高考勵志小故事（精選13篇）
文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發(fā)出活力和光彩。下面，小編為大家分享高考勵志小故事，希望對大家有所幫助！
高考勵志小故事 篇1
25歲的他，好不容易才在保險公司謀到了一個職位，開始滿腔熱忱地投入到工作中。他比任何人都勤奮，每天出去到處跑，不厭其煩地給人講解，但由于資歷尚淺，且毫無經驗可言，一連幾天業(yè)績都是零蛋。看到別人都能拉到業(yè)務，而他惟有悵然哀嘆。
這天，他無意中走進座落于京城郊外的一家寺廟，受到了該寺住持的熱情招呼。他看對方毫無拒人之意，緊繃的神經驟然放松下來，待賓主剛落坐，他便開始滔滔不絕地講解投保對和尚有何好處，這位住持高僧似乎很是配合，一直在聚精會神地傾聽。當時的氣氛之佳，讓他不期然地萌生一份欣喜：這一趟沒白來，締約必成。
但是做夢也沒想到，從頭到尾一聲不吭的高僧，冷不防竟拋出一句話來，猶如當頭棒喝，唬得他愣怔了大半天。高僧說，人呀！還是要在初次晤面之時，就須具備一種強烈吸引對方的東西，否則，你的將來就沒什么發(fā)展可言。
這句話，一下子把他締約必成的美夢擊得粉碎。說實話，起初他并不明白高僧話里的意思，他只是覺得尷尬，繼而有些惱怒：這個和尚也真是，你的舉止之間，分明已表露出對保險很感興趣的樣子，卻又拋出如此莫名其妙的話來，未免欺人太甚。小伙子血氣方剛，恰值天不怕地不怕的年齡，倘若依照平日的一貫作風，遇到這種情況肯定是要反擊的。可怪就怪在，他當時竟完全被對方凜然不可冒犯的氣場給震懾住了，一時目瞪口呆。
你得把自己塑造成一個令人信服的人，高僧用平靜的口吻為他指點迷津，首先，你要洞悉自己。試問，你對自己了若指掌嗎？你平時認真地凝視過自己的內心嗎？你到底是個怎樣的人，能一下子告訴別人嗎？這是說著簡單、做來不易的事情，需要你好好地反省、認知一番呢。
小伙子以前從未思考過這類事情，如今一經高僧點破，不由得驚出一身冷汗。天天訪問顧客，與陌生人碰面談話就是他每天的份內工作，如果不把這個問題解決掉的話，恐怕以后連在外面走路都抬不起頭開，又怎能不令他“心為之緊張？”他疑惑地問：可是，我該怎樣做才能洞悉自己？
想要洞悉自己，當然得向你自己請教呵。高僧意味深長地說，并建議他可以參加寺院的禪道修煉，以增加自己的開悟力和定力。小伙子欣然應允。從此以后，他每天黃昏都來到禪堂席地而坐，開始做“凝視自己”的功課。第二天清晨四時即起，拿起掃帚主動打掃該寺廟寬廣的庭院。自從與高僧晤面，經對方悉心點醒之后，他的思想完全變了樣，在認知自己方面，他很是下了一番工夫。仔細想來，以前他對自己的確是所知無多，以“一只眼”看自己，偶亦有之；但是睜大雙眼對自己“定睛而視”，則從來沒有。以前每天早晨睜開眼，他匆忙得連早點也顧不上吃，便開始四處奔波尋找客戶，往往輾轉奔忙了大半日，除了徒增渾身疲憊，總是一無所獲；而靜下心來好好謀劃一下工作安排和方式方法，則從來沒有。就這樣，經過一段時間的“自我省視”，他對自己的目標更明確了，知道自己最終想要的究竟是什么，現階段最關鍵的每一步該如何去走……
這天，當小伙子特意找到高僧，準備向他道謝時，那位高僧似乎看他孺子可教，再次進一步點撥于他：其實，你除了向自己請教之外，還可以向別人請教。
向別人請教？小伙子一時沒聽明白，我總不能逢人便問起這種事呀！
高僧說，你見過放在切菜板上任人切割的蔬菜嗎？一把放在切菜板上的蔬菜，是可以任人取短挑長、剁塊切絲的，只有過了這一關，它才能成為下鍋烹炒的美味食材。其實人也一樣，要有把自己放在切菜板上的勇氣和膽量，也就是說，要有將自己全部交付出去、任憑他人評頭論足的心胸和肚量。你可以邀請過去與你成交的那些投保者，大家集于一堂，在那樣的場合請他們教你該如何去做事。
