計(jì)算機(jī)考研常見(jiàn)操作系統(tǒng)名詞解釋
計(jì)算機(jī)考研大家必要掌握的知識(shí)點(diǎn)之一就是操作系統(tǒng)詞的一些名詞解釋，只有了解了這些名詞的含義才能夠更好地做題和實(shí)踐。小編為大家精心準(zhǔn)備了計(jì)算機(jī)考研常見(jiàn)操作系統(tǒng)名詞指導(dǎo)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
計(jì)算機(jī)考研常見(jiàn)操作系統(tǒng)名詞翻譯
【進(jìn)程控制塊(pcb)】系統(tǒng)為了管理進(jìn)程設(shè)置的一個(gè)專門的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用它來(lái)記錄進(jìn)程的外部特征，描述進(jìn)程的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程。系統(tǒng)利用pcb來(lái)控制和管理進(jìn)程，所以pcb是系統(tǒng)感知進(jìn)程存在的唯一標(biāo)志。進(jìn)程與pcb是一一對(duì)應(yīng)的。
【文件控制塊(fcb)】文件控制塊是操作系統(tǒng)為管理文件而設(shè)置的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，存放了為管理文件所需的所有有關(guān)信息。文件控制塊是文件存在的標(biāo)志。
【作業(yè)步】一般情況下，一個(gè)作業(yè)可劃分成若干個(gè)部分，每個(gè)部分稱為一個(gè)作業(yè)步。在作業(yè)運(yùn)行期間，各作業(yè)步之間存在著相互聯(lián)系，往往上一個(gè)作業(yè)步的結(jié)果作為下一個(gè)作業(yè)步的輸入。
【字符流文件】構(gòu)成文件的基本單位是字符，文件是有邏輯意義的、無(wú)結(jié)構(gòu)的一串字符的集合。
【死鎖】一組進(jìn)程中，每個(gè)進(jìn)程都無(wú)限等待被該組進(jìn)程中另一進(jìn)程所占有的資源，因而永遠(yuǎn)無(wú)法得到的資源，這種現(xiàn)象稱為進(jìn)程死鎖，這一組進(jìn)程就稱為死鎖進(jìn)程。
【當(dāng)前目錄】為了提高文件檢索速度，文件系統(tǒng)向用戶提供了一個(gè)當(dāng)前正在使用的目錄，稱為當(dāng)前目錄。
【快表】介于內(nèi)存與寄存器之間的存儲(chǔ)機(jī)制，它又叫快表。
【作業(yè)調(diào)度】根據(jù)一定的原則，從輸入井的后備作業(yè)隊(duì)列中選擇適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，為它分配內(nèi)存等資源，并將其調(diào)入內(nèi)存投入運(yùn)行。又稱高級(jí)調(diào)度，遠(yuǎn)程調(diào)度。
【地址映射】為了保證cpu執(zhí)行指令時(shí)可正確訪問(wèn)存儲(chǔ)單元，需將用戶程序中的邏輯地址轉(zhuǎn)換為運(yùn)行時(shí)由機(jī)器直接尋址的物理地址，這一過(guò)程稱為地址映射。
【死鎖避免】在系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)進(jìn)程發(fā)出的每一個(gè)系統(tǒng)能夠滿足的資源申請(qǐng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果決定是否分配資源，若分配后系統(tǒng)可能發(fā)生死鎖，則不予分配，否則予以分配。
【作業(yè)控制塊】os向用戶提供一組作業(yè)控制語(yǔ)言，用戶用這種語(yǔ)言書寫作業(yè)說(shuō)明書，然后將程序、數(shù)據(jù)和作業(yè)說(shuō)明書一齊交給系統(tǒng)操作員。
【虛存】把內(nèi)存與外存有機(jī)的結(jié)合起來(lái)使用，從而得到一個(gè)容量很大的“內(nèi)存”，這就是虛存。
【中斷】cpu對(duì)系統(tǒng)發(fā)生的某個(gè)事件作出的一種反應(yīng)：cpu暫停正在執(zhí)行的程序，保留現(xiàn)場(chǎng)后自動(dòng)轉(zhuǎn)去執(zhí)行相應(yīng)事件的處理程序，處理完成后返回?cái)帱c(diǎn)，繼續(xù)執(zhí)行被打斷的程序。
【虛設(shè)備】在一類設(shè)備上模擬另一類設(shè)備，常用共享設(shè)備模擬獨(dú)占設(shè)備，用高速設(shè)備模擬低速設(shè)備，被模擬的設(shè)備稱為虛設(shè)備。
【死鎖預(yù)防】在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)確定資源分配算法，保證不發(fā)生死鎖。具體的做法是破壞產(chǎn)生死鎖的四個(gè)必要條件之一
【文件目錄】把所有的'fcb組織在一起，就構(gòu)成了文件目錄，即文件控制塊的有序集合。
【原語(yǔ)】primitive or atomic action是由若干多機(jī)器指令構(gòu)成的完成某種特定功能的一段程序，具有不可分割性。即原語(yǔ)的執(zhí)行必須是連續(xù)的，在執(zhí)行過(guò)程中不允許被中斷。
【可再入程序】可被多個(gè)進(jìn)程同時(shí)調(diào)用的程序，具有下列性質(zhì)：它是純代碼的，即在執(zhí)行過(guò)程中自身不改變，調(diào)用它的進(jìn)程應(yīng)該提供數(shù)據(jù)區(qū)。
【工作集】對(duì)于給定的訪問(wèn)序列選取定長(zhǎng)的區(qū)間，稱為工作集窗口，落在工作集窗口中的頁(yè)面集合稱為工作集。
考研計(jì)算機(jī)沖刺規(guī)劃
接下來(lái)的考研計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)內(nèi)容，總體包括三部分：
