高考?xì)v史考綱知識歸納小結(jié)
歷史是高考文綜中的一部分，對于歷史內(nèi)容的備考，最主要的方式就是根據(jù)考綱范圍，對重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行理解和記憶。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高考?xì)v史重要的知識，希望對大家有用!
高考?xì)v史考綱知識歸納小結(jié) 篇1
古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
一、從刀耕火種到鐵犁牛耕
1、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生：“刀耕火種”、“火耕”
2、距今七八千年前：中國農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”時代
3、春秋戰(zhàn)國時期：鐵犁牛耕，中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。
牛耕在春秋末年興起是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一次革命，目前發(fā)現(xiàn)最早的鐵犁具是戰(zhàn)國時期的。漢代已在全國范圍普遍推廣牛耕(二牛抬杠 → 一牛挽犁)，而且耕犁基本定型。
二、土地私有制的確立
①原始社會：土地屬于氏族公社所有，公社成員集體耕種，平均消費(fèi)。
②奴隸社會(夏商周)：土地歸國家所有，實(shí)行井田制。
發(fā)展過程：盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰(zhàn)國)。
瓦解原因：春秋時期，鐵農(nóng)具和牛耕的使用(生產(chǎn)力的發(fā)展)
③封建社會的土地所有制：
形成：戰(zhàn)國時期，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。
三、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的含義
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是我國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。它在春秋戰(zhàn)國時期形成，一直延續(xù)到中國近代。它以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位，農(nóng)民占有少量的生產(chǎn)資料，精耕細(xì)作，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。
四、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)：
1、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，是中國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主，是古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。
2、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，在沒有天災(zāi)、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下，“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)可以使農(nóng)民勉強(qiáng)自給自足。
3、中國古代的重大文明成就，都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上取得的。
4、但是，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡單的分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙了社會分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到近代以后，它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。
五、官營手工業(yè)(“工官”制度)
1. “工官”制度始于夏商周，直到明朝前期為止，一直占據(jù)著古代手工業(yè)主導(dǎo)地位。
2.定義：從漢武帝時期起，釀酒、煮鹽、冶鐵、鑄錢、煉銅等最有利可圖的行業(yè)，都由政府壟斷。由工官負(fù)責(zé)生產(chǎn)軍用的兵器和裝備，皇族的生活用品。
3.特點(diǎn)：⑴ 官辦手工業(yè)代表了當(dāng)時手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰;
⑵ 局限于為帝王貴族服務(wù)，產(chǎn)品不流入市場;
⑶ 行業(yè)之間相互隔絕，新技術(shù)難以推廣;
⑷ 技術(shù)工藝的傳承也是封閉性的，往往導(dǎo)致失傳;
⑸ 匠戶沒有人身自由，他們的勞動創(chuàng)造性自然也受到嚴(yán)重束縛。
高考?xì)v史考綱知識歸納小結(jié) 篇2
區(qū)分不清隋唐三省六部制與美國三權(quán)分立制的本質(zhì)
易錯分析 學(xué)生易錯認(rèn)為兩種體制都體現(xiàn)了民主，其二者的區(qū)別體現(xiàn)在以下幾個方面：
(1) 設(shè)置目的：三省六部制是為了加強(qiáng)皇權(quán);三權(quán)分立制是為了防止專制獨(dú)裁和維護(hù)民主。
(2) 分權(quán)內(nèi)容：三省六部制是決策、審議、執(zhí)行;三權(quán)分立是立法、行政、司法。
(3) 分權(quán)部門：三省六部制分中書省、門下省、尚書省;三權(quán)分立分國會、總統(tǒng)、最高法院。
(4) 實(shí)質(zhì)：三省六部制式封建社會皇權(quán)專制加強(qiáng)的表現(xiàn);三權(quán)分立是資本主義社會民主制度。
對二戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合認(rèn)識不全面
易錯分析 學(xué)生易將歐洲聯(lián)合的根本原因當(dāng)作美蘇的威脅，另外，不能全面掌握聯(lián)合的影響。
(1)歐洲走向聯(lián)合的原因：①根本：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。②現(xiàn)實(shí)：世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢地位喪失。③外部：美蘇的威脅。④直接：1950年，“舒曼計(jì)劃”的提出。