一席話，令小伙子豁然頓悟。接下來，他還真的按高僧指點的話去做了，他向自己“高調宣戰(zhàn)”：我必須堂堂正正地抬頭挺胸，完成該完成的工作。我必須具備一種能力——與人會晤時足以吸引對方的氣場。他邀請來所有的投保客戶，組織了一個“批評大會。”在首次“批評大會”上，顧客們對“躺在切菜板上”的他，也毫不留情地任意“砍剁宰割”、肆意批評：
——你太急噪。每次領會得太快，且自以為是地立刻付諸行動，這就容易招致失敗。你要冷靜地聽取別人的話，等徹底了解之后才可以行其該行。
——你要成為能夠清楚地說出“是”或“不”的人。現在的你，是受人之托就說不出“不”的人，此一缺點必糾正過來。一旦答應的事如果無法踐行，就等于背叛了對方的信賴，你的信用將因此一落千丈。
——知識要豐富。你不時與各種各樣的人會晤，因此，必須使自己成為那些人的““生活的智慧。”
——人與人之間不能有太現實的外交手腕，那種只顧一己之利的行為，別人一眼就能察知。凡是以誠直為要，這是與好印象、信賴相通之路。
此類評語若要一一列出，可謂不勝枚舉，卻讓他受益匪淺。小伙子名叫原一平，這樣的“批評大會”，他每月準時召開一次，且連續(xù)了五年之久。而后，他把這項工作交給征信社繼續(xù)進行。也就是說，他請征信社來調查自己，我原一平到底是怎樣的一個人？我的信用度如何？別人對我有何意見、批評，或說什么壞話？他徹底咬住自己不放，這項與自己宣戰(zhàn)的工作，被原一平先生持續(xù)了一生。他從二十五歲進入“明治保險公司”，到三十歲時就創(chuàng)下了全國第一的招攬業(yè)績，從此以后，他屢創(chuàng)令人驚異的記錄，四十三歲起一直保持了十五年的冠軍，成為日本第一位國際揚名的保險大王，人稱“推銷之神”。他的笑容，被譽為“價值百萬美金的笑容”。
把自己放在切菜板上，唯有如此才能認清自己，從而成為牢牢掌握自己、支配自己的人；才能從陳腐中脫胎換骨，為塑造有大作為的自己，邁出堅實的第一步。
秀的推銷員推銷的不是商品而是自己；異的成功者不是成功地做成了什么事，而是成功地做成了自己。做成自己的前提是看清自己。學會用自己的雙眼看自己，自己會清澈無比；敢于用周圍人的雙眼看自己，會得到自己的立體成像。看清自己是創(chuàng)造自己的世界的前提，置前提而不顧的人，成功也一定會置他而不顧。
高考勵志小故事 篇2
由于名人是人們心目中的偶像，有著一呼百應的作用。一出版商有一批滯銷書久久不能脫手，他忽然想出了非常妙的主意：給總統(tǒng)送去一本書，并三番五次去征求意見。忙于政務的總統(tǒng)不愿與他多糾纏，便回了一句：“這本書不錯。”出版商便大做廣告，“現有總統(tǒng)喜愛的書出售。”于是這些書被一搶而空。
不久，這個出版商又有書賣不出去，又送了一本給總統(tǒng)。總統(tǒng)上了一回當，想奚落他，就說：“這本書糟透了。”出版商聞之，腦子一轉，又做廣告，“現有總統(tǒng)討厭的書出售。”又有不少人出于好奇爭相購買，書又售盡。
第三次，出版商將書送給總統(tǒng)，總統(tǒng)接受了前兩次教訓，便不作任何答復。出版商卻大做廣告，“現有令總統(tǒng)難以下結論的書，欲購從速。”居然又被一搶而空。總統(tǒng)哭笑不得，商人大發(fā)其財。
高考勵志小故事 篇3
清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。今年高考，郭雨齊完成了從高一入學時排名墊底到高三畢業(yè)時高考成績排名年級第二的完美逆轉。她將自己的蛻變歸功于對清華的喜歡、同學的引導及師長的幫助。
高一考試班級墊底
郭雨齊高中考入清華大學附屬中學，她形容自己從小學到初中的學習“還是以玩為主”，沒有在學習上下太大的功夫。她有個愛好是畫漫畫、插畫，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時，老師還常常向郭雨齊的家長“投訴”她上課畫漫畫。