1、對(duì)強(qiáng)化階段中的輔導(dǎo)書進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成強(qiáng)化階段課程的學(xué)習(xí)
① 如果你現(xiàn)在還沒(méi)有完成一輪教材的復(fù)習(xí)，那就繼續(xù)完成，但要確保在10月中旬之前完成，所以10月中旬之前的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以按照你目前的計(jì)劃進(jìn)行。
② 完成了一輪教材復(fù)習(xí)的同學(xué)，繼續(xù)按照強(qiáng)化計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)書的復(fù)習(xí)。
2、完成每個(gè)科目至少一本知識(shí)點(diǎn)串講類輔導(dǎo)書的復(fù)習(xí)，我們進(jìn)入強(qiáng)化提高的復(fù)習(xí)階段，此階段要開(kāi)始大量的做練習(xí)題，周期大概10個(gè)周。最后做三年的真題作為測(cè)試。
①9個(gè)周的時(shí)間完成輔導(dǎo)書中的練習(xí)題，對(duì)錯(cuò)題和經(jīng)典算法進(jìn)行總結(jié)記筆記。
②1個(gè)周的時(shí)間完成2009-2012年的套題，嚴(yán)格按照考試要求來(lái)模擬測(cè)試。
3、最后兩周進(jìn)入沖刺階段，做4-5套模擬題，完成模考課程的學(xué)習(xí)，然后回歸教材，回顧相應(yīng)考點(diǎn)。
推薦輔導(dǎo)書：
串講類：
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》作者：王紅梅，清華大學(xué)出版社
《計(jì)算機(jī)組成原理考研輔導(dǎo)》作者：王誠(chéng)，清華大學(xué)出版社
《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)》作者：季江民，清華大學(xué)出版社
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考研習(xí)題解析》作者：朱曉玲，機(jī)械工業(yè)出版社
習(xí)題類：
《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》機(jī)械偶工業(yè)出版社
《計(jì)算機(jī)組成原理解題指南》作者：白中英，科學(xué)出版社
《操作系統(tǒng)考研習(xí)題精析》作者：保蕾蕾，機(jī)械工業(yè)出版社
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考研指導(dǎo)》作者：黃傳河，機(jī)械工業(yè)出版社
1、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
復(fù)習(xí)資料：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》，《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》，教材，強(qiáng)化課程
復(fù)習(xí)建言：知識(shí)點(diǎn)串講類的輔導(dǎo)書是幫助梳理思路，理清在復(fù)習(xí)教材時(shí)比較困惑的地方，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)階段的提升，是沖刺階段的基礎(chǔ)。由于復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，對(duì)于習(xí)題類的書中題目可以選擇性的做一部分。
對(duì)于沒(méi)有完成一輪教材復(fù)習(xí)的學(xué)員，一定要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了，最遲10月中旬之前完成。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：
第一周：
① 完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中線性表的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。
② 完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第一章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。
③ 完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中棧，隊(duì)列和數(shù)組的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。
④ 完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第二章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。
第二周：
① 完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹和二叉樹的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。
② 完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第三章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。
③ 完成圖的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。
④ 把強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第四章的學(xué)習(xí)，對(duì)講義中的題目自己動(dòng)手再練一練。
第三周：
