給高中生教育理念格言
格言，是指可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。下面是小編為大家收集的給高中生教育理念格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給高中生教育理念格言1
1、寧可輸事，不可輸心。
2、在沒有承認之前，我們還沒有失敗。
3、善待本人，使本人成為最好的，比善待他人更有意義。我們除了學會律己，寬容他人，成全他人之外，還要學會成全本人，寬容本人，給本人更多的時間和空間，來不時開展和完善本人。這樣，您才生活得充實，幸福。
4、兩點之間最短的距離并不一定是直線。
5、茫茫塵世，蕓蕓眾生，更多的人是安守一份平淡的生活，但他們也不乏夢想，許多人也能堅持不懈追逐夢想，讓自己的人生來個華麗和變身，從而讓自己的生命更加精彩。
6、驚風飄白日，光景西馳流�！苤�
7、邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達。
8、即使現在，對手也在不停地翻動書頁。
9、也許人生就是那么短暫好比流星滑過天宇，可是就是這短暫的光芒讓我們有了自己的精彩。
10、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升
11、您想成為幸福的人嗎？但愿您首先學會吃得起苦�！栏衲�
12、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
13、誰言別后終無悔，寒月清宵綺夢回。深知身在情長在，前塵不共彩云飛。
14、根本不必回頭去看咒罵您的人是誰？假如有一條瘋狗咬您一口，難道您也要趴下去反咬他一口嗎？
15、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。
16、人生，就要闖出一條路來！為了事業，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。
17、在天才和勤奮兩者之間，我們毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆�！獝垡蛩固�
18、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠�！_·芬奇
19、走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時候有伴就不覺得路遠，吃飯的時候有伴就吃得香。
20、寧可在嘗試中失敗，也不在保守中成功。
21、好學而不勤問非真好學者。
22、小小的禮物，載著重重的情意，飛到您生日的宴會上，化作敬您的一杯醇酒，祝您幸福，為您干杯！
23、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
24、人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，您得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我們，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。
25、一家人在一起生活久了，在自己眼里平凡的家庭更顯平凡了，爸爸的沉默寡言，媽媽的啰嗦，在我們眼里都是很熟悉的，我們漸漸長大，開始排斥父母的啰嗦，嫌他們多管閑事，當有一天父母離開我們去打工的時候，我們的心里又會感到空虛和落寞�；氐郊遥辉儆腥藦膹N房里突然探出頭來跟您說一句：“您回來了，餓了嗎？”晚上看電視，也不會有人跟您說：“別看那么晚，對身體不好。”在客廳里，不再聞到爸爸抽煙時淡淡的煙味，在廚房里，不再聞到媽媽下廚時濃濃的香味。這時，就會深深地感覺到一家人團圓是幸福。
26、此刻打盹，您將做夢，而此刻學習，您將圓夢。
27、如果脆弱的心靈創傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
28、只要您的腳還在地面上，就別把自己看得太輕；只要您還生活在地球上，就別把自己看得太大。
29、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話�！獝垡蛩固�
30、水不流要臭，刀不磨要銹，人不學習會落后。
31、人都有以第一印象定好壞的習慣，認為一個人好時，就會愛屋及烏，認為一個人不好時，就會全盤否認。
32、經常不斷地學習，您就什么都知道。您知道得越多，您就越有力量。——高爾基
33、對于心靈來說，人奮斗一輩子，假如最終能夠掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。
34、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
35、六個不能：不能餓了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才檢查，不能老了再后悔。
36、留一點空白，這是人生的真理；留一點空白，這是生活的智慧。讓我們思考一下世界的一切，在留一點空白中得到發展，在失去中得到所要，在遺憾中得到圓滿，在哭聲中得到歡樂，揮揮手告別失去，以一顆平常心對待一切，微笑的對待空白。
37、人生就是一場戲，福禍不定；聚散相依；悲喜相交；貧富相差；得失相隨，花開花落皆有定數，高高低低終有時。路過的都算風景，經歷的都是懂得，繁華安居未必暖，粗茶淡飯見真情，輝煌終會落幕，絕處亦能逢生，船過水更幽，云過天更藍，峰回路轉會看到更好的風景。日月兩盞燈，春秋一場夢，紅塵看破了不過是浮沉；生命看破了不過是無常；愛情看破了不過是聚散。風華是一指流砂，蒼老一段年華，百年后不過是一場花開的時光。
38、與其說是別人讓您痛苦，不如說自己的修養不夠。
39、因為有了夢想，讓我們不計較一時的得失，時刻充滿著希望；因為有了夢想，讓我們以自信的心態面對每一天；因為有了夢想，讓我們堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”
40、生活總是苦樂兼有，悲喜交織，苦過，歷經了傷痛，慢慢于傷痕間堅硬；喜過，感受了溫馨，漸漸于快樂間寬容。生命總是在自療中，慢慢成熟，漸漸頑強，譜寫了堅強的樂曲。
給高中生教育理念格言2
1、理想的路總是為有信心的人預備著。
2、征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。
3、恐龍早就在地球上絕跡了，而蟑螂卻還在地上爬。我們遇到艱困的環境，要有蟑螂的精神。
4、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
5、勇士搏擊驚濤駭浪而不沉淪，懦夫在風平浪靜中也會溺水。
6、向您的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
7、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
8、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
9、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
10、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天，這兩者都是成才的大忌。
11、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
12、崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。
13、只有強者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