到了高中，郭雨齊進入了學校的“龍班”，很多“學霸”們匯集在一起，學習上以玩為主的郭雨齊在高一考試時遭遇了滑鐵盧。高一年級大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學習方式，一下子過渡到高中緊張的學習狀態(tài)，郭雨齊并不適應。她說，那時候的自己不會學習，特別是班里學霸云集，這讓她有了危機感。她從內心希望改變這種現狀，好好學習。父親決定給她報輔導班提高成績。
自主學習勞逸結合
郭雨齊說，經過了同學的“刺激”，她自己“想好好學習”的意愿特別強烈，但是苦于沒有找到方法，所以一對一的輔導對她來說幫助很大。
從高一開始，郭雨齊便在輔導班進行一對一的輔導，長達3年。她覺得自己的英語非常薄弱，便主攻英語。整個高中三年，她幾乎每個周末都會去輔導機構上課，即使沒課，她也愿意去上自習或者找老師答疑。最開始，她的英語成績屬于中等偏下，學校排名100名左右。在英語老師的幫助下，她的成績不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在今年的高考中，她的英語分數為132分。郭雨齊的父親說，雖然沒有預想的那么高，但是經過幾年的學習，她的英語成績一直穩(wěn)定在一個高位。
學校為郭雨齊制訂了復習手冊，輔導老師則協(xié)助她尋找薄弱點，再進行針對性練習。郭雨齊覺得自己在詞匯量方面不足，在一些英語題上，因為世界觀不同，無法準確把握出題者的思路。英語老師便會重點在這方面給她講解，同時培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進步很大。
“我從不刻意背單詞，不會學習到很晚”，郭雨齊說，自己到了高二學習上才“開竅”，找到了方法，也沒有一門心思死讀書。在高三學習緊張的時候，她偶爾還會畫張漫畫調節(jié)情緒。
郭雨齊的學習效率很高，她說，班里的同學對她促進很大，她會充分利用上課時間，提高學習效率，“往往上課時學到的知識比課下能節(jié)省幾倍的時間”。同時，她也會利用輔導機構提供的答疑機會進行提高。
高考超常發(fā)揮鎖定清華
今年高考，郭雨齊的總分達到了700分，成為年級第二名，而年級第一則是今年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現突出，考到了288分的高分。對于今年學生們普遍反映的數學難的情況，郭雨齊提前20分鐘就做完了題，她認為數學有些簡單，自己反而沒有太多優(yōu)勢。今年高考，她的數學取得了142分的'高分。郭雨齊說，在以往的模擬考中，她總會有一門出現低級錯誤，這次表現反倒不錯。她的父親說，以郭雨齊平時在班里的成績沖擊清華還是有些懸，但今年北京實行平行志愿，于是父女倆決定試一次。
郭雨齊有個習慣，考試后不與同學對答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學校告訴她，自己的成績是700分，被清華大學建筑專業(yè)錄取。
談及上清華，郭雨齊說這是自己的夙愿。上學時，她每天都要從清華經過，同學們也會結伴去清華的圖書館自習，學校的氛圍很好，她又對美術感興趣，因此報考了清華大學，并被最鐘愛的建筑專業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來形容高中三年的生活。從班級40多名，一舉成為年級第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說自己不是“學霸”，“我認為學霸都是死讀書的，我不是。”
高考勵志小故事 篇4
4、為生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
高考勵志小故事 篇5
有人調查了100位世界名人的成功經歷，發(fā)現一個奇怪的現象，他們的成功經歷并非按照一般的成功模式進行，在成功者眼里，時空限制并不能左右他們。
