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關于高考勵志演講稿五篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。隨著社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高考勵志演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

關于高考勵志演講稿五篇

高考勵志演講稿篇1

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！我是來自高三文科xx班xxx。

　　嚴冬已逝，新春邁著輕盈的步伐走來。在希望的春天陪同下，我們共聚于此，參加高考誓師大會，就是為了預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是為了在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹代表高三全體文科學生向學校領導和老師們致以春天的問候與祝福，并向我們的恩師們發下高考的誓言。

　　敬愛的老師們，感謝您們三年來不辭勞苦、默默耕耘在教育的百花園里，培育著我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情，我們銘刻于心，感恩于行。

　　三年，太短，讓我們無法透徹高中點滴；三年，太長，讓我們心生波瀾，只想激情一躍，盡早跨過高考！三年，足以讓我們鍛造出一雙銳利的眸子，指點江山，激揚文字；三年，足以讓我們領悟到奮斗的真諦；三年，足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年，能夠做的事情太多太多，而真正值得我們做的，就是迎戰20___年高考！

　　高考，是什么？我們從高一一路走來，經歷和感受讓我們對高考有了一個深刻的認識。那么，今天，請允許我們給高考一個完美的詮釋：高考是人生旅途中的一次考驗，高考是對平庸與怯懦的抗戰，高考是走向輝煌的拼搏，高考是追求理想的奮斗，高考是我們自己對自己的超越，高考是青春生命的贊歌，高考更是一個老師與學生手手相牽、心心相連的戰場！

　　三年的時光，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個共同的夢想，那就是期待您們的每一位學子立足未來，學有所成，做一個對他人、對社會、對國家有用之人。那么，今天，我們將滿懷信心地告訴您們：我們將盡我們的努力，成為國家的棟梁，實現您們的共同夢想！

　　現在，我謹代表高三全體文科學生向我們的恩師宣誓：

　　我們將以飽滿的激情，昂揚的斗志，牢固的知識，感恩的情懷，厚德、勵志、博學、卓越的信念，去奮戰高三，去拼搏高考！

　　我想對每一位即赴高考的高三同學說：

　　在這最后的xx天里，“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質變，由漸變到突變的進程之中。現在的差距并不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明朝的鮮花。只要“對癥下藥”，找到薄弱環節，不斷努力，xx天可以改變很多！

　　“悲觀論”更沒有必要。與其將時間浪費在毫無益處的悲觀情緒之中，不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰，真正的青春絕不是畏懼不前，而應是一種永恒的心態——積極進取。人生路上有開始就會有成功，而不繼續就會失敗。

　　汪國真曾說“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”高考在很大程度上便是一場與自己的較量，讓我們知道自己究竟能在逐夢之路上走多遠，在超越之峰上爬多高。這必定是一場艱難的征程。而我們永遠不能停下腳步。

　　傳說中有一種鳥是沒有腳的，它們只能永遠不停地飛，累了就睡在風里，只有一次落地的時候，那便是精疲力竭死去的時候。同樣，現在我們便應該拿出堅持到底的勇氣，拼盡全力飛過這100天的沖刺階段。要知道，世界上最遠的距離不是天上人間，也不是天涯海角，而是我們從頭到腳的長度。頭用來夢想，腳用來實踐。

　　謝謝大家！

高考勵志演講稿篇2

　　回顧高考的經歷，歷歷在目，參加過高考的考生是否有同樣的感觸呢？

　　這幾天看報紙時無意中看到好多和高考相關的報道，我的思緒一下子又回到了那個日日奮戰于桌前的年代，雖然身心疲憊，但充實，并快樂著。我知道有很多人由于成績差。都想放棄高考。很多人由于成績差，于是自暴自棄。在這里我來說說我幾年前的高考經歷。

　　我的高中是在市重點高中上的。當時以為進了重點高中就有了保障。于是我開始上網，看小說。幾乎每節課都拿著個電子詞典躲在后面看小說。放學了，先去網吧玩一個小時再回家。當初我被分進了最后5個班里，也就是全年級最差的幾個班成績從來沒超過300。