14、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
15、不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼；不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
16、假如懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
17、一鍬挖不成水井，一天蓋不成羅馬城。
18、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
19、學者自強不息，則積少成多；中道而止，則前功盡棄。
20、事常與人違，事總在人為。
21、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
22、只是一顆流星，毅力，才是成功之永恒的太陽。
23、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
24、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
25、行路人，用足音代替嘆息吧！
26、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
27、學貴初有決定不移之志，中有勇猛精進之心，末有堅貞永固之力。 ——清·曾國藩《國朝先正事略序》
28、做學問，首先就要求有堅定不移的決心，其次就要有勇于進取的精神，最后則要有鍥而不舍的毅力。
29、凡諸藝業，未有學而不得者，病在心力懈怠，不能專精耳。
30、常勤精進，譬如水長流，則能穿石。
31、貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
32、在人生的道路上，成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓在于疲疲沓沓，抓而不緊。
33、挫折是塊磨石，把強者磨得更加堅強，把弱者磨得更加脆弱。
34、失敗對強者是逗號，對弱者則是句號。
35、天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路。
給高中生教育理念格言3
1、教育人就是要形成人的性格。歐文《人類思想和實踐中的革命》
2、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
3、合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學生的堅強的性格，能培養學生責任感，能鍛煉學生的意志和人格，能培養學生抵制引誘和戰勝引誘的能力。馬卡連柯《論共產主義教育》
4、始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。孔丘《論語公冶長》
5、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
6、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
7、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。洛克《教育漫話》
8、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
9、在品格以及整個人的教育領域內只有一條途徑可接近學生：這就是他的信任。布貝爾《品格教育》
10、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。盧梭《愛彌兒》
11、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。
12、名副其實的教育，本質上就是品格教育。布貝爾《品格教育》
13、當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。
14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的'發展，那是一種很大的誤解。贊科夫《和教師的談話》
15、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。呂凱特
16、無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
17、不會生氣的人是愚者，不生氣的人乃真正的智者。
18、說理是對待兒童的真正辦法。洛克《教育漫話》
19、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。孟軻《孟子告子下》
20、積極的鼓勵比消極的刺激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當，也是很好，不過只可偶一為之而已。陳鶴琴《家庭教育》
21、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。
22、生命不等于是呼吸，生命是活動。盧梭
23、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。贊科夫《和教師的談話》
24、決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
25、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
26、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯而是為的要使日后不去再犯�？涿兰~斯《大教學論》
27、只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治。列寧《新經濟政策和政治教育局的任務》
28、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。洛克《教育漫話》
29、培養人，就是培養他對前途的希望。馬卡連柯
30、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
31、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
32、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。盧梭《愛彌兒》
33、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
34、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強。
35、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地、不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
36、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。羅素《教育與美好生活》
37、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑。盧梭《愛彌兒》
38、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
39、有些人是過分嚴格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。盧梭《愛彌兒》