(2)歐洲走向聯(lián)合的影響：①促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng);②動搖了美國的霸權(quán)地位;③沖擊了兩極格局，促進(jìn)世界向多極化趨勢發(fā)展。
對世界多極化趨勢認(rèn)識不準(zhǔn)確
易錯分析 學(xué)生易對世界多極化趨勢出現(xiàn)的'原因認(rèn)識不全面，下面梳理一下：
(1)隨著西歐由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合走向政治聯(lián)合，其實(shí)力越來越大，在各個領(lǐng)域與美國和日本展開競爭。西歐在外交上逐漸做到了“用一個聲音說話”，執(zhí)行獨(dú)立自主的外交政策，不再唯美國馬首是瞻。
(2)戰(zhàn)后日本抓住機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，在20世紀(jì)80年代中期成為在經(jīng)濟(jì)上唯一能與美國抗衡的國家。日本以自己強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)，謀求政治大國地位，其國際影響力越來越大。
(3)不結(jié)盟運(yùn)動使得第三世界國家聯(lián)合起來，沖擊了兩極格局。
(4)通過建國后幾個五年計(jì)劃的實(shí)施和1978年開始的改革開放，中國經(jīng)濟(jì)崛起。同時作為最大的發(fā)展中國家和安理會常任理事國，中國在世界政治舞臺上的地位日漸重要。
(5)美國和蘇聯(lián)因軍備競賽和對外侵略戰(zhàn)爭的拖累，實(shí)力逐漸衰退。
總之，兩極格局因?yàn)槊捞K的衰落和日本、西歐、中國的崛起以及不結(jié)盟運(yùn)動的興起而逐漸受到越來越大的沖擊，世界多極化趨勢已經(jīng)出現(xiàn)，正向多極化方向前進(jìn)。
江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因
易錯分析：此知識點(diǎn)出錯的原因是沒有掌握中國古代江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的主要原因。
①經(jīng)濟(jì)因素。自唐朝晚期以來，大量中原地區(qū)的人口南遷，既帶來了先進(jìn)的技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，又增加了南方的勞動力，為南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件。
②自然因素。南方的氣候條件更適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。
③政治因素。自唐末以來，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方相對安定，為南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的社會環(huán)境。兩宋時期，中原人民反對北方少數(shù)民族掠奪的斗爭阻止了北方少數(shù)民族的南下，使南方免遭戰(zhàn)禍。同時，統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采取了一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
明清時期我國商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)
易錯原因：忽視教材中對明清時期我國商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展史實(shí)的描述。
(1)主要特點(diǎn)：①封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰：邊疆地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展;手工業(yè)進(jìn)步;商業(yè)繁榮。②資本主義萌芽產(chǎn)生并緩慢發(fā)展：明中后期，在江南一些地區(qū)、一些生產(chǎn)部門稀疏地出現(xiàn)了資本主義萌芽;在清代，手工工場規(guī)模擴(kuò)大，部門增多，資本主義萌芽緩慢發(fā)展。
(2)成因：①生產(chǎn)力的發(fā)展(技術(shù)、工具先進(jìn)等);②生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整(更名田、一條鞭法、地丁銀等);③有利的社會環(huán)境(政治穩(wěn)定，國家統(tǒng)一，多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展);④腐朽的封建制度嚴(yán)重地阻礙了資本主義萌芽的成長。
高考?xì)v史考綱知識歸納小結(jié) 篇3
一、《新青年》的誕生
1、誕生的背景：
(1)辛亥革命推翻了清朝封建統(tǒng)治，民主、自由、平等、博愛等思想得到進(jìn)一步傳播。
(2)中國資本主義有了進(jìn)—步發(fā)展。資產(chǎn)階級強(qiáng)烈要求沖破封建思想牢籠，實(shí)行民主制度。
(3)竊取大總統(tǒng)職位的袁世凱在思想文化領(lǐng)域掀起一股尊孔復(fù)古的逆流。
(4)以陳獨(dú)秀為代表的中國先進(jìn)分子奮起反擊，力圖“根本之救亡”。
2、過程：
(1)陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文，提倡民主與科學(xué)，反對封建文化，揭開了新文化運(yùn)動的序幕。
(2)著名教育家蔡元培任北京大學(xué)校長。他銳意改革，實(shí)行“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針，推動了新文化運(yùn)動的發(fā)展。陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等一批具有新思想的學(xué)者紛紛到北大任教，北大學(xué)術(shù)思想空前繁榮。
(3)《新青年》編輯部遷到北京。李大釗、胡適、魯迅等成為《新青年》的編輯和主要撰稿人。這樣，《新青年》成為新文化運(yùn)動的主要陣地;北大成為新文化運(yùn)動的主要活動基地。
二、新文化運(yùn)動
1、主要內(nèi)容：
(1)提倡民主與科學(xué)，反對專制和愚昧、迷信。“民主”，是指民主思想和民主制度。“科學(xué)”，是指科學(xué)精神和近代自然科學(xué)法則。
(2)提倡新道德，反對舊道德。有人甚至提出“打倒孔家店”的口號。
