高考勵(lì)志文章(合集15篇)
高考勵(lì)志文章1
你是不是有過月亮圓了，夢(mèng)還掛在樹梢的遺憾?你是不是有過走了很遠(yuǎn)，距離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)的懊惱?你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢(mèng)想之門的猶豫?親愛的朋友，讓我們背上夢(mèng)想的行囊，為夢(mèng)想跋涉，向夢(mèng)想奮進(jìn)，推開夢(mèng)想之門吧!
夢(mèng)想是黑夜里的燈塔，能讓遠(yuǎn)航的船找到航線;夢(mèng)想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念;夢(mèng)想是火，在冰凍的季節(jié)給人以溫暖。
雄鷹夢(mèng)想翱翔藍(lán)天，溪流夢(mèng)想?yún)R入海洋，蒲公英夢(mèng)想走遍天涯海角，種子夢(mèng)想沖出土壤。經(jīng)過千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的翅膀;經(jīng)過千山萬水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海;經(jīng)過千百次在雨雪風(fēng)霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家;經(jīng)過四處尋找養(yǎng)分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。
夢(mèng)想是一種勇氣，因?yàn)樗麜?huì)讓人變得無所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動(dòng)力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣!夢(mèng)想是一種選擇，對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來說，為了心中的夢(mèng)想，可以拋棄一切不必要的負(fù)擔(dān)。他勇敢，他堅(jiān)毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅(jiān)持，一切都會(huì)夢(mèng)想成真。
有什么能阻擋我們追尋夢(mèng)想的腳步?有什么能夠妨礙我們對(duì)夢(mèng)想的癡迷?有什么能迷失我們追夢(mèng)的方向?有什么能動(dòng)搖我們推開夢(mèng)想之門的決心?沒有!因?yàn)槲覀冇袥Q心，讓追夢(mèng)的路不再艱辛;有毅力，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，有熱情，讓夢(mèng)想途風(fēng)景格外優(yōu)美;有執(zhí)著，讓夢(mèng)想變得異常珍貴。
擁有夢(mèng)想，并勇于為夢(mèng)想打拼，因?yàn)閴?mèng)想是水，能滴穿堅(jiān)硬的石;夢(mèng)想是石，能敲開成功的門;夢(mèng)想是門，能引導(dǎo)我們走進(jìn)一片新的天地。讓我們帶著自己的夢(mèng)想，成功地實(shí)現(xiàn)理想。
詩歌被鎖進(jìn)抽屜，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因?yàn)樯幕盍?yīng)該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續(xù)，因?yàn)檎鎿吹那楦杏肋h(yuǎn)不會(huì)因距離而沉寂。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實(shí)與理想的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槟呐率窍窠婺┓N子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因?yàn)橛辛艘淮蔚耐讌f(xié)與退讓，便會(huì)有無數(shù)的理由來助長失敗。
堅(jiān)信我們是最美麗的太陽，將經(jīng)過鳳凰涅盤，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過千山萬水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。
高考勵(lì)志文章2
我的高考已過去25個(gè)酷夏，原本發(fā)誓下輩子不再觸及夢(mèng)魘般的高考，可是隨著兒子今年6月將參加高考，高考的洪流又無情地把我們一家老少卷了進(jìn)去。
“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。老爸老媽不顧年事已高，積極響應(yīng)媳婦號(hào)召，誓為孫子高考奉獻(xiàn)余熱，立新功，主動(dòng)承擔(dān)起舞鍋掌勺的廚房重任，嚴(yán)格按照媳婦參照營養(yǎng)學(xué)和保健養(yǎng)生知識(shí)科學(xué)配制的食譜，一日三餐準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)供應(yīng)熱氣騰騰的營養(yǎng)餐。早上孫子還在做著美夢(mèng)，老爸老媽就躡手躡腳地披衣起床，在廚房里忙活開來。雖然一天三餐忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但看到孫子狼吞虎咽津津有味，兩位老人疲憊的眼里立刻放出光芒。
老婆美其名曰保護(hù)兒子人身安全，要我當(dāng)兒子的貼身保鏢。晚上兒子放學(xué)前，面對(duì)路人懷疑的目光，我左顧右盼堅(jiān)守在學(xué)校外面的老樟樹下，靜候兒子出來“接頭”。在我的嚴(yán)密監(jiān)護(hù)下，路上一切可能危及兒子的潛在因素被徹底排除。
除了吃喝拉撒衣食住行的有力保障，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境更是重中之重。老婆跟我一樣，是經(jīng)歷過高考嚴(yán)峻考驗(yàn)，勉強(qiáng)挺過來的人，擁有豐富的成功經(jīng)驗(yàn)和慘痛的失敗教訓(xùn)，對(duì)高考學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)自有獨(dú)到之處。在兒子的睡房門口，老婆懸掛一塊醒目的高考倒計(jì)時(shí)牌，并在倒計(jì)時(shí)牌下面列舉全國重點(diǎn)名校。老婆每天起床要做的第一件事就是把高考天數(shù)用粉筆寫在倒計(jì)時(shí)牌上，以期兒子隨時(shí)隨地繃緊學(xué)習(xí)之弦，每時(shí)每刻保持戰(zhàn)前亢奮。老婆還請(qǐng)當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臅遥瑫鴮懨耸ベt的勵(lì)志名言條幅，貼在兒子臥室的墻壁上，激勵(lì)兒子臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)。老爸老媽、我和老婆以及兒子的三個(gè)房間，每個(gè)床頭擺放一個(gè)精致的小鬧鐘，從早上5時(shí)開始，每隔半個(gè)小時(shí)就會(huì)驟響一次，提醒全家在各自時(shí)間段準(zhǔn)時(shí)起床忙碌。
