精選讀書(shū)的名言警句集錦35句
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——佚名以下是小編精心準(zhǔn)備的讀書(shū)的名言警句35句,供各位參考。
1、學(xué)習(xí)實(shí)踐是手段，立異標(biāo)新是目的。
2、一個(gè)作家應(yīng)該有廣博的知識(shí)，才能廣泛地認(rèn)識(shí)社會(huì)生活和多方面理解人。而書(shū)本是十分重要的知識(shí)來(lái)源。要曉得，那里記載著人類(lèi)創(chuàng)造的一切經(jīng)驗(yàn)，并且把它歸納成為各門(mén)科學(xué)，我們能不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？——高曉聲
3、漫說(shuō)寒窗苦，兒曹正少年。陰宜分寸惜，學(xué)應(yīng)細(xì)深研。有獲窮猶樂(lè)，無(wú)成老可憐。榮華身外物，莫負(fù)讀書(shū)緣。——牛允明
4、心頭書(shū)要多，案頭書(shū)要少"。我們以為案頭只能擺兩本書(shū)，一本是精讀的；另一本是泛讀的，作為調(diào)劑。讀書(shū)不能見(jiàn)異思遷。今天看看這本好，明天又覺(jué)得那本好，這一本未讀完，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)讀另一本，這樣只有浪費(fèi)時(shí)間。——夏承燾
5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的記錄和總結(jié)，而我們只有用人類(lèi)創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能有可能成為共產(chǎn)主義者。——列寧
6、投筆八荒往事空，生涯原自慣萍蓬。孤懷常抱三江月，兩袖猶藏萬(wàn)壑風(fēng)。有國(guó)豈宜羈海外，無(wú)名不必愧江東。幽居結(jié)得三盟友，黃卷青燈白首翁。文化興邦第一功，風(fēng)行海上讀書(shū)風(fēng)。挑燈每恨光陰蹙，開(kāi)卷深慚腹笥空。妙旨會(huì)心成默契，疑文冥想忽神通。但嗟儔侶凋零盡，切磋無(wú)人考異同。——沈鑄才
7、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知禮。——《禮記》
8、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)。——蘇東坡
9、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠甫爾
10、對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，重要的是如何閱讀生活這本書(shū)和從中閱讀什么。但為了閱讀生活這部書(shū)，而不是在一大堆現(xiàn)象面前張皇失措，便需要有明確的目的性要方法。
11、讀書(shū)如果不和實(shí)際相結(jié)合，所學(xué)的知識(shí)不過(guò)是天空的浮云，毫無(wú)用處。
12、在人生的征途中，要分清正確的與似是而非的界限。
13、動(dòng)力，有了理想，就等于有了靈魂。——吳運(yùn)鐸
14、外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。 作者：（宋）程顥
15、在學(xué)校里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份精神之旅。
16、以自己的'力量創(chuàng)造自己的美好生活，自力更生，豐衣足食，這才是樂(lè)在其中。
17、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。 作者：章學(xué)誠(chéng)
18、書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。 作者：梭羅
19、書(shū)能令你找到人生的階梯。——佚名
20、求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑。——佚名
21、迸玉閑抽上釣磯，翠苗番次脫霞衣。山童泥乞青驄馬，騎過(guò)春泉掣手飛。
22、當(dāng)我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石時(shí)，恰恰是在為自己鋪路。
23、走進(jìn)自然科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里，<十萬(wàn)個(gè)為什么>中的雷電星雨在天空住久了也回來(lái)到我們的人間做客，他們其實(shí)并不稀奇，只是因?yàn)檫b遠(yuǎn)而難得見(jiàn)面而已，太陽(yáng)、月亮不是經(jīng)常在我們的世界里轉(zhuǎn)悠著嗎？
24、教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的這種差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
25、我如饑似渴，貪得無(wú)厭地飽讀這里的大量藏書(shū)。
26、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 作者：荀況
27、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。作者：鄭板橋
28、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。
29、讀書(shū)有三到，謂眼到，口到，心到。——朱熹
30、家長(zhǎng)要從根本上改變自己的教育理念和教育技巧。沒(méi)有家長(zhǎng)的改變，就不可能有孩子的改善。比如，你想讓孩子多讀書(shū)少玩游戲，就把孩子硬從電腦前拉開(kāi)，塞給他一本書(shū)，告訴他要多讀書(shū)少玩游戲——這樣做其實(shí)更破壞了他讀書(shū)的興趣，強(qiáng)化了他對(duì)游戲的欲望。出處：《好媽媽勝過(guò)好老師》
31、咱們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替咱們思想，咱們只但是重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫(xiě)的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。咱們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此，咱們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí)，會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，然而在讀書(shū)時(shí)，咱們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的戶(hù)外場(chǎng)了。因此，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維潛質(zhì)必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行潛質(zhì)必定較差，道理相同。——叔本華
32、念書(shū)譬如飲食，從容品味，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知味也。
33、書(shū)本上的常識(shí)而外，尚須從糊口的人生中得到常識(shí)。 —— 茅盾
34、古今來(lái)很多世家，無(wú)非行善。天地間第一人品，照舊念書(shū)。
35、自信成功，自強(qiáng)成才，自律生長(zhǎng)。
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