40、在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落自尊心。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
41、學校是個應用心理學的實驗室。杜威《學校與社會》
42、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福這是我的經驗之談。貝多芬《貝多芬語言》
43、我們要提出兩條教育的誡律，一、不要教過多的學科；二、凡是你所教的東西，要教得透徹。羅素《教育目的》
44、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質�？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍烖c的那些地方，兒童才會產生上進心。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
45、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
46、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習自我控制，并教導他們關心一切形成關于他們的地位和環境所應有的道德權利和義務的正確的觀念。裴斯泰洛齊《葛篤德怎樣教育她的子女》
47、你必須百分之百的把自己推銷給自己。
48、失敗的是事，絕不應是人。
49、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
50、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。愛爾維修
51、失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！
52、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
53、什么是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作。赫欽斯《教育中的沖突》
54、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂教育，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創造美好事物的任何機會�！多嚳献詡鳌�
55、名譽雖然不是德行的真正原則和標準但是它離德行的真正原則和標準是最近的它是一種指導兒童和鼓勵兒童的正當方法。洛克《教育漫話》
56、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。愛因斯坦
57、失敗只有一種，那就是半途而廢。
58、憤怒可以幫你達到某種目的，但并不適合所有情況。其原因是，隨著年齡的增長，你有責任去調整自己的情緒，抵制挫敗感。沒有人有那種遠見和能力，能判斷出擾亂你心緒的原因所在。經常發怒的人難成大事，而懂得這個道理的人則容易獲得成功。
59、沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
60、說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區別，也沒有選擇。盧梭《愛彌兒》
61、教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。洛克《教育漫話》
62、孩子是活生生的生命，美好的生命，因此對待他們就該像對待同志和公民一樣，必須了解和尊重他們的權利和義務：享受快樂的權利，擔當責任的義務。馬卡連柯《馬卡連柯全集》
63、讓我們從基本的角度嘗試著進行分析，人為什么會發怒呢？也許是對事情的進展不滿意，也許是被人欺騙，也許是埋怨生活對他的殘忍，等等。這些繁雜的瑣事就是引發憤怒的原因，當令人沮喪的事累積到一定程度時，我們便忍無可忍了，我們的感情就會如同火山一樣噴發出來。憤怒是自我發展一大障礙，它會使我們的視野狹隘。當心靈充斥著憤怒著傲慢的情緒時，便沒有邏輯性和公正性可言。
64、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
65、奉勸年輕的教師和少先隊輔導員：不要急于處罰學生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
66、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
67、如果班級里能夠創造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機智引導并且參加到談話里去，發表自己的意見，就可收到預期的教育效果。贊科夫《和教師的談話》
68、開始努力吧！在這個過程中你必須放棄很多東西，但你要明白它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功以后，總有一天它們會再回來，而且比現在更美好！
69、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。愛德華茲
70、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法�；罱逃倘俗兓�，死教育教人變死。《陶行知文集師范生第一變》
71、實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
72、人性的發展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應有的思想方向性，而同時也要反映出學生的動因、愿望和意向。贊科夫《教學與發展》
73、體罰是權威制度的殘余，在時代的意義上說它已成為死去的東西；它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵。陶行知《育才學校教育綱要草案》
74、野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的手段。斯賓塞《教育論》
75、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。盧梭《愛彌兒》
76、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
77、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭《愛彌兒》
78、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
79、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。盧梭《愛彌兒》
80、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
給高中生教育理念格言4
1、學習之道，難在堅持，貴在堅持，成在堅持。
2、最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念。
3、丟掉現在，也就失去未來。
4、踏實，是學有所獲的前提；勤奮，是學有所進的根本；堅持，是學有所成的途徑。
5、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
6、學習態度決定學習成績。
7、學習這件事，不是缺少時間，而是缺少努力。
8、失敗不過是離成功差一步，成功不過是比別人多一份努力。
9、看清知識的盲點、能力的弱項、丟分的原因。
10、誠實與勤勉應該成為你永久的伴侶。
11、汗水能澆出成功的鮮花，拼搏能贏來勝利的喜悅。
