歷史與社會七年級下期末總復習知識提綱

　　一、在社會中成長

　　(一)、每個人都在社會中生活和成長

　　1，人區別動物的重要原因是人在社會中成長，生活在人類社會中。

　　2，狼孩故事告訴我們：人不能離開社會。

　　3，每個人生活在不同社會群體中，在社會中扮演著不同角色，承擔義務，我們要端正角色，承擔責任，選擇未來。

　　(二)、社會是人生的最大舞臺：

　　家庭學校社區(虛擬社區要文明健康)

　　人生第一所學校第二個家，第一個小社會第三個家，也是一個小社會

　　良好的家庭環境促

　　進了我們的健康成長

　　提高了我們的知識和

　　生活能力，培養我們

　　的思想和志向

　　為我們提供我們良好的社區公

　　共服務。同理：在工廠單位里，

　　提供施展才華工作

　　二、在社會中的角色

　　(一)，社會角色是變化著的

　　1，社會角色是怎么來的?

　　2，社會角色是變化的可以轉換的是有聯系的。

　　(二)、不同角色身份的人應相互理解

　　1，不同角色間因價值觀不同，會存在爭執和隔膜，要互相尊重、包容、理解、悅納方可避免

　　2，社會舞臺中的人們扮演著不同的角色從事著不同的分工，他們之間需要配合，溝通，協調，從而促進社會的大和諧

　　(三)，扮演好我們自己的角色

　　1，合格的社會角色(如：學生角色)需要不斷學習和訓練

　　2，理想中個人選擇的角色的實現，需要從小立志，不懈努力，還要根據實際條件，多溝通，多學習，從現在做起，，，，(P17)

　　三、沒有規矩不成方圓

　　(一)、規則的故事

　　1，規則無處不在無時不有，規則人人遵守

　　2，規則分類：成文規則和約定俗成的習俗

　　(二)、生活離不開規則

　　1，生活需要公平、公正、需要有序高效

　　2，規則面前，人人遵守，人人平等。(法律)

　　(三)、規則源于生活，用于生活

　　1，規則的出現是為了解決生活中的.矛盾和問題，建立生活秩序，隨著社會的發展，規則也隨之更新完善，所以，規則不是無緣無故產生，也不是一成不變的(如：減免學雜費等)

　　2，我們是規則的遵守者也是制定者，參與制定規則行使了我們的權利，更準確的了解規則的意義，能更好的遵守，符合大多數人的意愿，規則更容易被執行遵守。

　　3，我們可以委托代表參與制定規則和法律。

　　四、綜合探究五：我們是社會的小主人

　　1，嘗試行使公民的監督權利(批評權，建議權)

　　2，發現問題，運用規則，行使權利

　　學會對問題進行調查：確定調查的主題

　　學會用合法適當方式：實地調查形成書面報告材料

　　正當途徑反映問題：電話，寫信，代表，媒體

　　并提出批評和建議：分析問題成因對策

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