英國倫敦英語口語等級考試
簡介
等級考試描述
英國倫敦三一學院英語口語等級考試（GESE-Graded Examinations in Speakers of Other Languages）是經(jīng)英國文化委員會提議，專門為非英語國家設計的英語口語等級考試體系。目前已在世界四十多個國家和地區(qū)開展這項考試。 1995年，北京高等學校教育科技發(fā)展中心開始與倫敦三一學院在教師培訓和口語考試方面進行合作并取得了較好的效果。1999年，北京教育考試院與倫敦三一學院正式簽署合作協(xié)議，引進該項考試。
等級考試的權威性
倫敦三一學院（TCL-Trinity College London）是經(jīng)英國政府批準、為英國文化委員會承認的考試機構。倫敦三一學院在世界各地舉辦音樂、戲劇、英語口語等多類考試，是英國英語口語考試和授予英語教師資格證書的主要機構之一，也是英語考試服務系統(tǒng)的主要國際承辦者之一。1995年，倫敦三一學院因其英語教育方面的成就獲得英國女王嘉獎。 倫敦三一口語證書是目前最火爆的口語水平測試證書，它以其權威性、實用性、系統(tǒng)性成為重點中學所青睞的英語口語能力證明之一。三一口語考試共分為12個級別，每三個級別為一個階段，三一口語考試每月底進行，一個半兩個月后出成績。
內容
三一口語測試適于6-7歲以上母語為非英語的英語學習者。 此項測試共分為四段12個級別。1-3級為預備段；4-6級為初級段；7-9級為中級段；10-12級為高級段。高級別的考試涵蓋低于該級別的其他級別的內容。 考試形式為考生與考官進行一對一的交談。 考試成績評定：A—優(yōu)秀，B—良好，C —及格，D—不及格。
預備段
考試時間：1級－5分鐘， 2級－6分鐘， 3級－7分鐘。
總體要求：
● 考生在考官幫助下，能聽懂考官簡明、慢速、直接的指令和要求，并做出相應的手勢或動作。
● 就個人的學習、工作情況和業(yè)余活動與考官進行簡單交談。
● 使用基本句型以及熟記的短語、詞組以及慣用語句描述自己或他人的行為、物品和場景。
要點提示：
● 預備段考試主要以問與答的形式進行，考官善于調動考生以有限的語言能力參與到真實有趣的交流中去。
● 考官可能使用與考試級別相符的考具，如圖片、實物等�？忌鷳煜と粘Ｉ钪兴褂梦锲返拿Q。
● 考生若沒有聽清考官的問題或指令，可以用“Can you repeat that，please?”，“Sorry?”或“Pardon？”等語句或詞語，請求考官重復或解釋。但是多次使用此類語句會影響最終成績。
● 1級考生可以使用一、兩個單詞作簡短回答，并能用手勢或動作完成考官所給的指令。
● 2級考生應能使用簡單的完整句子對人和物進行描述，如“My brother’s tall. He’s got black hair.”
● 3級考生應能在使用完整句子的基礎上，使用簡單的連詞，如“My brother’s tall and he’s got black hair.”
報名流程
第一步：領取報名號，排隊等候 第二步：根據(jù)工作人員安排，按序領取并填寫《考試登記表》 第三步：根據(jù)工作人員安排，按序進入報名區(qū)將報名號及《考試登記表》交工作人員審核。 第四步：交款并領取回執(zhí)交表審核后在收款處交款并領取《GESE考試安排暨報名回執(zhí)》作為領取準考證的憑據(jù)
作用
面向社會的教育考試一般沒有指令性作用，它通過其可信度和有效度獲得社會認可，考生自愿參加考試，考試合格即可獲得證書。但是當該證書被行政機構、教育機構或社會用人單位認可時，證書的作用就被具體化了。 GESE相當于ESOL(EnglishforSpeakersofOtherLanguages)，為英國資格及課程全國委員會(QCA)所認可。在北京，GESE等級證書目前在以下方面已獲公眾認可：
1)為教育、培訓機構英語教學效果和學生英語能力的檢測手段之一；
2)是北京地區(qū)全國英語等級考試(PETS)口語考官資格的必要條件之一；
3)為中、小學英語教師英語口語達標提供測評標準；
