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高中歷史必修一第一單元知識歸納

時間:2024-08-28 14:16:23 林惜 歷史 我要投稿
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高中歷史必修一第一單元知識歸納

  都說必修一的歷史知識是整個高中歷史的基礎,那么你還記得在第一單元我們學了哪些內容嗎?我們學習的是中國古代的中央集權制度。下面是百分網小編為大家整理的高中歷史必修必備的知識,希望對大家有用!

高中歷史必修一第一單元知識歸納

  高中歷史必修一第一單元知識

  一、宗法制和分封制的基本內容

  1、分封制

  (1)概念:分封制又叫封邦建國,周王將宗族姻親和功臣分派到各地,廣建封國,各諸侯國必須承認周王的權威,承擔各種義務。即所謂的“封建親戚,以藩屏周”

  (2)目的:鞏固統治。

  (3)分封對象:同姓親族是分封的主體,還分封功臣、姻親、殷商降族。

  (4)作用:

  ①周人的勢力范圍擴大;

  ②確立了周王天下共主的地位,鞏固了統治;

  ③分封制使西周貴族集團形成了“周王—諸侯—卿、大夫—士”的等級序列。

  2、宗法制

  (1)目的:鞏固分封制形成的統治秩序,解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。

  (2)內容:周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度(宗法制的核心)。嫡長子為大宗,其他嫡長子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。大宗與小宗的關系是相對的。如諸侯對于周王為小宗,但在本國為大宗。

  (3)作用:

  ①確立了一整套土地、財產和政治地位的分配與繼承制度,保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權。

  ②有利于凝聚宗族,防止內部紛爭,強化王權,“國”和“家”密切的結合在一起。

  二、從漢到明清政治制度演變的史實

  1、漢武帝集權:西漢的中、外朝制度; 東漢“雖置三公,事歸臺閣”皇帝總攬大權

  2、唐朝三省六部制:

  (1)結構:

  ①三省——中書省(起草詔令)、尚書省(負責執行)、門下省(封駁審議)

  ②六部——吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部

  (2)作用:提高了辦事效率;相權一分為三,有利于加強皇權。

  3、宋初強化中央集權的措施(要注意分割相權、與削弱地方權力兩方面)

  (1)措施:

  ①收精兵:原則是統兵權與調兵權分離,三衙(統兵)、樞密院(調兵)。

  ②削實權:在中央把相權一分為三(實行二府三司制,設樞密院分割宰相的軍權;設中書門下作為宰相的辦公機構,用參知政事分割宰相的行政權;設三司使分割宰相的財權);在地方上州郡直屬中央,州郡長官之下設通判,派文臣出任州郡長官。

  ③制錢谷:由轉運使把地方財賦運到中央,使地方失去割據的財政基礎。

  (2)影響:加強了中央集權,改變了唐末以來藩鎮割據的局面。造成了“冗官”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機。

  4、元朝:元朝廢三省,實行一省制,即中書省。

  5、明朝: 廢除丞相,相權、皇權合而為一,專制皇權發展到高峰。

  明朝設立內閣:明太祖設殿閣大學士,明成祖正式設內閣。僅備顧問,不參與決策。

  6、清朝設立軍機處:

  ①時間:雍正年間

  ②原因:處理西北緊急軍務

  ③職權:處理軍務,參與處理內政外交、制定軍政大計、審理重大案件。只跪奏筆錄。

  ④影響:提高了行政效率;軍國大事皆由皇帝裁決,專制皇權高度發展。軍機處的設立,是專制皇權高度發展的重要標志。

  從漢至元政治制度的演變

  一、演變的史實

  1、漢:

  (1)中央:漢初,丞相位高權重---漢武帝時期,“內外朝”:加強皇權

  (2)地方:漢初,郡國并行制----漢武帝的“推恩令”:加強中央集權

  2、唐:

  (1)中央:三省六部制:提高效率,加強皇權

  (2)地方:設節度使:藩鎮割據,削弱中央集權

  3、宋:

