成功勵(lì)志故事
成功勵(lì)志故事1
有一個(gè)年輕人，因?yàn)榧邑殯](méi)有讀多少書(shū)，他去了城里，想找一份工作。可是他發(fā)現(xiàn)城里沒(méi)人看得起他。
就在他決定要離開(kāi)那座城市時(shí)，他給當(dāng)時(shí)很有名的銀行家羅斯寫(xiě)了一封信，抱怨了命運(yùn)對(duì)他的不公……
信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過(guò)去了，他用完了身上的最后一分錢(qián)，也將行李打好了包。
這時(shí)，房東說(shuō)有他一封信，是銀行家羅斯寫(xiě)來(lái)的。信中，羅斯并沒(méi)有對(duì)他的遭遇表示同情，而是在信里給他講了一個(gè)故事：在浩瀚的海洋里生活著很多魚(yú)。
魚(yú)鰾產(chǎn)生的浮力，使魚(yú)在靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，自由控制身體處在某一水層。
此外，魚(yú)鰾還能使腹腔產(chǎn)生足夠的空間，保護(hù)其內(nèi)臟器官，避免水壓過(guò)大，內(nèi)臟受損。
因此，可以說(shuō)魚(yú)鰾掌握著魚(yú)的生死存亡。
可有一種魚(yú)卻是驚世駭俗的異類(lèi)，它天生就沒(méi)有鰾！
而且分外神奇的是它早在恐龍出現(xiàn)前三億年前就已經(jīng)存在地球上，至今已超過(guò)四億年，它在近一億年來(lái)幾乎沒(méi)有改變。
它就是被譽(yù)為“海洋霸主”的鯊魚(yú)！英雄的鯊魚(yú)用自己的王者風(fēng)范、強(qiáng)者之姿，創(chuàng)造了無(wú)鰾照樣追波逐浪的神話(huà)。
然而究竟是什么讓鯊魚(yú)離開(kāi)了鰾在水中仍然活得游刃有余呢？
經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究，發(fā)現(xiàn)因?yàn)轷忯~(yú)沒(méi)有長(zhǎng)鰾，一旦停下來(lái)，身子就會(huì)下沉。它只能依靠肌肉的運(yùn)動(dòng)，永不停息地在水中游弋，保持了強(qiáng)健的體魄，煉就一身非凡的戰(zhàn)斗力。
最后，羅斯說(shuō)，這個(gè)城市就是一個(gè)浩瀚的海洋，你現(xiàn)在就是一條沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)……
那晚，他躺在床上久久不能入睡，一直在想羅斯的信。
突然，他改變了決定。
第二天，他跟旅館的老板說(shuō)，只要給他一碗飯吃，他可以留下來(lái)當(dāng)服務(wù)生，一分錢(qián)工資都不要。
旅館老板不相信世上有這么便宜的勞動(dòng)力，很高興地留下了他。
10年后，他擁有了令全美國(guó)羨慕的財(cái)富，并且娶了銀行家羅斯的女兒，他就是石油大王哈特。
心中有希望，腳下就有路。
與其為上天的不公仰天長(zhǎng)嘆，不如做一條奮力游動(dòng)的鯊魚(yú)，化短為長(zhǎng)，去打造屬于自己的強(qiáng)者之路，去完成自己的人生跨越。
成功勵(lì)志故事2
《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的這本書(shū)，譜寫(xiě)成功的樂(lè)章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛(ài)讀著這本書(shū)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識(shí)，高尚的品格。
《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》是本絢麗多彩的童話(huà)故事書(shū)，既有充滿(mǎn)想象的王子童話(huà)、爛漫美妙的公主童話(huà)、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開(kāi)拓心智的寓言故事和成語(yǔ)故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長(zhǎng)的啟示，美的熏陶、愛(ài)的教育、智慧的啟發(fā)，還懂得了什么是分享、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、勇敢、自信、友愛(ài)、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說(shuō)過(guò)面對(duì)光明，陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對(duì)逆境，沒(méi)有人應(yīng)該自暴自棄。每個(gè)人都有屬于自己的成功，所有的生命都能開(kāi)出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說(shuō)過(guò)那一句話(huà)：為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。這個(gè)故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望，竭盡全力獲取知識(shí)，用自己的毅力和決心學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學(xué)的崇拜精神。這很值得我們學(xué)習(xí)。“司馬遷與《史記》”的故事里，我知道了所謂的“發(fā)憤”，就是指一個(gè)人身處逆境而其志不屈，更加激揚(yáng)奮發(fā)而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅(jiān)韌的毅力，終于完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學(xué)習(xí)的。