為了確保兒子“聚精會(huì)神復(fù)習(xí)，全力以赴迎考”，老婆隆重推出家庭成員“五個(gè)不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩電腦、不準(zhǔn)大聲說話、不準(zhǔn)互罵打架、不準(zhǔn)走路出聲。每當(dāng)兒子前腳跨進(jìn)家門，一切與高考無關(guān)的活動(dòng)便戛然而止，一盤未下完的圍棋，一集沒看完的電視劇，一場熟人朋友的熱烈造訪等等。夜半如廁，我施展燕子輕功，氣沉丹田，腳尖點(diǎn)地，絕對(duì)不會(huì)弄出一絲聲響。老婆時(shí)常告誡我，刀山火海咬緊牙關(guān)不吭聲，委屈苦痛獨(dú)自吞咽不流淚，在兒子面前不能流露絲毫不快，不得表現(xiàn)出任何不滿，更不得對(duì)兒子指手畫腳責(zé)怪打罵，以免影響兒子心情，干擾兒子正常學(xué)習(xí)。老婆不厭其煩地教誨我，在兒子面前要表現(xiàn)得天天如新婚，幸福如蜜月，即使剛剛打完一架，兒子一出現(xiàn)，必須“和好如初、相敬如賓”，誰要是表現(xiàn)欠佳，露出破綻，就罰誰做一個(gè)星期家務(wù)。
一切以兒子為中心，一切以高考為重點(diǎn)，一切以名校為目標(biāo)，舉全家之力……
高考勵(lì)志文章3
一個(gè)血色的黃昏，我獨(dú)自一人漫步在通往高三部的小路上。昔日熱鬧非凡的操場早已空無一人；學(xué)哥學(xué)姐們陣陣瑯瑯的讀書聲也已隨風(fēng)飄散；就連操場邊的小樹也是精神黯淡。迎接我的，只有孤單聳立的教學(xué)樓和層層深鎖的大門，我心中一陣悵然，要上高三了，我還沒有準(zhǔn)備好呢，它就這樣猝然而至了，讓我措手不及。
曾幾何時(shí)，我們驕傲地穿著迷彩裝，在烈日的炙烤下學(xué)站軍姿；曾幾何時(shí)，我們瘋狂地扯著嗓子，為場上的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威；曾幾何時(shí)，我們興奮地觀看晚會(huì)，為臺(tái)上精彩的表演狂呼不已；曾幾何時(shí)，我們齊心協(xié)力為班會(huì)出謀劃策，將“感恩”的主題發(fā)揮到極致；曾幾何時(shí)，我們喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的步伐，在跑操比賽中獲得好名次……可是曾經(jīng)的這些，現(xiàn)在都到哪里去了？我匍匐在時(shí)光中，想留住這些美好的過往，可是時(shí)間忘了帶我走，它依舊轟然向前流去，于是，我只能悉心收藏這美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓記憶更加豐盛。
閉上眼，腦海中浮現(xiàn)的，是一張張帶著微笑的友善的臉；記憶中，跌倒時(shí)，是同學(xué)向你伸出一雙強(qiáng)有力的手；落淚時(shí)，是同學(xué)默默為你遞上一張張紙巾；失意時(shí)，是朋友投來一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；生病時(shí)，是朋友在對(duì)你噓寒問暖……高三要分班的事情已成定局，面對(duì)已同窗兩年，即將分別的同學(xué)，我們心中有太多的不舍，而那些曾經(jīng)的不愉快和傷痛，在分別面前顯得那么的微不足道。我想，我們將記著彼此的好，并懷著這份感動(dòng)，去迎接我們的高三——充滿奮斗的一年。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)依然是高三的主旋律。不知是誰說過，人生的意義在于奮斗。那么我想，高三該是這奮斗的前期了。回想高一高二的“奮斗歷程”，我對(duì)高三竟有一種似曾相識(shí)的感覺。鋪天蓋地的試卷，沒日沒夜的奮戰(zhàn)，起早貪黑的苦讀，睡意朦朧的雙眼，身心勞累的背影……或許，這就是人們所謂的“煉獄”吧。我卻以為，這樣的高三生活該是充實(shí)的，快樂的，它也必將成為我生活中的回憶。堅(jiān)韌的毅力，昂揚(yáng)的斗志，滿腔的熱情，美好的品德，百折不撓的勇氣，勇于挑戰(zhàn)的激情，不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)，跌倒后的不輕言放棄……這一切的一切，不都是高三經(jīng)歷將教會(huì)我們的嗎？那么，我們又有何理由不微笑著去擁抱它呢？就讓挫折與打擊來得更猛烈些吧！惟有如此，我們才能在歷練中成長。
我一直信奉“有志者事竟成”。從我們踏入一中的校門起，我們就夢(mèng)想著能考上一所理想的大學(xué)，而高三則是我們?yōu)閴?mèng)想的最后沖刺。夢(mèng)想注定要在汗水的浸透中成長，面對(duì)成績的不穩(wěn)、名次的起伏，我想，我們不能麻木無知，亦不能患得患失，懷著一顆平常心對(duì)待平常的考試，練就良好的心理素質(zhì)，才不至于在高考中失利。朋友，請(qǐng)不要再多愁善感，亦無須哭哭啼啼。與其在淚水中沉淪，不如在汗水中拼搏，你說呢？在這最后的一年里，誰付出了努力，誰就會(huì)是那個(gè)笑得最燦爛并且笑到最后的人。
面對(duì)高三，我已不再迷惘，不再躊躇。既然選擇前行，就要步伐堅(jiān)定；既然志在遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然到了高三，就要不怕“煉獄”。我希望，也堅(jiān)信我的高三生活必將是充實(shí)而精彩的一年，我更希望明年的那個(gè)夏天我的好夢(mèng)成真。
高考勵(lì)志文章4
路很漫長，也很短暫。18歲的我站在高三的門檻遙望著未來的路，些許迷茫，些許坦然，也些無所釋懷。但畢竟憧憬著，守望著……
也許吧，它是我們?nèi)松凶蠲赖幕荆驗(yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我們播下了稚嫩的希望。在這里有我們嬉笑的歡顏，有我們拼博的淚光，有著我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著人生中不可磨滅的刻骨銘心的記憶。在這里，我無法預(yù)知我的未來會(huì)如何，也不想預(yù)知，因?yàn)榭障胧菬o用的，或許我所能做的只有把握眼前的一切。
路過高三，你想到什么？你能想到什么？或許，此刻的你想到的應(yīng)該是迸發(fā)、追求吧！
人生沒有等來的勝利，只有拼博出來的輝煌。忘記失敗，銘記奮斗，我們才會(huì)收獲“天高任鳥飛”的風(fēng)景；忘記荊棘，銘記努力，才會(huì)在鋪滿幸福的康莊大道上恣意的徜徉；忘記奮斗的艱辛，銘記目標(biāo)，我們才能在金秋的六月收獲希望和夢(mèng)想，才會(huì)撥動(dòng)心底那根早已纏動(dòng)的弦。
路過高三，或許我沒有別人聰慧的頭腦，也沒有別人敏捷的思維，但我有一顆摯熱的心，一種追求的欲望，我努力，我奮斗，我只想在人生重要的關(guān)頭搏一搏，搏出自己的星光，搏出自己的馨花，到最后，哪怕結(jié)果是不如人意的，我無悔，因?yàn)槲覠o愧。