這些名人包括莫扎特、肖邦、愛迪生、奧斯汀、福特、丘吉爾和尤比·布萊克。
莫扎特3歲已能彈奏古典鋼琴，并能記住只聽過一遍的樂段。
肖邦在7歲的時候，創(chuàng)作了G小調波羅乃茲舞曲。
愛迪生10歲那年，在父親的地下室建立起一個實驗室，開始了世界上最偉大的發(fā)明。
奧斯汀在21歲那年出版了世界巨著《傲慢與偏見》。
福特在50歲那年采用了“流水裝配線”，實現了汽車大規(guī)模生產，使汽車售價大幅下降，開始在全世界普及。
丘吉爾在81歲從首相位置上告退，回到下議院，但又獲得一次議會選舉。他開始學畫，并成功展示了自己的作品。
100歲的爵士音樂鋼琴演奏家、作曲家尤比·布萊克還舉辦了自己的專場音樂會，在逝世前的5天，他對別人說：“早知道我能活這么久，我會更加努力些。”
很多人都認為人在年輕時，因為精力充沛，常常朝自己的目標努力奮斗，年紀大了，精力不夠旺盛，常常力不從心，安身立命是的選擇。實際情況卻是，成功對一個人來說，并沒有時間的限制，處于各種年齡段的人都可以大有作為。關鍵在于一個人的心態(tài)，心死了那么一切都遠去了。
高考勵志小故事 篇6
1、成功并不像你想像的那么難并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國留學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座去聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括了諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威者和一些創(chuàng)造了經濟神話的牛人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現，在國內時，他被一些成功人士給欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍都把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人，保證自身的利益不被瓜分。
作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”
后來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
2、陰影是條紙龍人生中，究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。“當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
3、飛翔的蜘蛛信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
高考勵志小故事 篇7
古希臘的大家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾---他多年的得力助手，居然在半年多的里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的閉門弟子。
事情是這樣的：蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說："我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎?"
"明白，"那位助手趕忙說，"您的思想光輝是得很好地傳承下去……"
"可是，"蘇格拉底慢悠悠地說："我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當的，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?"
