九年級歷史上冊東西方文化交流的使者知識點

　　1、馬可波羅的簡歷：

　　(1)來中國前：意大利人，1271年隨父來中國;

　　1275年沿“絲綢之路”來中國。

　　(2)在中國：得到忽必烈賞識，在元朝廷中任職;

　　會說蒙、漢兩種語言，奉命外出視察。

　　(3)回國后：參加同熱那亞人的戰爭，獄中口述東方見聞。

　　2、阿拉伯數字的含義：它是國際上通用的一種數字記數符號。就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符號。它采取位值法，高位在左，低位在右，從左往右書寫。借助一些簡單的數學符號(小數點、負號等)，這個系統可以明確的表示所有的.有理數。為了表示極大或極小的數字，人們在阿拉伯數字的基礎上創造了科學記數法。12世紀由阿拉伯傳入歐洲，故名。

　　國際通用的數字(由印度人發明，由阿拉伯人傳向歐洲，由歐洲人將其現代化)，就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符號。采取位值法，高位在左，低位在右，從左往右書寫。借助一些簡單的數學符號(小數點、負號等)，這個系統可以明確的表示所有的有理數。為了表示極大或極小的數字，人們在阿拉伯數字的基礎上創造了科學記數法。

　　阿拉伯數字是誰發明的?其實，阿拉伯數字并不是阿拉伯人發明的，而是古代印度人創造的。

　　古時候，印度人把一些橫線刻在石板上表示數，一橫表示1，二橫表示2……后來，他們改用棕櫚樹葉或白樺樹皮作為書寫材料，并把一些筆畫連了起來，例如，把表示2的兩橫寫成Z，把表示3的三橫寫成等。

　　公元8世紀，印度一位叫堪克的數學家，攜帶數字書籍和天文圖表，隨著商人的駝群，來到了阿拉伯的首都巴格達城。這時，中國的造紙術正好傳入阿拉伯。于是，他的書籍很快被翻譯成阿拉伯文，在阿拉伯半島上流傳開來，阿拉伯數字也隨之傳播到阿拉伯各地。

　　隨著東西方商業的往來，公元12世紀，這套數字由阿拉伯商人傳入歐洲。歐洲人很喜愛這套方便適用的記數符號，他們以為這是阿拉伯數字，造成了這一歷史的誤會。盡管后來人們知道了事情的真相，但由于習慣了，就一直沒有改正過來。

【九年級歷史上冊東西方文化交流的使者知識點】相關文章：

關于東西方文化交流的使者教學設計12-02

初二上冊歷史知識點01-26

初一上冊歷史知識點07-10

初三歷史上冊知識點07-31

初一歷史上冊知識點07-06

初二政治上冊做友好往來的使者知識點07-19

初一上冊歷史知識點歸納01-26

初一上冊有關歷史知識點07-13

人教版初一歷史上冊知識點01-27