路過高三，只要青春還在，我們就不要畏懼，只要信念還在，我們就不要膽怯，冬雪終會(huì)融化，春雷即將滾滾而來。是的，我只是一只飛鳥，以無所畏懼的勇氣和堅(jiān)持不懈的努力在追尋，即使飛得不高，也不會(huì)停下來。我想追，追尋完美的世界，我想飛，飛得很高很高，很高很高的，在我的世界……
高三，我們只是路過而已，但若你連這一段錦程都無法走好，那么你還何以期望走得更高更遠(yuǎn)呢？
高考勵(lì)志文章5
常言說得好：黃金有價(jià)而玉無價(jià)。由于玉的成形有如人生的歷練，沒有忍耐被雕鑿的苦楚，不能成為一塊真正殘暴耀目、無價(jià)之寶的寶石，就像不歷經(jīng)逆境的人生，感觸世間的冷暖，品味百味的生涯一樣，人生因而失去其應(yīng)有的價(jià)值顏色。我們每個(gè)人都是一塊璞玉，時(shí)間就是一把刻刀，它可以磨平你的棱角，使你變得寬厚，平和。時(shí)間轉(zhuǎn)變了我們的思維與秉性。年少輕狂會(huì)跟著時(shí)光的雕刻日漸溫和，當(dāng)有一天，我們能真正的榮辱不驚時(shí)，咱們便真正的長大了，成熟了。
在禁受過浸禮，經(jīng)受過每一點(diǎn)一滴雕鑿的苦痛，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦痛會(huì)集成可貴的人生財(cái)產(chǎn)。從此，我們便理解了，石頭演變成美玉，是一個(gè)進(jìn)程；人生積聚起財(cái)富與占有價(jià)值，同樣是一個(gè)過程。
玉之所以美，之所以成為價(jià)值連城，不僅僅是它有光美滑潤的表面，凝集了雕刻師的精神與心髓，而是它集人間間美好品格于一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道……盡蘊(yùn)含在美玉的身上，它的光榮，它的魅力早已隱藏，只在乎你是不是一個(gè)懂玉、惜玉之人。
歷代圣賢前賢、帝王將相、達(dá)官權(quán)貴、文人墨客無不稱贊玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風(fēng)骨天成，溫潤光澤。男人如玉，則仁厚純樸、表里如一、心懷坦蕩、睿智高雅、勇武正義、堅(jiān)忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅(jiān)挺溫潤、風(fēng)情婉約、輕靈細(xì)膩、蘊(yùn)藉內(nèi)斂。（勵(lì)志畢生
所謂如玉人生，就是在生命里，不論產(chǎn)生什么都應(yīng)向前看，再艱巨的坎也要咬牙跨過，做原來以為本人做不到的事件。領(lǐng)有了如玉一樣的人生，就會(huì)播種一份安靜，一份安詳。人本就應(yīng)當(dāng)具備玉一樣的品質(zhì)，像玉一樣圓潤，坦然。
玉是有靈氣之物，玉養(yǎng)人，人養(yǎng)玉之說并非空穴來風(fēng)，種種的事實(shí)，一個(gè)個(gè)實(shí)在的故事偏偏闡明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有著一種內(nèi)在的神秘的相通、相聯(lián)、相融的特征。當(dāng)你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過終生時(shí)，細(xì)數(shù)舊事，你會(huì)發(fā)明在崎嶇的日子里，玉居然是化解你災(zāi)害的靈異之物。
我是越來越愛好上這些曾經(jīng)深藏在大地之下，歷經(jīng)雕鑿磨礪，浮現(xiàn)出亮麗品德的美玉，它們與金銀鉆石之別在于存在人道的高尚品性。玉的氣節(jié)與精力氣質(zhì)，無不凝固著人們深沉的情感、悼念跟崇敬。一種精神、意念、幻想和對(duì)天然美學(xué)的尋求與升華。既然玉能夠塑造出與眾不同的價(jià)值，那么做一塊味甘性平無毒之玉吧，讓性命在打造磨難中晉升，讓人性的美，開朗的內(nèi)涵，超常脫俗地與溫潤的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美妙環(huán)境中協(xié)調(diào)共存。
高考勵(lì)志文章6
做不完的試卷，考不完的試，這是高三的真實(shí)寫照。高三的你們每天的生活除了吃飯睡覺便是刷題，不管什么時(shí)間走到教室，總會(huì)看到一些正在低頭思考做題的同學(xué)，站久一點(diǎn)也許會(huì)看到他們因做出一道題而欣喜愉悅的表情，那是一種說不出來的自豪感。我經(jīng)歷過，所以我懂得。
高三被賦予了太沉重的意義，人們常說高三是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這次沒走好，將來的路可就難走了。就是在這樣的背景下，無數(shù)的高三學(xué)子不敢懈怠、孜孜不倦地為著自己的夢(mèng)想而不斷的努力，他們害怕高考失敗，害怕自己以后碌碌無為，為了有個(gè)美好將來，他們只能強(qiáng)忍著頭皮上。
可經(jīng)歷過高考你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)高考也沒什么，它就是兩天的考試罷了。只不過這兩天的考試形式與平常的有所不同。這時(shí)的考試進(jìn)考場需要檢查身份，監(jiān)考老師比較嚴(yán)肅，考場氣氛比較好等。高考就是一次普通的考試，一次你可以在一個(gè)秩序很好的地方進(jìn)行的考試。不要太神話了高考，以為高考可以決定一切，以平常心對(duì)待，也許你會(huì)得到更好的結(jié)果。
許多人都會(huì)認(rèn)為高三是枯燥的，是無味的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只要自己成為一名高三學(xué)子，那些娛樂生活便與自己無關(guān)，等待著自己的是做不完的題目，所以自己只能把有限的時(shí)間放到無限的題目中去。以前的我也是這樣認(rèn)為，我常常感嘆高三很苦，我恨我自己為什么要過這種痛苦的生活。但是現(xiàn)在我上大學(xué)了，我改變了我之前的想法。現(xiàn)在，我想回到高三，回到那個(gè)我之前想拼命逃離的日子，那時(shí)的時(shí)光多么美好，雖忙碌卻充實(shí)。高三那一年，班里的學(xué)生一起并肩奮斗，一起刷題、一起吃飯、一起玩耍，有時(shí)候做題做到很煩的時(shí)候還會(huì)一時(shí)興起去捉弄?jiǎng)e人，這是高三學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)娛樂，雖然微小但卻能給同學(xué)們帶來了無盡的歡樂。高三的生活不僅有苦也有樂，要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的令人快樂的事，不要把快樂無限縮小，而把痛苦無限放大。經(jīng)歷過了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三真的是一段很美好的時(shí)光，學(xué)著去珍惜這段時(shí)間，不要等以后才后悔自己當(dāng)初為什么沒有好好珍惜那一段時(shí)光。千金散盡還復(fù)來，而時(shí)光逝去不再回，愿現(xiàn)在高三的你們都可以少一些對(duì)高三的抱怨而多一些對(duì)接下來所剩無幾的高三生活的享受。