4)為用人部門招聘和選用人才提供英語口語能力測評依據(jù)；
5)為赴境外（特別是英國及歐共體國家）學習和工作者提供英語口語水平證明； GESE考試隨著其知名度不斷提高,其證書的社會認可度也在迅速提高。
問題
1、學生如何選擇合適的三一口語考試級別？ 三一口語級別的選擇可根據(jù)考試手冊對各級要求的描述，結合自己的學習情況和實踐經(jīng)歷，選擇一個合適于本人的級別參加考試。因為從四級開始，考生需要自選并準確談話題目。考官針對考生所選的話題和文章在交談和問答中完成考試要求。
2、三一口語可不可以跨級報考？
三一口語考試共分12級，不同年齡、不同能力的考生，都可找到適合自己的級別，而且可以跨級別報考。三一口語考試題目設計不僅涉及語言功能、語法項目、詞匯、語音等內容，還要考查考生的交際能力，一些對話涉及的內容與考生的學識閱歷密切相關。比如6級考試中旅游的話題，考生答題時出現(xiàn)了一些問題：一位小考生描述的故事是，和家人一起開車去海南玩，車一直開到海邊，大家高興地下海玩耍。故事內容沒涉及要乘坐渡輪這一細節(jié)，也沒描述瓊州海峽。由于考生學識閱歷所限，以致故事與實際情況有出入。7級考試的對話題目涉及民族習俗、全國和地方性的物產(chǎn)和產(chǎn)品、污染與資源再生利用等，這些內容如果讓一個小學生來答，明顯超出了其知識和閱歷范圍。這些考生即使報考高級別考試，通過考試是比較困難的。所以，即使從原則上講，三一口語允許跨級別報考，但考慮到孩子的知識理解與鞏固，我們并不贊成跨級別報考。同時，我們也不贊成，孩子以一個月報考一個級別的進度去考試，因為，這樣，不僅會給孩子學習造成很大的壓力，同時，也會因為孩子的英語知識掌握不牢，而降低通過的幾率。
3、 考官能否根據(jù)學生水平當場為考生降級
考官只針對考生所報考級別進行考試，雖然考試內容涵蓋該級別之前的各級要求，但考官不能隨意往下降一級給予成績。
4、報考三一口語4—6級，如何準備話題？
報考4—6級的考生，由個人自選話題進行準備，為更真實考察考生水平，根據(jù)新大綱編制的級別描述在4—6級自選話題部分作了調整，4級應準備4個講述點，5級應準備5個講述點，6級應準備6個講述點，考生在考前應按要求填寫話題表，進考場時交給考官，考官任意抽選各講述點由考生講述。凡不填寫話題表的考生，將不會取得這部分的成績。
5、GESE級別描述中提到的新增話題是什么意思？
新增話題是指相對本級以前各級所列出的話題而言，考生在準備某一級別的考試時，應準備包括本級及以前各級所列的所有話題及語言要求。
6、7級的C比6級的A好，而6級的A要比5級的C好？
看到這個似乎矛盾命題后就會有疑問，按一般的道理：既然7C比6A 好，那么自然6C要比5A好。 其實這個觀點并不矛盾，我們從三一口語考試的分級框架來分析：它分為預備級(1-3)，初級(4-6)，中級(7-9)和高級(10-12)，四個級別分別再細化為3級，總共12級。 三一口語級別的劃分依據(jù)是按照人們平常的生活、工作和學習的場景，雖然這個口語考試系統(tǒng)非常嚴密，但我們經(jīng)過長期的教學后發(fā)現(xiàn)：在初級和中級的銜接中，跨度比較大，中級涉及的語法、詞匯和交流場景都是初級中從來沒有遇到過的'。首先從語法功能的角度分析，7級需要很好的掌握虛擬語氣（虛擬條件句），名詞性從句，定語及狀語從句，而且要求口語的流暢表達，難度著實不低。 其次我們來比較一下7級和6級的話題： 通過上表，我們可以看到很明顯的一點：7級的每一個話題都要比6級中的任何一個話題深刻很多，甚至到了教育，民族習俗和污染和廢物回收利用這種社會性的公共討論的話題，我們往往能在電視新聞等訪談節(jié)目中看到這類話題的討論，所以，如此高難度的問題孩子們也能通過的話，就更可以證明考生的水平確實很好。 因此，7級C的證書確實能夠很好的證明孩子具備復雜話題討論的能力，有足夠的實力進入相應的重點中學。當然同樣是7級，7A自然要比7B和7C好。 