"好的、好的。"助手很溫順很尊重地說："我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任。"蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說："真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……"
"我一定加倍，"助手言辭懇切地說，"找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來、舉薦給您。"
蘇格拉底笑笑，不再說話。半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說："我真對不起您，令您失望了！""失望的是我，對不起的卻是你自己，"蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說："本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重用自己……"話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。
高考勵志小故事 篇8
每個人都有歇斯底里的本源。從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦！到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志、躍躍欲試。我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。
高三上學期，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。我每天狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數學題，累了就幻想著拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學生……后來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。
做個會思考的書呆子又何妨呢?每次月考過后，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關于高三的榜單和通知，高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的一定要利于高考。每天的日子在不停地重復，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關系，我愿意，一切都值得！
苦，是從來不會白吃的。臨近高考那段時間，各種各樣的試卷如約而至，輪番轟炸，躲不開、逃不掉。月考已經不算什么了，每周一大考，三天一小考。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的家伙，在這一年，它的魄力足以讓所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為我的選擇是沒得選擇……
月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了的努力去復習。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎兒，會有很美好的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
成績下來后，我終究放棄了我最初的夢想復旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復旦大學的展位。
高考勵志小故事 篇9
有一個自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，一直找不到的工作，他覺得自己懷才不遇，對社會感到非常失望。
多次的碰壁工作，讓他傷心而絕望，他感到沒有伯樂來賞識他這匹"千里馬"。 痛苦絕望之下，有一天，他來到大海邊，打算就此結束自己的。 在他正要自殺的時候，正好有一位老人從附近走過，看見了他，并且救了他。老人問他為什么要走絕路，他說自己得不到別人和社會的承認，沒有人欣賞并且重用他……
老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對年輕人說："請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來。" "這根本不可能！"年輕人說。 老人沒有說話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對年輕人說："你能不能把這顆珍珠撿起來呢？" "當然可以！" "那你就應該明白是為什么了吧？你應該知道，現在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認你。如果要別人承認，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行。"年輕人蹙眉低首，一時無語。 有的時候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。若要自己卓然出眾，那就要使自己成為一顆珍珠。
無論你現在工作如何，請你先試著把自己變成一顆珍珠吧！
高考勵志小故事 篇10
在河邊，有一只狼要帶好幾只小狼過河，以我們粗淺的經驗，它一定會一只一只地叼過去，但事實并非如此。老狼為了怕自己的子女受傷害，它會咬死一只動物，把動物的胃吹足氣，然后再用牙咬蒂處，做成一只鼓鼓囊囊的皮筏，借著這生命的皮筏，全家渡河。