現(xiàn)在臨近高考，很多學(xué)生開始忐忑不安。“我上次模擬考成績很差”、“我發(fā)現(xiàn)以前會(huì)做的題目現(xiàn)在又不會(huì)做了”、“我還有很多套卷都還沒做完”等等，其實(shí)想的越多，焦慮便會(huì)越嚴(yán)重。臨近高考，不要想太多，要想著題目是刷不完的，模擬考的成績也并不能決定什么，有時(shí)候用一種新的角度去看問題，問題會(huì)變得簡單一點(diǎn)，自己也會(huì)變得輕松一點(diǎn)。本來高三過的就是很繁復(fù)的生活，所以又何必添加煩惱來讓自己活得更累呢，生活，過得越輕松越簡單越好。
臨近高考，高三的你們也許現(xiàn)在會(huì)變得有點(diǎn)迷茫，變得有點(diǎn)手足無措，堅(jiān)持了那么久，也許現(xiàn)在你產(chǎn)生了想要放棄的念頭。但是請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下，那么長的日子都過來了，接下來的這兩個(gè)多月又算什么，時(shí)間在眼睛一閉一睜間就過去了，將來的你們一定會(huì)為現(xiàn)在自己的堅(jiān)持而鼓掌。
多少個(gè)日日夜夜的努力奮斗，只為了在高考那兩天可以得心應(yīng)手，取得好成績。請(qǐng)相信今天你流過的汗水終將會(huì)得到回報(bào)。同學(xué)們都是一起走進(jìn)校園，接受著一樣的教育，但是有些人離開時(shí)是帶著笑容的，有些人卻是失意的離開。以怎么樣的方式離開是自己選擇的，是開心，還是帶著遺憾，這取決于自己。做好自己應(yīng)該做的事，在合適的時(shí)間做合適的事，以平常心對(duì)待高考，只要是這樣做了，那么不管將來的結(jié)果是好還是壞，自己都不會(huì)后悔，因?yàn)樽约簥^斗過，因?yàn)樽约河眯倪^，因?yàn)樽约号^，這已足夠。
剩下的兩個(gè)多月，真的請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下，像之前堅(jiān)持為自己的夢(mèng)想奮斗那樣繼續(xù)為之奮斗，保持初心，你一定可以成為你想成為的樣子，只不過在此之前，先堅(jiān)持，先努力。
高考勵(lì)志文章7
希望期末我們都能取得好成績！星期五我們了解了許多如何應(yīng)考的好方法，說實(shí)話，對(duì)我也受益匪淺。
有些方法是我所具備的，但有些也是我所欠缺的。我會(huì)在考前調(diào)節(jié)自己，使自己放松，特別是考試前一天，許多孩子都在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻在外面玩耍，特別瘋的玩，因?yàn)槲矣X得這對(duì)考試也有效。另外，我不會(huì)把任何情緒帶到考試中，從來不會(huì)。無論在考前發(fā)生了什么，有怎樣非常不好的心情，我都不會(huì)帶到考試中，考場中的我會(huì)拋開一切雜亂的情緒，不會(huì)讓任何不好的心情影響到我的發(fā)揮。
再說復(fù)習(xí)吧，別看我考試前一天不復(fù)習(xí)，可是我在考試前段時(shí)間復(fù)習(xí)。我會(huì)計(jì)劃好，并且依照這個(gè)計(jì)劃，一步一步來，如果我覺得沒復(fù)習(xí)好，計(jì)劃沒完成，我會(huì)想一切辦法去彌補(bǔ)，因?yàn)橛?jì)劃是用來實(shí)施的，而不是說說想想的。
我覺得復(fù)習(xí)嘛，一步一步來，不能急于求成。今天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，明天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，就這樣下去，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能復(fù)習(xí)到了。不是說到了復(fù)習(xí)階段就不能玩，我覺得只要是復(fù)習(xí)任務(wù)完成好了就可以了！
現(xiàn)在我們已進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段了，我還是會(huì)按照我的計(jì)劃來，一步一步的。用最好的狀態(tài)去迎接考試，不管考得如何，只要我盡力了我覺得就是成功吧，別給自己太大的心里負(fù)擔(dān)，別讓自己背著重大的包裹，這是我最想對(duì)自己說的，我總是接受不了考得不好的現(xiàn)實(shí)，所以復(fù)習(xí)加油吧，從現(xiàn)在起，邁進(jìn)復(fù)習(xí)階段，開始奮戰(zhàn)到底。我希望能用最好的狀態(tài)應(yīng)考成功！
高考勵(lì)志文章8
帶夢(mèng)飛翔
不知道從什么時(shí)候開始，考進(jìn)北京大學(xué)就成了我的夢(mèng)，帶著這份執(zhí)著的北大夢(mèng)，我參加了北大的自主招生考試，并獲得了30分的降分。
每天早上六點(diǎn)半起床，晚上十二點(diǎn)之前睡覺，這是我高三階段雷打不動(dòng)的作息時(shí)間，因?yàn)槲矣X得熬夜學(xué)習(xí)對(duì)身體和學(xué)習(xí)是沒有任何好處的，足夠的休息讓我能夠每天都保持好的狀態(tài)，高效地學(xué)習(xí)。在高三的高強(qiáng)度和快節(jié)奏中，找到屬于自己的契合點(diǎn)，就能實(shí)現(xiàn)高效低耗。
我是一個(gè)生活在光環(huán)之下的孩子，而我對(duì)這種光環(huán)有著自己的理解：這是一種激勵(lì)，更是一種前進(jìn)的動(dòng)力，但并不能為此而驕傲自滿。在關(guān)鍵時(shí)刻心態(tài)平穩(wěn)、發(fā)揮出色，在成績面前不驕不躁、沉穩(wěn)自信。高中三年，我的對(duì)手常常就只有自己，因?yàn)楹偷诙牟罹嗪艽螅冶仨氉屪约合嘈磐饷孢�有更強(qiáng)的對(duì)手，只有向前看而不是滿足于現(xiàn)狀，才能讓我不斷超越。終于，這樣的機(jī)會(huì)來了，高三第一學(xué)期的期末考試，我們學(xué)校和遼寧的青海班聯(lián)考，很清楚地記得，成績出來之后，我足足比人家的第一名低了76分，坐慣了第一把交椅的我來說，這個(gè)消息無異于一記耳光狠狠地抽在臉上。那段時(shí)間，真的覺得自己很狼狽，同學(xué)和老師總是拿我和第一名比，我的情緒非常低落，也開始懷疑自己。在各種幫助之下，我才敢于重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我依然相信，在通向成功的路上，會(huì)遇到各種各樣的問題，這些問題就像是玫瑰上的刺，要想讓手上沾滿花香，就必須經(jīng)歷一次次的痛。因?yàn)椴煌约旱男拍睿诤竺娴穆?lián)考中，我一次比一次發(fā)揮得好，并最終在高考中實(shí)現(xiàn)了超越，我堅(jiān)信，只要付出就會(huì)有回報(bào)。
破繭成蝶
