海南高考歷史必備知識歸納
歷史高考其實也沒有我們想象中的那么難，海南的小伙伴在復習歷史的時候，要重視基礎(chǔ)知識點的鞏固，將自己的基礎(chǔ)打好。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高考歷史重要的知識，希望對大家有用!
高考歷史考點知識
蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)
[答題術(shù)語]
(1)列寧對社會主義建設(shè)道路的探索，其中包括戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策，最終探索出一條向社會主義過渡的正確途徑。
(2)20世紀20年代末30年代初逐步形成“斯大林模式"。“斯大林模式”是蘇聯(lián)進行社會主義建設(shè)的探索和創(chuàng)新，曾在初期和戰(zhàn)爭時期發(fā)揮過積極作用，但不是建設(shè)社會主義的唯一模式。
(3)隨著“斯大林模式”弊端的日益顯露，赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫相繼對其進行改革，其中戈爾巴喬夫的改革因方向性錯誤而最終導致蘇聯(lián)解體。
當今政治格局多極化趨勢
[答題術(shù)語]
(1) 戰(zhàn)后初期：美國和蘇聯(lián)成為主宰世界的兩大主要力量，國家利益和意識形態(tài)的矛盾，導致美蘇同盟關(guān)系破裂，美蘇兩極相互對峙，“冷戰(zhàn)"局面出現(xiàn)。
(2)20世紀六七十年代：隨著力量對比的變化.歐共體、日本、第三世界崛起，多極化趨勢出現(xiàn)，有力地沖擊了兩極格局。
(3)20世紀80年代末90年代初：東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解.“冷戰(zhàn)"結(jié)束，多極化趨勢進一步加強。
(4)20世紀90年代以來：“一超多強"是當今世界格局的基本特點。
當今世界經(jīng)濟全球化趨勢
[答題術(shù)語]
(1)布雷頓森林體系的特點是規(guī)定美元與黃金掛鉤，其他會員國的貨幣與美元掛鉤，美元保持固定的匯率。
(2)布雷頓森林體系的形成穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序;促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。加強了美國在國際金融中的特權(quán)和支配地位，便利了美國對外經(jīng)濟擴張和霸權(quán)地位的確立。
(3)《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》的宗旨是降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實施互惠和平等的基礎(chǔ)上實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。
(4)第二次世界大戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟開始朝區(qū)域集團化方向發(fā)展，歐盟——一體制化，沒有超越國家權(quán)力的機構(gòu);北美自由貿(mào)易區(qū)——半體制化，無協(xié)調(diào)性組織機構(gòu);亞太經(jīng)合組織——論壇性經(jīng)濟組織，不具備實際管理職能。
(5)經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是以發(fā)達資本主義國家為主導，資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張。
(6)經(jīng)濟全球化對于發(fā)展中國家來說是一把雙刃劍，既給我們帶來機遇，也帶來巨大的挑戰(zhàn)，我們要積極參與，趨利避害。
新航路開辟與殖民擴張
[答題術(shù)語]
(1)對財富的追求、地理知識的增加、航海技術(shù)的發(fā)展以及傳播天主教的熱情最終導致了新航路的開辟。
(2)新航路開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)。
(3)荷蘭向海外殖民擴張，在1 7世紀建立了世界范圍內(nèi)的殖民帝國;英國也積極向海外殖民擴張，并與荷蘭、法國進行了激烈的爭奪，到1 8世紀中期成為世界上最大的殖民國家。
(4)歐洲殖民者在世界范圍內(nèi)的擴張是世界市場建立的主要途徑;殖民掠奪促進了歐洲資本主義發(fā)展，同時也將深重的災難帶給亞、非、拉美等殖民地。
工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命
[答題術(shù)語]
(1)1 7 6 5年，織工哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮紡紗機”，大幅度增加了棉紗產(chǎn)量。“珍妮紡紗機"的出現(xiàn)首先在棉紡織業(yè)中引發(fā)了發(fā)明機器、進行技術(shù)革新的連鎖反應，揭開了工業(yè) 革命的.序幕。
(2)工業(yè)革命使大機器生產(chǎn)取代手工操作，以蒸汽機的發(fā)明為代表，人類進入“蒸汽時代";生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生重大變革，工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級誕生，工人運動興起;近代城市興起，自然環(huán)境遭到 定程度的破壞;列強對外擴張，資本主義世界市場初步形成。
(3)以電的發(fā)明和應用為標志，第 次工業(yè)革命使人類進入“電氣時代";生產(chǎn)和資本的集中產(chǎn)生了壟斷和壟斷組織;列強加緊瓜分世界和輸出資本，資本主義世界市場進一步發(fā)展，資本主義世界體系最終建立起來。
