417、眼中有一個學生，心中有一個目標。
418、當工作被視為一種興趣時，工作就是一種幸福。
419、享受夢想，享受過程，享受精彩人生。
420、一切為了孩子，一切為了孩子。
421、做一個真正的教師，教自然語言，教育世紀人才。
422、只有依靠集體才能實現價值。
423、要知世事奧秘多，須要長期作學徒。
424、對待學生就像春天一樣溫暖。
425、當水是干凈的，就沒有魚了。
426、可以滿足，但我的心是清楚的。
427、翻開新的一頁，敞開你的心扉，接受生命的啟迪。
428、讓我們提前擔憂，為提前思考和計劃吧！
429、讓我們用自己的行動和心靈來教育我們的孩子。
430、老師，是知識的種子，是文明火炬的使者。
431、教師與學生之間的交流是師生友誼永恒的橋梁。這座橋可以幫助老師避免走彎路，讓學生健康成長。
432、施愛宜老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
433、用千百次的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
434、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
435、對于后進生，班主任請用智慧引導，多些耐心。相信在等待之后，會有一朵盛開的鮮花迎接你！
436、感人的話，它的意義不深；行動迅速就是行動迅速。
437、老師的加法是增加橋梁的橫梁，老師的減法是減少荒涼，所以，在加法中把道路切開，沙漠變成綠洲。
438、用老師的智慧來點燃學生智慧的火花，努力使學生在課堂上，受益于課外。
439、只有當一個老師對他的學生充滿了愛，你才會認為他們的一切都是可愛的，即使他們都是壞學生。
440、博學、耐心和寬容是教師的基本素質。
441、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽有我們，老師教我們！
442、教師最大的幸福就是看著孩子們長大！
443、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
444、教育的技巧是教師如何釋放他們對孩子的愛。
445、真誠的心是打開學生情感之門的鑰匙。高尚的師德，是學生心靈的鏡子。
446、成人天使兒童之友，教書育人學生之愛。
447、千言萬語教出真理，千言萬語做真實的人。
448、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
449、外語是人生之戰的武器。
450、真誠的心，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的鏡子。
451、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
452、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美好美好。
453、用我的真誠、執著和愛心，點撥同學們智慧的鍵盤，啟迪同學們善良的心靈。
454、如果你不給自己設限，那么生活中就沒有限制你發揮的障礙。
455、讓我們一起為孩子們撐起一片純凈的藍天，為孩子們開辟一片快樂的土地。
456、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
457、一個知識不完整的人可以用道德來彌補，而一個道德不完整的人很難用知識來彌補。
458、你一天的愛可以帶來一生的感激。
459、重要的不是思想，而是思想的深度。
460、教師的工作是激發學生對生活無限的好奇心。
461、老師的心像春天，溫暖著每個孩子的心；老師的心像大海，為所有孩子的錯誤。
462、用愛澆灌柔嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
463、教育就是增長，增長就是目的，除了增長，沒有其他目的。
464、三尺講臺臺上，舞蝶飛舞夢同。
465、在教育和教學的過程中，我們可以學到很多東西。
466、知識改變命運，勤奮實現理想。
467、教師的愛是一種無形的教育。讓我們用愛鋪就一條通向同學們心靈的道路，用真愛譜寫一場壯麗的人生樂章。
468、老師們沒有給學生們現成的知識殿堂，而是鼓勵他們去砌磚，教他們如何建造。
469、教師為自己是一名教師而自豪。
470、成功的秘訣總是一樣的。
471、教師是陽光下最特殊的職業，今天的教師道德水準是明天的國民素質。
472、老師的愛比天讓一切都好，老師的美德為群芳的培養。
473、教育可以培養人才，也可以壓抑人才，所以教育者要時刻保持警惕。
474、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
475、勤奮是成功的關鍵，成功是失敗的關鍵。
476、善于改造后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
477、溫柔如母愛，嚴格如父愛，溫馨如朋友，為每一個孩子的成長創造一個友好、和諧、民主、向上的環境。
478、尊重和愛護孩子的自尊心，小心地把它當作一朵玫瑰花上顫動的露珠。
479、教師必須熱愛祖國優秀的文化和語言。否則，他就不能站在那里獲得真正的知識。
480、有些人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想那是我們真正擁有一切的時候。
481、小鳥展開翅膀去看大鳥。學生的成長取決于他們的老師。
482、愛孩子是教師生活中的頭等大事。
483、一切為了孩子，一切為了孩子。
484、教書，回答，必須傾注心血；傳道，教育，要有愛心。
485、我相信，講臺是鍛煉我的地方，是錘煉我的地方，我會永遠愛我所愛，無怨無悔。
486、在不存在知識的地方，就假裝是科學；在沒有老師的地方，無知變成了智慧。
487、我們生來就是火炬，不是為了照亮自己，而是為了照亮世界。
488、幸福要懂得分享，才能加倍幸福。
489、給你的孩子空間和營養，讓他們深呼吸，感受生活的快樂無處不在。
490、將拒絕規勸與英雄同歸于盡，不從謀反謀反。
491、老師和畫家的區別在于，他想創造真實、美好和美麗的東西。
492、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是取代他們。
493、當代能當老師的人一定是非凡的人；因為教育本身就是一項非凡的事業。
494、在對孩子要求過高的同時，我們也應該盡可能地尊重他們。
495、才高八斗，引導學生攀登科學之顛。師德一品，培養未來有識之士。
496、教書育人，功德無量。
497、投入心靈才能聞到生命的醇香。
498、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
499、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。
500、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
501、讓學生能從你的關愛中感到威嚴，樹立信心，因為學生把你看作馳騁未來世界的領跑者。
502、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
503、愛護環境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。
504、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
505、多一份賞識，就多一份成功的期望。
506、教師的職責，不僅是要傳授知識給學生，還要教會學生做人的道理，更要學習和學生共同成長。
507、命運之繩定會握在自己手中。
508、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
509、一切為了孩子，為了一切孩子。
510、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
511、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
512、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
513、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創新。
514、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
515、學好需三年，學壞三天就夠了。
516、為人要正直，做事重職責。
517、教育貴在一個"及"字，重在一個"小"字，即使天天從小事抓起。
518、生以求知為樂，師以從教為榮。
519、大家齊努力，科技教育盛開花。
520、心靈的溝通勝于知識傳遞。
521、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
522、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
523、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
524、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。
525、博觀而約取，厚積而薄發。
526、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
527、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
528、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
529、教師不應該只是照亮學生的蠟燭，更應該是點燃學生心靈的火柴。
530、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
531、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
532、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
533、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
534、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
535、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。
536、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
537、教師要融于師生的相互理解中。
538、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
539、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
540、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
541、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
542、樂思、樂學、樂創新——創建“三樂”課堂。
543、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
544、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
545、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
546、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
547、有志者事竟成。
548、把一切知識教給一切人。
549、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。
550、不是每一次努力都有圓滿的結果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會擁有一切。
551、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
552、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
553、人之性，教也；人之情，育也。
554、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
555、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
556、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
557、身為世范，為人師表。
558、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
559、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
560、認認真真工作，老老實實做人。
561、教育人就是要形成人的性格。
562、播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
563、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
564、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
565、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
566、教學相長，成功快樂。
567、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
568、播種希望，收獲明天！
569、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！
570、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
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