高三這一年，我可以用痛苦、充實(shí)、迷茫、驚喜、感動(dòng)來概括。聯(lián)考的打擊，對(duì)我來說是痛苦的，那段時(shí)間，我也曾對(duì)未來感到迷茫，迷茫不是迷失，短暫的迷茫，會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念，失利后，依然要不回頭地走下去。回憶中學(xué)時(shí)代最難忘的日子，我會(huì)毫不猶豫地想到高三，這是充滿淚水與汗水的一年，沒有哪一個(gè)時(shí)間段能夠抵得過高三的充實(shí)。這段日子里，和自己的兄弟姐妹一起哭，一起笑，一起喜，一起悲，太多太多美好的回憶，是用文字不能表達(dá)的，經(jīng)歷了高考的人，都是上過戰(zhàn)場的勇士，我很高興自己有過這樣一次經(jīng)歷，當(dāng)然這不僅僅限于得知高考成績之后的喜悅，更是對(duì)付出的肯定。還記得每天早上六點(diǎn)半被可惡的鬧鐘吵醒時(shí)對(duì)被窩的留戀；記得冬季里每天披星戴月的辛苦；記得滿教室清涼油的刺鼻味道；記得課間也不肯出教室，趴在桌上對(duì)一道難題的執(zhí)著……這些美好的回憶，只有高三才能帶給我。
剛上高三的時(shí)候，我的英語不太好，我和家長都很著急，后來我慢慢找到一些適合自己的方法，多訓(xùn)練聽力，多閱讀，并堅(jiān)持下去，一年之內(nèi)，我的英語成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，一下子從短板變成了優(yōu)勢(shì)科目。
臨近高考的幾天，我會(huì)堅(jiān)持做模擬題，保持手熱的狀態(tài)，并且回歸基礎(chǔ)，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。那幾天，為了給自己減壓，晚上我都會(huì)出去運(yùn)動(dòng)，騎車、打球，運(yùn)動(dòng)確實(shí)減輕了不少的壓力。長期的體育鍛煉和比賽，也培養(yǎng)了我良好的心態(tài)，在高三這一年里，我的心路歷程是起伏不斷的，我慶幸的是好心態(tài)讓我最終到達(dá)了風(fēng)景更好的彼岸。不久之后的高考中，我以優(yōu)異的成績順利進(jìn)入讓我魂?duì)繅?mèng)縈的北大，也實(shí)現(xiàn)了孩童時(shí)的夢(mèng)想。
回顧自己的高三，堅(jiān)定信念、注重效率、調(diào)整心態(tài)，這就是我最大的心得，希望我的這些想法能夠給即將步入高考的同學(xué)們一點(diǎn)借鑒，也希望大家能度過一段精彩的高三生活，給自己一張無悔的答卷。
高考勵(lì)志文章9
今年的高考在金鳳花開得正盛的時(shí)候來臨了。
如果說，大學(xué)是改變命運(yùn)的地方，那么，高考便是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。若無高考，我至今可能還是一介民師——不，民師都裝進(jìn)檔案了。
26年前我參加的那場高考，影響了整整一代人，改寫了共和國的相關(guān)歷史。
大學(xué)畢業(yè)后，教書阿陀嶺下，我曾對(duì)學(xué)生說“我參加過高考”，語氣里蘊(yùn)含著幾許自豪。那幫山城娃卻哄堂大笑，不以為然，在他們看來，參加高考不就是瓜熟蒂落的事，自然而然，不值得標(biāo)榜的。
孩子，26年后的今天輪到你高考了。
往昔，大學(xué)畢業(yè)生按計(jì)劃分配，如今，就業(yè)走向市場化，高考招生飛入了尋常百姓家，今年海南的錄取比例將達(dá)到84%。孩子，我該對(duì)你說些什么呢？
你們這一代，可以像鳥那樣在知識(shí)和思想的天空盡情翱翔，憑誰都可以像空氣那樣自由報(bào)名高考，有如繁星那樣多的閃光的大學(xué)可供挑選，師友親人的鼓勵(lì)和鞭策給你們力量、給你們信心……
高考在咱們國家曾經(jīng)中斷達(dá)十一年之久，直至小平同志出來主持中央工作后才得以恢復(fù)。1977年，十一屆高中畢業(yè)生浩浩蕩蕩來擠那條獨(dú)木橋；一九七七級(jí)、一九七八級(jí)大學(xué)生，夫妻同校、兄弟同系、師生同班，形成了世界教育史上絕無僅有的人文風(fēng)景。
盡管遙遠(yuǎn)，往事依然揮之不去。
縣里考生較多，分好幾個(gè)考點(diǎn)，離我家不算遠(yuǎn)的那間長滿海棠樹的中學(xué)就是考點(diǎn)之一。開考第一天，我聞雞起舞，點(diǎn)上亮點(diǎn)如黃豆大的煤油燈，再寒窸窣窣翻一陣書。母親上三亞照顧生病的父親去了，在讀初中的大妹緊張地為我做頓干飯，燒的是木麻黃樹葉，飯煮夾生了，也沒有菜，吃不下幾口就匆匆趕路。從此，生命中就有了餓著肚子考大學(xué)的歷史。兩天四場考下來，全身酸軟，冷汗直冒，四肢乏力，胃極為難受。離開教室，我蠕蠕而動(dòng)，在足球場上雜草叢中躺了好久好久。
那時(shí)節(jié)的艱難是不會(huì)重現(xiàn)了。
孩子，以天下為己任、為中華之崛起而讀書，這樣的讀書觀，你們的老師灌輸?shù)脡蚨嗟牧耍疫�要說的，是哲人埃·胡塞爾的話：“人類真正的存在是追求理想目標(biāo)。”你的“理想目標(biāo)”是什么呢？爸媽不好為你設(shè)定，充其量提一個(gè)參照系足矣。俗話說：林子大了，什么鳥都有。在市一中這個(gè)大林子里，你愿作一只什么鳥，得自己拿定主意。你要過河了，爸媽幫你找船只，然后提出過河的路線和駕船的方法供你參考，你是要親自開船的，征服不了風(fēng)浪，就到達(dá)不了彼岸。盡管是兒行千里母牽掛，媽媽也只能把她的疼愛和希冀化作一碗碗的熱湯、一聲聲的問候，斷斷不會(huì)坐上船去與你掌舵。在你奔“理想目標(biāo)”的歷程中，高考是極為重要的一環(huán)，跨過了這個(gè)門檻，你的追求就不至于出現(xiàn)方向、路線的偏差。
咱們賴以傳家的，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一樣是上面述及的獨(dú)立的思考和動(dòng)手，堅(jiān)持不懈的追求；另一樣是奮發(fā)進(jìn)取、有所作為，以及不冷的正氣和豪情。在先前那樣的背景和條件下，爸媽殺出一條血路，靠的也是這兩樣?xùn)|西。記得我接到錄取通知書后，去與全班學(xué)生告別，這是我教語文當(dāng)班主任的初一重點(diǎn)班。我在黑板上龍飛鳳舞地寫下“最后一課”，便激情澎湃地朗讀星夜挑燈一氣呵成的抒情散文《祖國在召喚》，誠摯地坦露了青春的心跡，激起的暴風(fēng)雨般的掌聲至今還在胸腔回蕩。我走后，班干部把這篇文章用毛筆抄錄貼在教室里，以激勵(lì)同學(xué)們發(fā)奮讀書。該文已無從尋找了，但這個(gè)題目仍然不失其生命力和號(hào)召力。好兒女志在四方，為祖國爭光，為爸媽爭氣，這是成就一番事業(yè)的思想基礎(chǔ)和重要前提。
孩子，明天你上考場了，這也叫作薪火相傳，生生不息。
南中國海波瀾壯闊，氣象萬千，后浪總在推著前浪、總在超越前浪。
默默地祝福，靜靜地等候。
今夜人無眠。
高考勵(lì)志文章10
這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。于是心底深處的那些夢(mèng)想，從不曾磨滅。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生
我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。