在動物界，狼是一種非常聰明的動物，如果讓單個狗與單個狼的搏斗，敗北在肯定是狗，雖然狗與狼是最親近，它們的體型也難分伯中，但為什么敗北的總是狗呢?有人曾就這問題仔細地狼與狗的進行研究。結果發(fā)現，經人類長期的養(yǎng)狗，因為不需要面臨生存的危機，狗的腦容量大大小小于狼，而生長在野外的狼，為了生存，它們的大腦被很地開發(fā)，不但非常有創(chuàng)造性，而且有著異乎尋常生存智慧。
事物的法則，永遠是用進廢退，這是顛仆的真理。動物如此，人類又何嘗不是如此，一個人，想要在異常激烈的社會竟爭中不被淘汰，還是有一點生存危機的好，這樣，我們就可以綢繆，主動出擊，多一點生動生存的技能與智慧。
高考勵志小故事 篇11
受姐姐影響的戲曲少年李彥宏
生于山西陽泉的李彥宏并不覺得自己小時候有多么大的志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個姐姐1個妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛有關。
父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當槍耍，一個人不斷亮相。山西陽泉晉劇團招收學員時，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。
但李彥宏對戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復高考的那年就考上了大學，引得四鄰艷羨。相比于學戲，上學因為正統(tǒng)而更具有吸引力。
19歲時，李彥宏奪得了山西陽泉市的高考狀元。在填報高考志愿時，高中時參加全國青少年程序設計大賽的他，毫無疑問地喜愛計算機，但是第一志愿卻不是北大計算機系，而是信息管理系，因為他考慮到：將來，計算機肯定應用廣泛，單純地學計算機恐怕不如把計算機和某項應用結合起來有前途。
如今看來，李彥宏當時的決定高瞻遠矚，令人敬佩。
高考勵志小故事 篇12
數學成績就1分的馬云
1982年，18歲的馬云迎來了生命里的第一次高考。不過馬云并沒因數學不好而退縮，反而做出了一個令人驚訝的舉動，因為在他的報考志愿表上赫然寫著：北京大學。
當那年的高考成績出來以后，馬云也算創(chuàng)造了個小奇跡，他的數學成績是1分。
心灰意冷的馬云和他一個表弟一起去賓館應聘服務生，結果因為長得有點兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒絕了。沒辦法，他通過找關系，才做了一份給出版社送書的活兒。也許一輩子也就這樣了。
但是這時候路遙的《人生》改變了馬云的想法，馬云開始了艱苦的復讀，并在19歲那年，再次走進了高考的考場。不過他的數學成績嘛……高考成績出來以后，馬云的數學成績實現了同比1800%的迅猛增長——19分！
接著，馬云又開始了一邊打工一邊復習的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對馬云說，就你這個數學成績，能考及格了我就把姓兒倒過來寫。無論這老師是什么心態(tài)，馬云是被刺激得夠嗆，他想出了一個絕招。
在考數學之前，馬云背下了10個基本數學公式，考試開始以后就一個一個往公式里套。用這種獨門絕技，馬云這次數學的考試成績還真就及格了——79分。
雖然馬云這回數學成績大幅提高，不過他總分數比本科線還是差5分。唉，也行啊，馬云心想，有所大學上就不錯了，管他是本科還是專科，也算圓了自己的一份堅持。就當馬云準備進杭州師范的時候，又發(fā)生了一件事。
當年杭州師范英語系由于剛升到本科，以至于報考的學生竟然不夠招生數。于是校領導做了一個令馬云感覺是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個英語成績好的專科生直升本科。于是，英語成績很牛的馬云光榮地以本科生的身份踏進了杭州師范。
高考狀元史玉柱
1962年，史玉柱出生在安徽北部懷遠縣城。初二之前，史玉柱成績不好，貪玩，愛看小人書，經常被媽媽訓。1977年恢復高考，史玉柱開始認真學習。
1980年，史玉柱以全縣總分第一，數學119（差1分滿分）的成績考入浙江大學數學系。但在浙江大學數學系剛過了一學期，史玉柱就放棄了成為陳景潤的理想。
“從圖書館借到《數論》，看了之后，我才了解到數學是那么難。”和周圍同學比聰明，也讓史玉柱壓力很大。“尤其是長江以南的，成績好的并不想上清華、北大，都去上了浙大，所以，我們那個班里聰明人太多，學習好的也太多了。”
就這樣，史玉柱的數學理想破滅了。他開始跑步，培養(yǎng)各種愛好。他每天從浙大跑到靈隱寺，18里，然后，再跑回來，堅持了4年。
高考勵志小故事 篇13
早上，看新聞，一個白叟，為圓他的大學夢持續(xù)第12次參加高考，每次都鎩羽而歸。面對今年的高考，白叟顯的很樂觀，活到老，考到老。他的這的精神實在令我感觸很多。
六月，若干莘莘學子用最后的全部去沖刺，用汗水澆灌愿望，用腳下曾經坎坷的書山鋪就平坦光明的前程，用身旁曾經茫茫的學海作為進步路上的碼頭，用手上曾經稚嫩的筆延續(xù)落榜同窗的愿望，帶著他們最安閑的微笑，迎接那份應得的榮譽和輝煌。
高考在我們眼中也許過多地注入了功和名，利和欲，我們關注的是最終的結果；然而對這各白叟來說，他更珍愛的是曾經付出的努力，一段永遠難忘的人生過程，個中有他有太多太多災以割舍的無法言表的情懷，是以，無論這個六月是晴空萬里，照樣陰云密布，請你一定不要隨意馬虎地否定他曾經所走過的路程，假如成功就真誠地祝賀他，遭遇挫折就賜他勇氣與信心，把這當成他人生的第一次歷練吧！
每一年的高考，每一年的命。這名白叟用行動一向影響著我們，同伙們，加油吧！未來在我們手里。
雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”雪萊又說：“無論頭上是如何的天空，我都準備遭遇風雨。”一切經歷都是財富，所有的遭遇都在充分我們自己。
同伙們，假如你們失敗了，看看這個白叟，摔倒了，爬起來，仍然行色促，一如既往，摔倒了，爬起來，從新編織理想的經緯。人生沒有失敗，只要你畢生進修，你會找尋屬于自己的成功。
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