那么，為什么又說5級的A要比6級的C好呢，原因很簡單，因為5級和6級同屬于三一口語的初級段，無論是對于語法還是對于話題所涉及的知識難度上講，差異性并不大，而涉及的話題的關聯(lián)性也很強。 先看上面的兩個級別的表格，拿5級的節(jié)日來說，我們可以隨時和6級的購物，旅游，服飾和錢幣結合起來，想想看，一談到節(jié)日無非就是過節(jié)如何慶祝，那怎么慶祝呢，肯定要到商店里買東西，也就是購物，買新衣服，那就是服飾；如果你談到節(jié)日里去外地游玩，也就涉及到旅游，如果你要慶祝一個節(jié)日肯定也要考慮到錢財和消費水平，也就是錢幣；同時5級也可以與4級的話題中的很多話題相關聯(lián)，比方同樣再拿節(jié)日舉例子，過節(jié)了，去商店，去買食物，節(jié)日的假期去進行自己的業(yè)余愛好和體育運動。 由此可以看出5級在三一口語中的橋梁作用，學好五級在總結1-4級所有知識點的同時，我們又可以為六級的學習打下一個良好的基礎，所以一個5級A的證書可以很好的證明考生的能力。
成績評定1） 考官 10-12級考試由英方考官擔任，7-9級考試由中方或英方考官擔任，1-6級考試由中方考官擔任。
中方考官資格認定： a）必須是英語專業(yè)本科及本科以上學歷（或同等學歷），從事英語教學2年以上者；
b）1-6級考官英語口語水平必須達到GESE-10級，7-9級考官必須達到GESE-11級；
c）經(jīng)倫敦三一學院高級培訓官嚴格培訓并考核合格，由北京教育考試院聘任。
中方考官每年都需要接受語言和考試標準的培訓。一年中不擔任考試工作或不參加培訓者，第二年不再具備考官資格。
2）考試成績 考官根據(jù)考生水平從聽力理解、語音、詞匯、語法結構和交際策略等方面分項打分，通過了考試的考生給予通過(Pass)、良好(Merit)、優(yōu)秀(Distinction)三個水平段的評定。
3）考試質量監(jiān)控 考試全程錄音。根據(jù)中英雙方協(xié)議有關規(guī)定，抽取一定數(shù)量的錄音磁帶寄往倫敦三一學院，由英方專人審聽；中方專家對中方考官進行經(jīng)常性指導。
4）考試成功率高 根據(jù)集體報名單位要求舉辦《級別要求專題講座》，為考生選擇適合自己的級別提供參考。歷年來，因考生選級符合個人實際水平，GESE一直保持較高的成功率。
5）證書頒發(fā) 考試合格者，由北京教育考試院和倫敦三一學院聯(lián)合頒發(fā)GESE等級證書。
優(yōu)勢
大家為什么要考"三一口語"這一問題，首先，從發(fā)展方面來看，三一口語存在著很多的優(yōu)勢：
1.三一口語是國內第一個不與筆試捆綁的專項、系統(tǒng)的英語口語考試。 2.所有級別的考試都實行一對一的交流形式，與人機對話的考試方式相比更顯人性化。
3.每個月中下旬組織一次考試，較之公共英語（每年僅三月和九月兩次）機會較多。
4.三一口語考試無職業(yè)、學歷、地域、年齡等限制，任何母語非英語的人員均可參加。
5.三一口語為水平考試，考試通過率高，證書頒發(fā)得快。對急于獲得證書的家長是一個不錯的選擇。 然后，再從學習成長方面來看，三一口語可能是所有認證考試中最適合學生學習的課程。三一口語的多層次、多類別、幽默風趣的學習方式更能夠調動中小學生學習英語的興趣和積極性。三一口語更側語言溝通的交流與表達，使得學生能在學習的過程中快速的提高自己的英語表達水平，非常有利于孩子以后的成長和發(fā)展。
最后，從學習的困
難度來看，三一口語的學習門檻是最低的。12級水平的設置使得任何一個學員都能在三一口語中找到適合自己的英語等級進行逐步的學習。 其純口語的考試體系，避免了一些學生在筆試上的不足，更有利于學員的發(fā)揮。在考試過程中，學生可以選擇自己喜歡的話題進行交談，最大限度地調動了學生的積極性和能動性，對學生真正的做到了全面真實的考核。
三一口語作為水平等級考試，是對學生的英語水平進行切實的評分。而且考試比較頻繁，這樣有利于考生心態(tài)的調整，并保證相對較高的通過率。
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