像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的`楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項(xiàng)滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。
楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗海瑓s一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。
高三時(shí)所有的年少輕狂，都在20xx年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分?jǐn)?shù)，于是我的小說本上一年內(nèi)多出了三萬多的字?jǐn)?shù)。可是真正看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。
沒有人會(huì)想到我落榜，面對(duì)所有人的錯(cuò)愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。
無所謂心情，難過悲傷對(duì)于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。
那就復(fù)讀吧，如果心里還有夢(mèng)想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。
父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再復(fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭論者毫無意義的誰對(duì)誰錯(cuò)，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長最美好的假期。
最終我還是贏了，如媽媽后來對(duì)我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。
要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。
在我看來，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對(duì)我說，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。
記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對(duì)：
西安事變，張無忌，楊不悔。
巧妙的事件與人名的結(jié)合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對(duì)出的下聯(lián)，出自<射雕>，卻是對(duì)自己當(dāng)下處境一場徹徹底底的嘲諷：在我的中學(xué)這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個(gè)地方無法向前。
附中故地，孫不二，王處一。
那時(shí)我的朋友們已經(jīng)在大學(xué)里開始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評(píng)中體驗(yàn)著物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句;
鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。
有什么苦是不能吃的？
如魚飲水，冷暖自知。
高四的學(xué)習(xí)生活，可以此一句話完整概括之。
在同班同學(xué)看來，復(fù)讀生們總是比他們幸福的吧。可以逃學(xué)、請(qǐng)假、遲到、早退、上課不聽、不交作業(yè)還永遠(yuǎn)擁有睥睨群雄的成績。還有什么可憂愁的呢？
是啊，假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假如你不曾看到在模考中從來沒超過你的無數(shù)同學(xué)們帶著比你優(yōu)異的高考成績昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠(yuǎn)沒有翻盤的機(jī)會(huì)——因?yàn)槟銈冊(cè)僖膊粫?huì)有在同一個(gè)平臺(tái)上競爭的時(shí)刻，假如你不曾在回來之后看到初生牛犢般的應(yīng)屆生們依然能夠考出比你高的分?jǐn)?shù)。
那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒有復(fù)讀過的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)理解，我也希望你們一輩子都不要理解。
高考勵(lì)志文章11
高三那一年，我曾經(jīng)騎來回5個(gè)多小時(shí)的自行車到一所心中向往已久的高校，目的不僅是為了參觀心中的象牙塔，更是為了激勵(lì)自己朝著目標(biāo)努力，以圓心中的夢(mèng)。
向往的高校樹木茂密蔥翠，湖溪相連。我驚喜地發(fā)現(xiàn)圍繞著校園的一面湖竟是那么的寬長、碧綠。它溫柔地凝視著我，用觸目可及的清澈洗去我一路的風(fēng)塵與疲憊。那一刻，我深深愛上了那湖。那一次遠(yuǎn)行，心中多了一份牽掛與斗志。
高考放榜后，我踏上了求學(xué)的列車，而方向是通
往另一個(gè)未知的夢(mèng)。夢(mèng)的一方也依傍著一個(gè)湖——鏡湖，一個(gè)平滑如鏡寬闊似海的湖。我時(shí)常在想，這是否是蒼天對(duì)自己不能實(shí)現(xiàn)曾執(zhí)著追求的夢(mèng)的一個(gè)撫慰?在陌生的空間，一切都是那樣的不踏實(shí)。一天，坐在鏡湖旁，極目遠(yuǎn)眺，迷茫一片，這個(gè)傳說中如此神奇的湖，看起來是如此的陌生。想到自己就讀的高校與心中向往的高校相差那么遠(yuǎn)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距使我忍不住流下眼淚。
大學(xué)生活是在緊張的節(jié)奏中拉開帷幕的。這源于師兄、師姐的警示：不但要努力學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要積極發(fā)展自己的興趣、愛好，多方面鍛煉自己。于是，自己很快就淹沒在學(xué)生會(huì)各種各樣的工作中，淹沒在采訪和爬格子的工作中。日子就在匆匆的腳步中悄悄流逝。
放假回家，又來到心中向往的高校，見到樹木依舊蔥郁，湖水依然碧綠，奇怪的是心中沒有激動(dòng)，也沒有失落。走出校門的時(shí)候，突然思念起就讀的學(xué)校。后來與久未見面的朋友相聚，閑聊中朋友說我變了，跟剛?cè)ド蠈W(xué)時(shí)的沮喪相比，變得活潑自信了，并問我就讀的學(xué)校是不是很好。我細(xì)細(xì)地想著朋友的詢問，不由自主地想起學(xué)校美麗的蝴蝶湖，鳥語花香的校道，寬闊的青草地，勤奮的晨讀身影……這一切使我依戀不已。頓時(shí)，我驀然驚醒，這不正是我追求的高校嗎?原來它早已潛移默化，駐人我心，代替了我曾深深向往的高校。