  (1)中央:二府三司制:分割相權,加強皇權

  (2)地方:收兵權、錢財,文官政治,通判監督:加強中央集權;為北宋埋下了積貧積弱的禍根

  4、元:

  (1)中央:設中書省:元后期,相權擴大,皇權受到限制

  (2)地方:行省制:加強集權,鞏固統一,重大變革,省制開端

  二、演變的特點

  1、皇帝制度的發展和皇權的加強

  2、制度在繼承的基礎上有所創新

  3、始終存在兩對矛盾的斗爭

  三、演變的趨勢

  1、君權不斷加強,相權不斷削弱

  2、中央權力不斷加強,地方勢力不斷削弱

  四、演變的影響

  1、積極影響:加強了中央對地方的控制,有利于維護國家統一和社會穩定

  2、消極影響:高度的中央集權,造成地方官對中央和君主的絕對依賴,難免人浮于事;地方沒有相應的自主權,也難以實施有效的管理。

  五、認識

  1、中央集權是我國封建社會政治制度的基本特征

  2、中國古代政治制度在演變過程中,反映出繼承與創新的關系

  3、在我國封建社會長期發展過程中,逐步形成了一套考試和選官制度

  高中歷史必修一第一單元必備知識

  一、了解先秦時期的王朝變遷

  約公元2070年,禹建立我國歷史上第一王朝——夏。我國出現早期國家政治制度。啟奪得王位。“家天下”

  公元前1046年,周武王伐紂滅商,建立周朝,史稱西周。公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱東周。

  東周分為兩個階段即春秋戰國時期(奴隸社會的瓦解時期)和戰國時期(封建社會的形成時期)

  二、理解分封制、宗法制的基本內容

  分封制:為了進行有效的統治武王、周公旦

  內容:

  ①分封對象——王族、功臣、古代帝王的后代,(同姓子弟被分封到重要地區)

  ②受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職(天子——諸侯——卿大夫——士)

  ③受封者,權利——設置官員、建立武裝、征派賦役、再分封。遠地區;

  ④形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;

  ⑤周成為一個延續數百年的強國。消極:隨著諸侯國勢力的日益壯大,到西周后期,王權衰微,分封制遭到破壞。

  宗法制

  目的:為了加強分封制形成的統治秩序,解決貴族之間在權利、財產和土地在繼承上的矛盾。

  定義:宗法制是依據父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的一種社會制度。

  特點:嫡長子繼承制

  宗法制與分封制的關系:互為表里。

  本課要旨:王位世襲制、等級森嚴的分封制以及血緣關系所謂系的宗法制,構成我國古代早期政治制度的主要內容和特征。

  歷史必修一第一單元知識

  一、了解秦朝的統一

  背景:秦國經過商鞅變法,政治、經濟、軍事實力日益強大,先后滅掉韓趙魏楚燕齊。

  結果:公元前221年,秦王嬴政滅六國,建立中國歷史上第一個統一的封建王朝——秦朝。

  二、秦朝專制主義中央集權政治制度的形成

  皇位世襲)

  ②設置三公九卿中央官制:

  丞相——幫助皇帝處理全國政事;

  御史大夫——監察百官,執掌群臣奏章;

  太尉——負責全國軍務。

  ③在地方推行郡縣制:(春秋戰國時期已有郡縣制)

  背景:秦統一后,統治區域空前擴大。

  過程:采納李斯的建議,在全國范圍內推行郡縣制,由中央政府直接管轄。內容:郡的長官是郡守,郡守定期向丞相匯報工作,均由皇帝直接任免。

  評價:秦朝通過郡縣制,實現對地方直接有效的控制。這套從中央到地方機構的建立,把全國的每個地方、每戶人家都納入國家政治體制中。

  共性作用:秦朝所形成的中央集權制度,奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局,為歷代王朝所沿用,且不斷加強和完善。

  本課要旨:秦朝中央官制和郡縣制的實行,形成了從中央到地方的垂直管理體系,便于皇帝對中央和地方、中央對地方進行的統治。

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