12、四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
13、把容易題作對，難題就會變容易。
14、自信與堅持都源于一顆沉穩、勇敢、樂觀進取的心。
15、我只有奮力奔跑，才能看見光亮、認知方向。
16、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲。
17、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
18、不經三思不求教，不動筆墨不讀書。
19、對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認真、自信。
20、善欲人知不是真善，惡恐人知便是大惡。
21、不要輕言放棄，否則對不起自己！
22、既然輸在起點，不要放棄，那就沖刺中間，贏在終點！
23、在高考的道路上，惟有堅持不懈，奮發向上的人，才能登上勝利的巔峰。
24、祝你成功，成功之路始于腳下。
25、勤思則得，善問則裕，廣泛交流，深入切磋。
26、酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是經驗。
27、調節好興奮期，學習一浪高一浪。
28、身體常動，內心常靜。
29、沒有目標就沒有方向，每一個學習階段都應該給自己樹立一個目標。
30、不要讓安逸盜取我們的生命力。
31、要向大的目標走去就得從小目標開始。
32、以理想為船，堅毅為帆，勤奮作槳，于激流中勇進。
33、越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。
34、六月7、8、9日3天，是金色的日子，是成功的開始，因為我問心無愧，胸有成竹。
35、模擬的意義在于如何走下去。
36、只有不努力的學生，沒有讀不了書的學生。
37、勤奮，堅持到底！相信自己，一切皆有可能。
38、天道酬勤，恒者能勝，只有勤奮，才能勝利，現在我們能做的就是努力！
39、面對這個已經改變的世界，我們最應該做的就是改變自己。即使有鐵飯碗，里面沒有飯怎么吃。
40、勤奮是幸福的基礎，懶惰是罪惡的起源。
41、遇到會做的題：仔細；遇到不會做的題：冷靜。
42、面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏？面對成績，心胸豁達，條條大路通羅馬。
43、理想和行動要結合起來，只說不行，要緊的是做。
44、這世界上沒有不適合學習的人，只是有人沒有找到適合自己的學習方法罷了。
45、計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標、行動一致。
46、現實雖殘酷，但命運掌握在自己手中。
47、遇到挫折，對自己說聲：“太好了，機會來了”。
48、書越讀越薄。
49、我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
50、有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
51、每一塊美玉都離不開雕琢，每一個成功都離不開磨練。
52、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。
53、成功路上沒有捷徑，相信“堅持”是最好的良策。
54、怕的不是無路可走，而是怕沒有給自己留后路。
55、可以失敗，不可以失志；可以失望，不可以絕望。
56、點燃激情，超越自我就是成功。
57、模擬失利并非壞事，讓你發現問題。
58、誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
59、付出不一定成功，放棄就一定失敗。
60、體悟好往屆高考題，觸類旁通。
61、先相信你自己，然后別人才會相信你。
62、穿透石頭的水滴，它的力量來源于日積月累。
63、前進的路也許會很迷茫，但請不要在迷茫中失去自我，失去前進的信念。
64、想要懂得今天就必須研究昨天。
65、不是你比別人差，只是付出不夠多。
66、沒有人永遠成功，但永遠有人成功；沒有人永遠失敗，但永遠有人失敗。
67、失敗并不可怕，可怕的是明知道自己的失敗而還是對它無動于衷！唯一能夠讓自己以后不后悔的方法就是今天不斷努力的付出。
68、心態決定一切，對待事物要有自信，不拋棄，不放棄。
69、寧給強項少一些時間，不差弱項一分功夫。
70、做好準備，考場上總有最艱難的時刻。沉著才見英雄本色。
71、復雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創造性地做。
72、模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。
73、說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結。
74、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。
75、高手并不多，戰勝自己就是強者。
76、不一定每次努力都有收獲，但每一點收獲都必須付出努力。成功總屬于那些有準備的人。
77、筆記要便于看，要經�？�，這是又一本教材。
78、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
79、每天告訴自己一次：我真的很不錯。
80、從風雨中尋找快樂，在挫折中保持堅韌。
81、努力不一定成功，不努力一定會失敗。
82、只有在心靈的考場上戰勝自己，才能在人生的考場上戰勝別人。
83、在哪里跌倒就從哪里爬起來。
84、應知學問難，在于點滴勤。
85、全面復習：“地毯式轟炸”；查缺補漏：“精確制導”。
86、不要在忙碌中迷失了自己，在學習之余，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。
87、給自己一個恰如其分的自信。
88、每個人都是自己前途最權威的設計者和建筑師。
89、努力就有收獲，不努力就必定一事無成。
90、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
91、沒有放棄說明你還有希望，如果放棄了說明你一絲希望都沒有了。
92、人生好比一場足球賽，你需要做的就是努力射門
93、愛心誠信是做人根本，求實謙虛為治學前提。
94、人生能有幾次搏？莫到白發還未博。
95、不能認識自己不足的人永遠都不可能成功。
96、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
97、自覺才能自由，自由才能自尊，自尊才能自強。
98、考前兩個月就是沖刺。養兵千日，用兵一時。
99、一等二靠三落空，一想二干三成功。
100、選擇作為學生，學習是我們的本職，學習對天才是一塊墊腳石，對勤奮的人是一筆財富，對懶惰的人是一個萬丈深淵。
101、只要比別人更努力，相信自己一定會成功。
102、人不能要求環境適應自己，只能自己適應環境。
103、永遠不要為失敗找借口，而是要為成功找辦法。
104、沒有付出就沒有回報，付出與獲得是成正比的。
105、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
106、學習與坐禪相似，須有一顆恒心。
107、默認自己無能，無疑是給失敗制造機會。
108、要想得到別人的認可和尊重，你就做出讓別人贊同的事。
109、世界上最難戰勝的人其實就是自己。
【給高中生教育理念格言】相關文章：
教育理念格言名言警句集錦07-17
教師的教育理念格言（精選180句）07-21
班主任教育理念格言08-29
投資理念 格言05-30
投資理念格言經典名言08-07
教育理念的座右銘09-14
從教理念格言名言警句03-04
關于數學理念的經典勵志格言08-21
高中生格言10-01