宋明理學高二歷史知識點
1理學興起的背景
、 魏晉南北朝時期佛教、道教迅速傳播,儒學面臨危機;
② 隋唐時期,儒學家提出“三教合歸儒”(三教合一)的主張,儒學吸收了佛、道精神,得到新的發展;
、 到宋代,逐漸確立了一個以“理”或“天理”為核心,融合儒、道、佛三家的新儒學體系,即理學。
2主要內容:
程朱理學(北宋——程顥、程頤;南宋——朱熹)
、佟袄怼笔鞘澜缛f物的'本源,主宰萬物;
、凇袄怼斌w現在社會上是儒家道德倫理,在人身上就是人性;
、垡盐铡袄怼保鸵案裎镏轮(接觸萬事萬物才能明“理”)
、墚斎说乃接c天理發生沖突時,就要“存天理,滅人欲”
xx明的心學:明朝——王守仁(王x明)
①王x明把理學發展為“心學”
、谕跏厝省爸铝贾睂W說認為良知就是本心,就是理,天理就在自己心中,只要克服私欲、回復良知就能成為圣賢,進一步發展了“仁”的思想,強調自我修養和奮發立志。
3宋明理學的評價
、賶阂秩诵,扼殺人生自然欲求;
、谥匾曋饔^意志力、崇尚氣節強調社會責任感等對塑造中華民族性格起積極作用。
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