　　一直到了離高考還有260多天時。那時老師也不對我們抱任何希望。我也不知道為什么，我特別喜歡香港。于是我就跟我的同學說我想去香港上大學。但是香港的學費好象要40萬。我家也不是很有錢。當時我媽媽聽了我說想去香港，非常高興，她認為我終于想學習了。于是對我說，只要你考起香港，我就算把房子賣了也要讓你去讀。當時我聽了十分感動，想起以前那么不愛學習，實在太對不起父母了。我把自己關在房里痛哭了一場。下定決心一定要好好學習。要創造一個奇跡。星期天，我去書店買了大量的資料。開始認真學習了。那時離高考還有230天。我開始每天只睡7個小時。晚上12點到6點。中午在睡一小時。我在手機上設了鬧鐘，由于沒日沒夜的奮戰，身體透支了，經常處于疲勞之中，一個月后，考了一次月考。我依然200多分，沒有任何起色。直到第三個月。我終于突破了300分。老師找到我說，你進步很快，加點油，爭取考個二本。離高考還有100多天，我開始減少自己的睡眠時間，由以前的7小時變成6小時.....

　　高考結束了。我最后成績641。當我知道成績時，我在笑，我在狂笑。我就這么躺在地上笑了一整天……我證明了我自己。原了我的香港大學的夢。

高考勵志演講稿篇3

各位老師、同學們：

　　愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰狀態的學生尤為重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進。

　　同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以后你心里會變得很有底。

　　其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。

　　將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發揮到最佳水平，重樹信心，挑戰自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的中學學子。

　　著名的現代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。

　　把目標定在十二層，疲勞狀態就會晚出現，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進的動力，是進步的內燃機。

　　在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構筑起了燦若星辰的××中學名生群。總結他們成功的經歷，很重要的一點就是在高中的`起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恒地堅持下去。

　　其實，任何一件事的成功，都伴隨困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經歷就不會得以重生，一個人能夠經受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。

　　迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑堅忍不拔的毅力和執追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。

　　成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅持就是勝利。

　　每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現，又有多少夢想會如期到來!在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現的。

　　我堅信：xx年的高考一定會因你的努力而大放異彩;xx年高考也一定會永載學校發展的史冊。你們一定會為學校的高考創造新的奇跡!

　　為了夢中的理想，我們一起努力吧，高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進的xx中學的學子。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

高考勵志演講稿篇4

尊敬的學校各位老師，親愛的同學們：

　　有個同學說，上次模擬考太差了，我曾經想到過自殺。我問他：自殺了沒有？他說：沒有。（笑）為什么？舍不得家人。

　　美國作家海明威說，一個人可以被打敗，但不可以被打倒。你們同意嗎？（同意）考差了難道就一定要自暴自棄嗎？在一次講演會上，有位講師從皮夾里掏出一張20美金的紙幣，問聽眾：“誰要這張鈔票？”在座各位，你們要嗎？（要）很多人都舉了手。接著講師把這張紙幣揉得皺巴巴的，再問：“誰要這張鈔票？”舉手的人少了很多。接下來講師把這張紙幣扔到地上，并且還踩了兩腳，再問：“誰要這張鈔票？”舉手的人更加少了。這還不算，最后講師又在這張紙幣上吐了幾口唾沫，“呸呸呸！”再問：“誰還想要這張鈔票？”全場幾百人當中只有一個年輕人還堅定地舉著手。講師問他：“大家都不想要，為什么你還想要？”年輕人回答：“不管你做了什么，這張鈔票的內在價值并沒有任何變化，它始終值20美金。”講師無限感慨地說：“年輕人，你今天學到了至關重要的一課，你一定會成功的！”這個年輕人不是別人，而正是巴菲特，后來他成了美國的股票大王，世界第二大富豪。首富是誰啊？——比爾·蓋茨。他跟比爾·蓋茨是哥倆好，兩人經常一起打橋牌。

　　我現在請問在座的各位，你生命的價值是多少呢？是20美金嗎？（不是）是20萬美金嗎？（不是）那到底是多少呢？（無價的）對！世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的你，你是獨一無二的，你的生命至高無上，是無價之寶！（熱烈的掌聲）

