小升初“占坑班”以及其發展歷史介紹

　　所謂 “占坑班”， 指的是部分公辦學校的培訓機構自辦或與社會培訓機構合辦小學生學科培訓班，從中選拔優秀小學生升入本校初中。通過這種途徑進名校的學生需要先參加考試，考試合格后才能進入培訓班，謂之“占坑”。家長把重點校辦的占坑班稱作"金坑",而網絡上把民辦的這種班叫"萬能坑"--它可以向幾個重點校送學生。占坑班以“擇校”為目標，以“高收費”為依托，在加大學生課業負擔的同時，也加大家長的經濟負擔。把義務教育的免費性質變成高收費，“辦班人”中飽私囊，牟取暴利。

　　歷史發展

　　“占坑班”始于大約是上個世紀80年代。

　　當時，“”還是全市統一考試，考分決定命運，“占坑班”對升學的用場還不大。那時，“占坑班”是為“奧賽”預備的。隨著“奧賽”在社會上身價漸增，“奧數”的行情慢慢看漲，特別是受到一些重點校的青睞。一些中學為了挑“聰明”孩子，就與小學結合自辦奧數班——通過考試招生進班，再不斷篩選，挑選出“苗子”提前升入本校；繼之參加市奧賽、進入全國奧賽培訓隊、最后以在國際奧賽獲獎為最終目的。當然獲獎的只能是鳳毛麟角。“占坑班”學生中也確有“成功者”，獲獎若干年后還能保送名牌大學。盡管多數孩子沒什么希望，但還是頗有市場，也確實讓那些辦學者賺了筆大財。

　　1997年到1998年，“”施行“電腦派位”。由于中學不均衡，校際間差距大，家長不愿意孩子進薄弱校，重點校也不愿意接收“派位生”，擇校遂成家長和重點校的.雙方需求。沒有統一考試了，怎么挑選“好學生”呢？那些以經營“奧數”為主的“奧校”正好充當這個角色。招生火爆不愁生源，不愁生源則財源茂盛。學生先在這兒“貓”著，一旦遇到時機，重點校就來考試（或由培訓班代理），把可以入選的“苗子”篩出來單獨編班，過些時日再考再重新編班。一個月一考大排名分班就是這種學校的選拔模式。寒來暑往，幾經歷練與折磨，孩子終于被劃進重點校“入選對象”；當然是以多數孩子被淘汰為代價——他們雖然以落選者告終，那高額的費用卻一分沒少交。不然就形不成這種辦學的暴利。

　　這種班突破“電腦派位”暗度陳倉、成了進入重點學校的旁門左道。進了這種班，就等于在重點校預約了一個位置，占了一個“坑”兒。“占坑班”遂得其名。

　　從它的功能看，只要能為重點校選拔到“好”學生、又為學生開辟了進重點校的路徑，倒不在乎是在重點校校內、還是挪到校外，是掛公辦的牌子、還是掛民辦的牌子，是公開選拔還是地下操作。惟一的不同，只是誰是經營的“發包商”，或者說誰來發最大的財。

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