四有原則幫助初中生提高英語口語聽力能力

　　根據語言學家的研究，學習外語最好是從八、九歲開始。現代英語教學的改革，已經使得我國的英語啟蒙教育從初中提前到了小學三年級。然而，目前小學階段的英語教學只能屬于印象派即讓學生盡早的接觸英語，對英語產生一點感覺。真正的英語學習還是從初一開始。聽力是英語學習比較重要的一部分，也是過去被忽視的一部分。在當前形勢下，從初一開始，我們就得有意識的練習和提高聽力能力，為中考和高考做準備。

　　很多同學都是在進入初三后才意識到聽力的重要，這一錯誤已讓他們損失了不少寶貴的時間。殊不知聽力是個月積日累的過程，初三緊張的練習對一些簡單的，有規律可尋的題型還是有效果的'，但是對于拉開檔次，決定你是上普通還是重點學校的那部分題，就絲毫沒有作用了。所以，我們首先要樹立一個好的聽力學習態度：從初一開始我們就要注重聽力的學習。這是目前很多初中生沒做到的，在這方面，外國語學校或接受過英語培訓的學生做得好些。

　　那么我們該怎樣的來練習呢？每天化很多時間盲目地去聽是沒用的，我們應該有目的、有計劃、有選擇、有策略的去聽，也就是四有原則。

　　所謂的有目的就是指針對具體的題型來練習。我們平常的英語考試和中考的聽力題型是幾乎固定的。我們可以逐個的將每個題型的題目拿來練習，也就是我們選一段日子來專攻一個題型，并且把這段日子攻克的經驗總結，把錯題也分析總結。

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