　　你們知道，愛迪生發明燈泡的時候，一共做了多少次實驗嗎？（1000多次），因此別人都認為他失敗了，愛迪生本人卻不這樣認為：“那不叫失敗，它們讓我明白了這樣一個客觀事實，那1200多種材料是不適合用來做燈絲的。”所以我們說，選擇的權力就掌握在你自己的手里，你可以認為自己失敗了，也可以認為自己沒有失敗，只是暫時沒有成功。請大家跟我一起朗誦一首詩：（互動）《如果你認為》。（參見附頁）在座各位，你認為自己是出色的嗎？（是）你認為自己能夠取勝嗎？（能）那就給你們自己一個熱烈的掌聲吧。（鼓掌）

　　那怎樣才能在備戰高考過程中始終保持自信心呢？

　　第一要找到自信的根。19世紀初，法國有個年輕人，窮困潦倒，他從鄉下流浪到首都巴黎。他找到父親的一位朋友，希望他能幫自己找一份工作，混碗飯吃。父親的朋友問：年輕人，你有什么特長嗎？我沒有特長，我很自卑。你精通數學嗎？不精通。你精通歷史嗎？不精通。你懂法律嗎？不懂。你懂會計嗎？不懂。哎呀，年輕人，那你找工作就有點難了，不過沒關系，你先把住的地方寫下來，我幫你慢慢找。年輕人寫好住址后交給他，父親的朋友一看立刻豎起了大拇指：年輕人，你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊！什么？字寫得漂亮也算是優點嗎？（笑）當然算優點！你不要小看自己，你應該找一個好一點的工作。年輕人想：既然我能把字寫得很漂亮，那么我也能把文章寫得很漂亮。年輕人越想越興奮，終于找到了自信心。經過不懈地努力，幾年后，他成了大作家，寫出了世界名著——《三個火槍手》和《基督山伯爵》，這個年輕人就是——大仲馬。

　　菲律賓也有一個年輕人，名叫羅慕洛。讀高中時，他身高還不到1。6米，屬于“三等殘廢”。起初他很自卑，站在漂亮的女生面前，他會手足無措。為了讓自己顯得高大一點，他特別愛穿高跟鞋，想想看，一個大男人穿高跟鞋是不是很難看啊？（笑）同學們都取笑他“矮子多作怪”。（笑）羅慕洛氣壞了，他憤然脫下高跟鞋發誓：我再也不穿高跟鞋了，我要跟你們比學習！從此以后，他讀書非常用功，后來考上了名牌大學，并最終當上了外交部長。

高考勵志演講稿篇5

　　距離高考的十天，需要“刑天舞干戚，猛志故常在”的堅毅，需要“十年磨一劍，霜刃未曾試”的堅持。詩人食指在《相信未來》中寫道：“我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌托起那太陽的大海，搖曳著曙光那只溫暖漂亮的筆桿，寫下：相信未來。”

　　高三之行，相信積累。于高三而言，需要不只是學習的夯實更是心態的調整。你要相信自己每一份努力，每一個堅實的腳印，相信積累的力量。而課堂與自習是我們寶貴的時間點，在投入中，我們清晰地感受到時間的流逝，更感受到積累的成效。

　　高三之行，牢記遠志。《呂氏春秋》有云：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”我們的目標應在汗水中更加堅韌。如果你的內心一直有自己理想的大學，不要因為此時的不足而要去改變目標。求上者居中，無論985、211、重本的劃線在你成績的什么位置，這也只是你高考前環境給你的一個反映。因此切勿忘己志，志存高遠者不為荊棘所擾，眼中只有錦繡河山。

　　高三之行，持之以恒。顧炎武的千里漂泊，是書與學識的陪伴，因此可以忽略旅途的艱辛與風塵；蘇格拉底的真理追求，是信念與希望的堅定，因此可以忽略死亡與非議。我們的高三，是與老師與朋友的并肩作戰，因此可以忽略前行的困難與迷茫。學校每天都在回蕩著勵志歌曲，歌詞中講述著追夢赤子的熱誠。前行的道路上困難重重，但我們一定能翻越一座座高山。

　　相信你我的高三，是能攬明月之志的壯懷，是厚積而薄發的旅程。這旅程即將到達勝利的終點，終將揭曉黎明的曙光。

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