人教版高三歷史選修2第一輪第二節復習重點
一.洛克
1.主要思想:(“天賦人權”學說、自由、法治、分權學說)
①第一次系統地提出“天賦人權”學說,即自由權、生命權和財產權。
②只有實行法治,才能充分享有自由
③為防止專制,他提出分權學說(國家大權分為立法權、行政權和對外權,最高權力為立法權,屬于議會;行政權屬于國王;對外權也為國王所行使)——權力一分為三,彼此制約平衡,就有效地防止了個人的專權。
2.貢獻:
洛克是資產階級分權與制衡學說的創始人,他的自由、法治、分權學說理論經過法國啟蒙思想家孟德斯鳩的改造,發展成為立法、司法、行政三權相對獨立、彼此制約的政治理論,對18世紀美國和法國的資產階級革命產生了深遠的影響,成為現代資本主義政權組織的基本原則。
二.盧梭的'“主權在民”思想
1.主要思想(人民主權說;平等;社會契約論)
①“主權在民”理論的核心思想是天賦人權(人民是國家的最高主權者,一切權力來自人民,屬于人民。當人民的權利被剝奪時,人民就有理由起來推翻當權的統治者,奪回屬于他們自己的權利。因此人們以暴力推翻封建暴君的專制統治,不僅是合法的,也是合理的)
②平等是盧梭追求的首要目標;
③為了實現平等的社會,主張通過建立一種全新的社會契約,建立起人民主權的政府。
2.意義
①成為法國《人權宣言》的基本精神,被凝練為“自由、平等、博愛”的口號
②為美國獨立戰爭提供了理論依據。
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