2021年通用學習的名言集錦69條
成功不是天生的，只要堅持努力學習，人人都能獲得成功。以下是小編為大家推薦的學習的名言69條,歡迎大家閱讀。
1、三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
2、奔跑在教室走道里的那些日子，少年們的心事如同揚起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學習，但絕對不是感情。玩耍似乎更重要，那些纖細的敏感的細枝末節不容易把握，就不敢去仔細看個究竟。那時的美好于是常常是朦朧，往往是青澀，總之沒有結果，只有幾個人的忽遠忽近罷了。
3、保持一生健壯的真正方法是延長青春的心。——科林斯
4、我曾經也一味地以為，學習是痛苦的。在題海中，我無法自拔。在書堆中，我欲哭無淚。我只是拼命地寫著，拼命地記著，拼命地應付考試，僅此而已。但現在，我告訴自己，學習是快樂的。在學習的花香中，我微笑著，我沉醉著。
5、[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個性，彰顯你的風采；學習：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽：你走進別人心里，才能看清他需要什么；堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網。
6、要時常聽、時常想、時常學習，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學的人，沒有生存的資格。——佚名
7、教育的目的，在於讓每一個人具備做自己應該做的事的意愿。
8、近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。——蘇麟
9、學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。
10、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
11、人的一生，其實是一個尋找愛和學習愛的過程。一個擁有真愛的心靈的人，他整個生命里程中的一切行為，都是對愛的詮釋和表現。只有以一顆深情深摯的愛心對生活中的逆境和坎坷勇敢挑戰，才能最大限度的弘揚生命的偉力。
12、各種蠢事，在每一天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
13、一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。
14、在今天和明天之間，有一段很長的；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。
15、愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。
16、希望會使人年輕，因為希望和青春是一對同胞兄弟。
17、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領悟的過程，咱們應當在這過程中，領悟穩定冷靜，領悟如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
18、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
19、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實生活的實踐來解決。
20、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海。齊驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功不在舍。
21、有了知識不運用，等于耕耘播種。
22、有知識的人會得到世人的美譽。
23、只有當兒童的智力生活是在書籍中度過的時候，他的學習愿望才能確立起來。——蘇霍姆林斯基
24、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。——佚名
25、學習中經常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
26、馮侖：人與人差別 在靈魂人和人在肉體上沒差別，都是一百多斤肉，在生物學上是一樣的，差別是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業就有多大。一個人事業的.邊界在內心，要想保證事業的邊界不斷增長，就必須擴大你心靈的邊界，因此，學習是唯的一途徑。
27、夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。——三國·諸葛亮《誡子書》
28、博士學習階段的時間論小時算了，要珍惜呀。預祝自己答辯順利！
29、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
30、做單子，最怕的是不知道自己為什么會贏，也不知道自己為什么會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心態，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。
31、對外開放的國策不能變。但中國人也要避免在未來的中國經濟中成為跑龍套的。要做到這一點，就需要國人支持本土企業，提高自主發展能力。韓國人""這句話很好嘛，這種精神值得中國人學習。
32、學習和鉆研，要注意兩個不良，一個是"營養不良"，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是"消化不良"，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
33、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀一首詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
34、單有感情不足以養活愛，單有激情不能保證優質和持久的關系。必須讓自己成熟起來，明白人不是為自己而活，必須學習和別人共處才能成長，學習相愛，互相尊重。放下自我，追求男女關系以外更深的愛的層次，謙虛一點進入對方的內心世界，感受對方的所思所感，將心比心，少一點自私，多一點關懷。
35、石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。
36、學習方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，幾乎微不足道——別糾結于方法的正確與否，別花費大量時間找捷徑作者：李笑來 出處：把時間當作朋友
37、不怨天，不尤人，下學而上達。
38、如果一個人能努力來到老年，這是生命莫大的眷顧和幸運；年老和死亡對于我們所有人而言，都是一個不可回避、需要學習的生命課題。
39、什么是兩人相愛最珍貴的紀念，不是那些有形的禮物和紀念品，而是彼此間的學習成長和改變。愛情不是考試，不比誰高分，不計較誰愛誰多，用心體會彼此在愛中的成長。
40、勞動教養了身體，學習教養了心靈。
41、學習不是因為缺少時間，而是缺少努力。——佚名
42、學習是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
43、學而不思則罔，思而不學則殆。——《學而》
44、人才雖高，不務學問，不能致全。 ——劉向
45、玉不琢，不成器；人不學，不知道。 ——佚名
46、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名
47、若你隱藏你的無知，沒有人會攻擊你，但你也再不會學習到新事物了。——雷布萊博利 Ray Bradbury
48、我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
49、德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。
50、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習潛力。
51、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
52、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后能夠實現。
53、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有潛力不斷學習的組織。
54、寫文章時不該被眼前的事物所范圍，而應讓本身的想象馳騁于廣漠的天地之間。
55、厚積薄發，未雨綢繆，機會和財富只青睞于善于學習的人。
56、學習是智者的成功方式，是愚者的致命枷鎖。
57、要想取得優異的成績，就必須養成良好的學習習慣。
58、知識好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
59、知識是財富，能讓你收獲到很多有用的東西。
60、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養氣也。
61、學習并不等于模仿。
62、我認為努力學習直到生命的最后一刻是件美好的事。
63、通往學識寶庫的門戶多得很，大學只是其中的一個門戶而已。
64、人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
65、學習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動范圍。
66、如同撥一下木頭就能使奄奄一息的火苗升騰起大火一樣，一個愚笨的腦袋會因為學習而產生變化。
67、在可疑而不疑者，未曾學；學則須疑。—— 張載
68、聞見廣則智慧辟，勝友之而學易成。—— 魏源
69、進修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是反悔莫及了。
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