高中歷史必修二知識
一、新航路的開辟(航路、影響)
(1)1405-1433中國鄭和七次下西洋，紅海沿岸，非洲東海岸
(2)1487-1488葡萄牙迪亞士，非洲好望角
(3)1492意大利哥倫布在西班牙的支持下發(fā)現(xiàn)美洲新大陸
(4)1497-1498葡萄牙達伽馬從歐洲到印度
(5)1519-1522葡萄牙麥哲倫在西班牙的支持下第一次環(huán)球航行
二、荷蘭、英國的殖民活動
(1)荷蘭的殖民擴張：
①時間：17世紀上半葉，取代西、葡成為世界頭號貿(mào)易強國
②手段：組建大型商業(yè)公司
(2)英國的殖民活動(日不落帝國)：
�、偈侄危汉１I式掠奪，進行商業(yè)戰(zhàn)爭，在殖民地進行商業(yè)活動和掠奪;黑奴貿(mào)易
�、诮Y(jié)果：18世紀下半葉成為最大殖民帝國
③影響：商業(yè)活動和掠奪，成為資本原始積累的重要來源;黑奴貿(mào)易促進了英國資本主義的發(fā)展，給英國帶來巨額財富，推動了英國工商業(yè)的發(fā)展。
三、殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑
(1)通過貿(mào)易和掠奪，把各大洲的商品源源不斷地輸入歐洲。歐洲的商路和貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。
(2)在歐洲人“火與劍”的殖民活動中，美洲的金銀礦的開采和種植園經(jīng)濟為歐洲的資本原始積累做出了重要貢獻。
(3)非洲成為獵獲黑人奴隸的場所，跨大西洋黑奴貿(mào)易開始。
(4)歐洲人用美洲的金銀購買亞洲的商品，刺激了亞洲經(jīng)濟的發(fā)展。
(5)全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟體。
四、第一次、第二次工業(yè)革命的基本史實
(1)第一次工業(yè)革命的基本史實
�、倜藜徔棙I(yè)：飛梭、珍妮紡紗機、水力織布機、水力紡織機
②冶金業(yè)：焦煤煉鐵法;采礦業(yè)：蒸汽抽水機、安全燈
�、蹌恿Γ赫羝麢C;交通運輸：碎石路、鐵路、汽輪
�、苡绊懀喝祟愡M入“蒸汽時代”
(2)第二次工業(yè)革命的基本史實
①標志：電力廣泛應用、內(nèi)燃機技術(shù)、化學材料、煉鋼技術(shù)
②前提：資本主義制度在世界范圍確立
③條件：資本主義經(jīng)濟飛速發(fā)展;自然科學研究取得重大突破
�、芙煌ㄟ\輸：內(nèi)燃機、汽車、飛機
�、莼瘜W領(lǐng)域：有機化肥、人工合成染料、合成橡膠、油漆
�、迍恿Γ弘姷陌l(fā)明和使用
�、哂绊懀菏谷祟愡M入電氣時代
五、兩次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響
(1)開始形成：15、16世紀新航路的開辟
(2)初步形成：18、19世紀中葉的第一次工業(yè)革命
(3)最終形成：19世紀末20世紀初的第二次工業(yè)革命
(4)途徑：國際貿(mào)易的發(fā)展、人口和資本的流通、威力威逼
(5)影響：
�、俅龠M了資本主義自身的發(fā)展;
②19世紀末20世紀初，亞洲國家大多成為歐美列強的殖民地或半殖民地，非洲大陸領(lǐng)土基本被瓜分完畢，拉美在經(jīng)濟上受制于列強。
�、蹥W美工業(yè)國從全世界范圍獲得原材料和初級產(chǎn)品，并傾銷工業(yè)品或進行投資。貨幣可自由兌換，經(jīng)濟危機波及他國甚至影響全世界。以歐美工業(yè)國為主導的統(tǒng)一的世界市場最終形成。
高考歷史必修三知識
一、西方人文主義思想發(fā)展的歷程
代表人物
古希臘
智者學派：代表人物：普羅泰格拉，“人是萬物的尺度”;
蘇格拉底：“美德即知識”，“美德來源與教育”
柏拉圖：《理想國》
亞里斯多德：古希臘最博學的人。關(guān)注自然界和人類生活，特別強調(diào)在整個自然界中，人類是最高級的。
提倡懷疑，反對迷信，強調(diào)人的價值和人的決定作用。
人文精神的起源
中世紀
基督教神學觀念支配了一切。人文主義思想幾乎湮滅。
文藝復興(14-17世紀中期)
起源于意大利：“文學三杰”：薄伽丘《十日談》;但丁：《神曲》;彼特拉克：《歌集》，“人文主義之父”。“美術(shù)三杰”：達·芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾。
傳播：16世紀以后，由意大利擴展到歐洲其他地區(qū)。出現(xiàn)了莎士比亞、塞萬提斯、拉伯雷等藝術(shù)大師和“日心說”等自然科學成就。
提倡人性，反對神性;追求現(xiàn)實的幸福，倡導個性解放，反對迷信盲從。核心是人文主義。人文精神復興。
宗教改革(16世紀)
德國：馬丁·路德，形成了路德教派;
瑞士、法國、英國等國紛紛進行宗教改革，出現(xiàn)了加爾文派和英國國教等新教。
反對天主教會特權(quán)，提倡個性解放，擺脫天主教會的精神枷鎖
人文思想得到進一步的弘揚。
啟蒙運動(17、18世紀)
法國的啟蒙思想家：伏爾泰：抨擊天主教會;反對君主專制，倡導君主立憲制;提倡天賦人權(quán)。自由平等;法律面前人人平等。
孟德斯鳩：三權(quán)分立，代表作《論法的精神》。
盧梭：人民主權(quán)、天賦人權(quán)、社會契約論。
<康德：德意志著名的哲學家，《純粹理性的批判》，人非工具。
宣揚理性，反對封建專制制度及其宗教思想體系，勾畫未來社會藍圖。核心：理性主義。
【海南高考歷史知識歸納】相關(guān)文章：
高考歷史知識點歸納08-24
高考歷史知識點歸納總結(jié)08-24
海南高考化學重要知識點歸納01-09
關(guān)于會計的歷史知識歸納06-22
海南歷史高考重點知識點歸納12-26
海南高考政治重點知識點歸納01-02
海南政治高考重點知識點歸納01-08
高二歷史知識要點歸納10-18
廣西中考歷史知識要點歸納12-30