我有一個(gè)妹妹，她從小喜歡畫(huà)畫(huà)。可有幾次她連續(xù)畫(huà)不好，她很不耐煩地說(shuō)：“我不畫(huà)了，怎么都是畫(huà)不好！”她生氣地默默看著自己畫(huà)的畫(huà)，我走過(guò)去問(wèn)她：“小妍呀，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”小妍回答到：“喜歡。”然后，我就給她講一個(gè)故事《口吃的.演說(shuō)家》。這個(gè)故事是講：古希臘有個(gè)著名的演說(shuō)家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病，從開(kāi)始上臺(tái)演講，由于發(fā)音不清，多次被轟下講壇。別人說(shuō)他沒(méi)有演講的天賦，勸他放棄。可他沒(méi)有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經(jīng)過(guò)十多年的磨練，終于成為一位出色的演說(shuō)家，故事告訴我們戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利。
小妍聽(tīng)了故事向我問(wèn)了很多問(wèn)題，我也一一回答了。我最后問(wèn)她：“你有信心學(xué)好畫(huà)畫(huà)嗎？我曾經(jīng)聽(tīng)你說(shuō)，你要畫(huà)和偉大的美術(shù)家一樣很漂亮的畫(huà)，對(duì)嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫(huà)好畫(huà)！我要畫(huà)很漂亮的畫(huà)！戰(zhàn)勝自己！”聽(tīng)了妹妹的話(huà)，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習(xí)，妹妹的畫(huà)都能在學(xué)校里展示了！我真為我的妹妹感到自豪！
《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》這本書(shū)美麗的童話(huà)中有最透明的快樂(lè)和幻想，經(jīng)典的故事中有最本質(zhì)的純潔和幸福，這本書(shū)真的很好！讓我們打開(kāi)這本書(shū)，體味關(guān)愛(ài)，感悟人生，分享快樂(lè)，享受寧?kù)o吧！
成功勵(lì)志故事3
我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，平時(shí)最?lèi)?ài)看各種各樣的書(shū)。假期到了，媽媽給我買(mǎi)回了一本叫《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的書(shū)。一拿到還飄著油墨香的新書(shū)，我就迫不及待地讀起來(lái)，一口氣就讀了一百多頁(yè)。
在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人，比如：刻苦訓(xùn)練的“體操王子”李寧，有著“功夫夢(mèng)”的成龍，繼承父親遺志的司馬光，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的達(dá)芬奇……古今中外的這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為了心中的夢(mèng)想，他們不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)，終于成功了。我真佩服他們！
我也想像他們一樣成功。我一直就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名軍人保家衛(wèi)國(guó)。可現(xiàn)在的我，個(gè)子還不算高，跑步還不算快，知識(shí)也懂得很少，這樣的我怎么能保衛(wèi)祖國(guó)嗎？從現(xiàn)在起，我得學(xué)李寧，艱苦訓(xùn)練，不喊累；我要學(xué)成龍，再苦再難也不放棄做軍人的夢(mèng)想；我還要學(xué)達(dá)芬奇，精益求精，不到滿(mǎn)意絕不放棄；我還要學(xué)……媽媽常對(duì)我說(shuō)：“有志者事竟成”。我相信只要我能像他們一樣刻苦努力，我也一定能成功的！
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