(3)它提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。1917 年，胡適在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，提出寫文章“須言之有物”，“不作無病之呻吟”;主張用白話文代替文言文。陳獨(dú)秀發(fā)表《文學(xué)革命論》，主張推倒陳腐、雕琢、晦澀的舊文學(xué)，建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)。文學(xué)革命由此開始。魯迅寫出《狂人日記》《孔乙己》等小說，深刻揭露封建禮教“吃人”的本質(zhì)，成為新文學(xué)的典范。
2、影響和評價：新文化運(yùn)動猛烈地沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放;中國知識分子在運(yùn)動中受到一次民主與科學(xué)的洗禮，也為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件。但在運(yùn)動中出現(xiàn)一概否定的偏激思緒。
三、馬克思主義傳入中國
1、1918年，李大釗發(fā)表《法俄革命之比較》、《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等文章，率先舉起社會主義旗幟。
2、五四運(yùn)動爆發(fā)，促進(jìn)了馬克思主義的傳播。李大釗的《我的馬克思主義觀》，比較全面地介紹了馬克思主義。
3、一批研究馬克思主義的社團(tuán)出現(xiàn)，建立了一些中國共產(chǎn)黨早期組織。
4、1921年，以馬克思主義為指導(dǎo)的工人階級政黨——中國共產(chǎn)黨誕生。
高考?xì)v史考綱知識歸納小結(jié) 篇4
1、三公九卿制：
(1)、形成和演變：A、秦滅六國統(tǒng)一中國后，在確立皇權(quán)至上的基礎(chǔ)上，建立起三公九卿制，在中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫，…;B、漢承秦制 高中學(xué)習(xí)方法，漢朝繼續(xù)沿用秦朝的三公九卿制，只是在某些官職在名稱上有所變化，職權(quán)范圍變化不大。
(2)、影響：秦漢時期的三公九卿制的確立和完善為****主義中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展開創(chuàng)了新的局面，對以后歷代王朝的政治體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
2、三省六部制
(1)、形成和演變：三省六部制是隋朝在繼承魏晉以來中央行政制度的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，唐朝延用并完善。三省長官都是宰相，他們相互牽制和制約，都由皇帝直接任免。宋元明清時期在沿用的基礎(chǔ)上稍有變化，但變化了只是局限于形式。
(2)、影響：以三省六部制為核心的中央行政制度的建立，表明我國古代封建國家的官僚制度完全趨于成熟。該制度有效地分割了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，使****主義的中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。這一制度對后世影響巨大，唐朝以后的中央行政機(jī)構(gòu)的格局一直沒有發(fā)生重大變化。
3、上述兩種制度的主要區(qū)別：
(1)、確立和盛行的時代不同：三公九卿制確立于秦朝，盛行于漢;三省六部制確立于隋朝，盛行于唐。
(2)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同：三公九卿制是綜合性的中央行政機(jī)構(gòu)，其中行政、軍事和監(jiān)察等權(quán)力融為一體，皇帝的家政與國政混為一談;三省六部制則是集決策、審議、行政為一體的中央行政機(jī)構(gòu)。
(3)、丞相的組成和地位不同：三公九卿制中，丞相協(xié)助皇帝處理全國政事，有相對獨(dú)立的決策權(quán)、審議權(quán)和行政權(quán);三省六部制中，由于三者長官都是宰相，使相權(quán)一分為三，從而加強(qiáng)的皇權(quán)。
高考?xì)v史考綱知識歸納小結(jié) 篇5
三次大分裂：春秋戰(zhàn)國、三國兩晉南北朝、五代十國遼宋夏金。
四次大統(tǒng)一：秦漢、西晉、隋唐、元明清。
總趨勢是國家統(tǒng)一的不斷加強(qiáng)和鞏固。國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流和必然結(jié)果，分裂是支流和短暫的。
國家統(tǒng)一的因素：①社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展。②民族融合和民族凝聚力的逐步加強(qiáng)。③中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展;統(tǒng)治者注意適時調(diào)整統(tǒng)治政策;以漢族為主體的中華文明的吸引力等。④人民渴望統(tǒng)一。
國家統(tǒng)一的影響：①推動了社會生產(chǎn)力的進(jìn)步。②加強(qiáng)了民族融合，促進(jìn)了各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流。③有利于科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。等等。
國家分裂的原因：①根本原因是封建經(jīng)濟(jì)的分散性。②統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭。③中央集權(quán)的削弱和地方割據(jù)勢力的膨脹。④少數(shù)民族政權(quán)的崛起和民族矛盾的激化。⑤民族融合的不穩(wěn)定。⑥生產(chǎn)力水平低下，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，沒有形成穩(wěn)定的統(tǒng)一市場等。分裂時期充滿著戰(zhàn)爭，既有民族間的戰(zhàn)爭，也有統(tǒng)治階級內(nèi)部的內(nèi)戰(zhàn)。分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。
促成統(tǒng)一的因素：①人民反對戰(zhàn)爭，渴望統(tǒng)一。②社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。③民族融合的加強(qiáng)。④杰出歷史人物的雄才大略。⑤意識形態(tài)對統(tǒng)一所起的積極作用。
國家分裂的影響：①阻礙社會生產(chǎn)力的發(fā)展。②阻礙各地區(qū)各民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流。③不利于科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。④每次分裂后建立起來的統(tǒng)一王朝，其民族凝聚力和向心力必然大加強(qiáng)。
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