有關高中歷史知識點之一戰后二戰前東西方世界
一戰后到二戰前的東西方世界(1917-1939年)
此階段的歷史相當重要，歷來是高考命題的重點。此階段又可以分為三個歷史時期：(1)1917-1923：兩塊內容：一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊：俄國，歐美，東方)一塊是帝國主義戰后瓜分世界的分贓體系：凡爾塞-華盛頓體系的確立。(2)1923-1929年：一塊是蘇聯的社會主義建設，一塊是帝國主義“相對穩定局面”的形成和隱含的尖銳矛盾。(3)1929-1939年：一是大危機沉重打擊下帝國主義陣營分化成民主陣營和法西x陣營;二是蘇聯的建設和斯大林體制;三是法西x的瘋狂擴張和大戰的醞釀。總的來說是三條基本線索：一是帝國主義由一戰后的動蕩調整到形成暫時穩定局面，再到大危機后走向新的動蕩爆發新的世界大戰。核心是帝國主義彼此間深刻而又復雜的矛盾;一是俄國經二月革命到十月革命后經過曲折鞏固政權，恢復經濟探索建設社會主義的道路。一是東方的.革命運動進入新時期，到三十年代和反法西x結合起來。理解這一階段的關鍵在于明確此階段是在一戰和十月革命影響下的20年。
1、理解十月革命發生在俄國的歷史原因(經濟、政治、階級、政黨、大戰、演習)十月革命的經過(兩個過渡：由資產階級民主革命過渡到社會主義革命;由和平設想過渡到暴力奪權。集中體現在四月提綱中。)熟練掌握二月革命后俄國的復雜形勢。十月革命的歷史意義。
2、如何理解蘇俄向社會主義過渡(戰時共產主義政策、新經濟政策)。
3、蘇聯社會主義建設(蘇聯的建立、工業化和農業集體化、斯大林體制的政治經濟特點和評價)。
4、、凡爾賽--華盛頓體系的含義，內容(宰割戰敗國;重分殖民地;協調大國利益和矛盾;策劃反俄;建立國聯)。如何評價該體系(反動性為主;但注意其三個積極意義?)通過分析該體系隱含的復雜矛盾理解其必不能持久的必然性。
5、掌握凡爾賽和約和九國公約，四國條約，五國公約的內容和作用。理清英，法，美，日之間的關系。
6、大危機的原因，特點和影響。
7、大危機下美德不同選擇的歷史原因。(經濟，政治，思想，歷史傳統，外交，個人因素。)
8、理解羅斯福新政的實質、特點，正確評價羅斯福新政。(經濟意義，政治意義，理論意義。)
9、日本法西x和德國法西x上臺的不同點。
10、三十年代后期世界形勢的特點。各主要政治力量的活動和影響。
11、慕尼黑陰謀和蘇德互不侵犯條約
12、理解綏靖政策的歷史背景，表現，影響。
13、世界反法西x同盟形成的原因和過程。同盟建立后采取的重大軍事行動。大戰后期召開的會議的內容。
【高中歷史知識點之一戰后二戰前東西方世界】相關文章：
高考歷史一戰后到二戰前的東西方世界知識點12-27
高考歷史二戰后的世界知識點12-27
高考二戰后的歷知識點復習07-20
高中歷史必修二知識點10-18
二戰后世界上最大的寶藏11-27
高中歷史必修二知識點總結11-26
高中歷史必修二必備知識點10-20
高中歷史必修二必備的知識點11-17
高中歷史必修二知識點框架01-26