高考勵(lì)志文章12
或許注定了我們班將會(huì)成為一個(gè)文科班。在年級(jí)里，無論老師還是學(xué)生都知道，高一年級(jí)作文寫得最好的是一班，高一數(shù)理化成績最差的也是一班。
班上的人文氣息很濃，不知為什么，大家都變得很多愁善感，很愛寫作。當(dāng)別班的老師埋怨學(xué)生交作文和周記愛拖拉時(shí)，我們班的學(xué)生在埋怨郭老師批改太慢，因?yàn)槲覀兲肟纯醋约旱脑u(píng)語。每周的作文課都是大家所喜愛和期待的，郭老師會(huì)讀很多寫得好的文章，說不定自己的周記或作文就會(huì)在其中。教室后面的黑板和墻上總是貼著密密麻麻的優(yōu)秀作文，課余大家圍的水泄不通，甚至有人見到好文章，情不自禁的大聲朗讀。我的作文是經(jīng)常位列其中的，當(dāng)聽到老師或同學(xué)的稱贊，心里的高興無法言表。而正是這種單純的虛榮心理，加上年輕的激情、對(duì)新生活的興致以及自身對(duì)寫作的愛好，我們不顧一切地抒發(fā)著自己的思想，寫對(duì)生活的感悟，寫對(duì)時(shí)局的看法，寫對(duì)邪惡的批判，寫對(duì)美好的向往……好作文層出不窮。還記得那篇《鐘情白開水》讓我整整兩個(gè)月沒買過一瓶飲料，因?yàn)椋骸拔腋娗橛诎朔皱X一瓶的白開水。”每周的閱讀課，大家顯得特別興奮，早早地跑到閱覽室，讀報(bào)，看雜志，作摘抄。我愛摘抄的習(xí)慣就是在那時(shí)養(yǎng)成的，這給我今后的作文帶來了巨大的幫助。
在這個(gè)班級(jí)里，我第一次感受到了從未有過的寬容和自由。然而，寬容和自由是要付出代價(jià)的，特別是在必須以綜合成績論高低的高中，特別是對(duì)于我們這一群身上還肩負(fù)著更沉重任務(wù)的高中生。
一次又一次的考試，數(shù)理化全軍覆沒；一次又一次，任課老師露出失望無奈的神情；一次又一次，新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師信誓旦旦，最后迎來相同的命運(yùn)。到了下學(xué)期，對(duì)于我來說，上物理課已經(jīng)變成了一種折磨。我忐忑不安地等待著它的來臨，又迫不及待地渴望它早點(diǎn)結(jié)束。在我的腦海里，物理公式僅僅意味著字母和符號(hào)，我已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理最基本的思維和興趣。物理課的陳老師卻仍然苦口婆心地教導(dǎo)著，每次見到我，總會(huì)問一下最近的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)我相信自己，不要退卻。而我卻無法讓自己振作起來。那段日子變得越來越黑暗，我怕上課，怕考試，怕遇見老師。逆水行舟，不進(jìn)則退。我終于越掉越遠(yuǎn)了。特別當(dāng)聽說高二要分科時(shí)，我已決定放棄。x老師還是苦口婆心，一次又一次地在半路上叫住我，詢問著，鼓勵(lì)著，而我已經(jīng)麻木了。到了最后，發(fā)展到上物理課時(shí)我看歷史課本，我僅僅想選擇一種方式逃避。x老師發(fā)現(xiàn)了，他的臉上寫滿了失望，但他沒有表現(xiàn)出很生氣，反而很平靜地說：“即使是讀文科，學(xué)一下物理，對(duì)將來生活總是有好處的……”我很愧疚，很難過，我對(duì)不起眼前這位一直關(guān)心著、鼓勵(lì)著我的老師，但我沒有辦法，十六歲，有些東西，注定只能留下遺憾。
一班終于“眾望所歸”地成為了文科班，我也如愿選擇了文科。
高考勵(lì)志文章13
也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想！擁有夢(mèng)想的青春是簡單快樂的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無敵的！
來吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！
在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的經(jīng)歷；在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難、飛越極限。青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出人世間最璀璨的光輝。其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可憐的時(shí)間，它無情的把人生分成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)帲脠?jiān)定的信念叫衰老讓步。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎？
青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道，請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無限；請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能輕受起生命的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕與現(xiàn)實(shí)萬丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔！
來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧！
高考勵(lì)志文章14
別樣生活始于復(fù)讀
在復(fù)讀的這一年，有風(fēng)有雨、有歌有泣。
當(dāng)我的腳步重新踏回母校，滿懷的惆悵和飽含壯志一樣，深深地嵌入我的身上。但我知道胸懷壯志是為了不再惆悵，滿懷惆悵是為了實(shí)現(xiàn)壯志。還是拿破侖希爾那句話給了我自信，讓我繼續(xù)奮蹄在漫長又遙遠(yuǎn)的前往大學(xué)殿堂的路上。()是他告訴我，必須要調(diào)整好心態(tài)，在適應(yīng)逆境和挫折時(shí)擁有自信。人得勢(shì)時(shí)，不免有夸大的心態(tài)，那時(shí)的自信不是真的自信，而自信是人在困難中甚至是窮困潦倒時(shí)仍秉承的那份信念。其實(shí)，任何人只要堅(jiān)信自己能獲勝，盡管結(jié)果并不是預(yù)期的那么完美，但永遠(yuǎn)會(huì)讓人更優(yōu)秀、更接近目標(biāo)。
但是如期而至的二診考試，也曾差點(diǎn)讓我的這份信念和自信遺失殆盡。以二診考試的成績來看，我剛剛上去年的三本線，這個(gè)成績否定了我復(fù)讀的這幾個(gè)月的一切。此時(shí)的情緒滑落到最低谷，彷徨、沮喪勝似20xx年夏天高考放榜的情形。我甚至還給在廣東打工的舅舅打了電話，問他們廠里招不招工。
就在幾近崩潰的時(shí)候，是我的班主任朱菊紅老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常舉動(dòng)，她像慈母一樣循序漸進(jìn)地開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，給我分析原因，并告訴我高考只有兩個(gè)月了，再努力一把就一定能戰(zhàn)勝自己。此時(shí)，我頓時(shí)想到了《指環(huán)王》中弗多在不堪重負(fù)接近崩潰時(shí)喊出的那句話這世上一定存在希望值得我們奮戰(zhàn)到底。
于是，我的自信和信念再次回到了身上，忘卻了時(shí)間的流逝，高考正不知不覺地向我走近。
高考勵(lì)志文章15
我不知道應(yīng)該怎樣寫，準(zhǔn)確地說是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。
在這個(gè)熱得要命的八月寫下第一個(gè)字符的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的呢?這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來：花開不敗!
花開不敗。
花開不敗啊!我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。
高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長會(huì)。
那是一次很嚴(yán)肅的家長會(huì)，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會(huì)。班主任在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂"成也高三，敗也高三"，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場。
學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績排名表。現(xiàn)在想起來，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門成績的總分、標(biāo)分、名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績曲線走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。
父親是陰著臉從學(xué)校回來的，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂觀：年級(jí)排名290名。可怕的位置。
"還有希望的。老師說的，什么都是有可能的。"父親說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的孩子，不能回頭。
我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。
十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過去說聲再見。
我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。
高三真的很不一樣。
對(duì)于高三來說，寫文章絕對(duì)是一件奢侈又浪費(fèi)的事情。我不得不佩服高三的強(qiáng)大動(dòng)力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時(shí)候真有點(diǎn)力不從心，所以，我決定放棄。
在高三剛開始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都是躊躇滿志地躍躍欲試，每個(gè)人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進(jìn)。我在床頭貼了一張"殺進(jìn)復(fù)旦"的特大標(biāo)語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座神圣學(xué)府。當(dāng)時(shí)一聽到關(guān)于復(fù)旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。
我從來都沒有想過第290名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的同學(xué)們似乎也沒有意識(shí)到那種千軍萬馬過獨(dú)木橋的可怕陣勢(shì)。我們固守著心中的夢(mèng)想，祥林嫂般地嚷嚷著"我要××"，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是沒有高三經(jīng)歷的人所不能體會(huì)的。
來自高三的第一次真正較量很快來臨了。
第一學(xué)期的期中測驗(yàn)。一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。
我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實(shí)際起來。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不已。
我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請(qǐng)注意我用的是"幻想"一詞，也就是那種在當(dāng)時(shí)看來是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的事。按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1/4，卻仍是保持小幅盤長勢(shì)頭的人對(duì)復(fù)旦這樣一所全國頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該再產(chǎn)生任何幻想的。可是天曉得我當(dāng)時(shí)怎么就會(huì)有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著"每考一次，前進(jìn)50"的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。
而后來的事實(shí)也證明，正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂觀，才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使絕對(duì)不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。
接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡單，單一得重復(fù)。
每天早晨，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習(xí)，開始演算。那一個(gè)個(gè)相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)題，教師一句句發(fā)自肺腑。
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