① 完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中查找和排序的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。
② 完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第五、六章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。
2、組成原理
復(fù)習(xí)資料：《計(jì)算機(jī)組成原理考研輔導(dǎo)》，《計(jì)算機(jī)組成原理解題指南》，教材，強(qiáng)化課程
復(fù)習(xí)建言：組成原理對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較難的科目，概念多，難理解。所占的分值與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一樣，所以也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：
第四周：
① 完成組成原理中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述和數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。
② 完成強(qiáng)化課程組成原理第一章和第二章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。
第五周
① 完成組成原理中存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。
② 完成強(qiáng)化課程組成原理第三章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。
③ 完成組成原理中指令系統(tǒng)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。
④ 完成強(qiáng)化課程組成原理第四章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。
完成了以上的復(fù)習(xí)計(jì)劃，考研的日期就真的不遠(yuǎn)了，祝福大家夢(mèng)想成真!
計(jì)算機(jī)考研全程復(fù)習(xí)策略
一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
了解最新考試大綱對(duì)四門課程分別規(guī)定的范圍及要求，對(duì)考試情況有初步認(rèn)識(shí);系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考查知識(shí)點(diǎn)，對(duì)四門課程進(jìn)行深入理解，對(duì)各章節(jié)的知識(shí)體系有較為清晰、條理分明的認(rèn)知。
二、緊扣考試大綱
任何一門考試，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都是重中之重，計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的這幾門課，都是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，并且可以考核的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都相當(dāng)多，如果想要拿高分，在考試中脫穎而出，建議2012年考研的同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候必須嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)合大綱，大綱上列出的知識(shí)點(diǎn)一定要復(fù)習(xí)到，理解及其熟練程度的訓(xùn)練要到位;對(duì)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
三、選擇復(fù)習(xí)材料
在此，為大家推薦幾本比較權(quán)威的參考教材，希望能對(duì)廣大考生的考研復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用：
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語(yǔ)言版)》，嚴(yán)蔚敏、吳偉民著，清華大學(xué)出版社
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集(C語(yǔ)言版)》，嚴(yán)蔚敏、吳偉民著，清華大學(xué)出版社
計(jì)算機(jī)組成原理：
《計(jì)算機(jī)組成原理》，唐朔飛著，高等教育出版社
《計(jì)算機(jī)組成原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》，唐朔飛著，高等教育出版社
操作系統(tǒng)：
《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)(第三版)》，湯子瀛等著，西安電子科技大學(xué)出版社
《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解》，湯子瀛等著，西安電子科技大學(xué)出版社
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第五版)》，謝希仁著，電子工業(yè)出版社
《數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第二版)》，高傳善等著，高等教育出版社
四、復(fù)習(xí)階段策略
基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，結(jié)合教材對(duì)考試大綱中規(guī)定的考點(diǎn)進(jìn)行深入的理解、掌握，腳踏實(shí)地打好基礎(chǔ)。認(rèn)真過(guò)一遍復(fù)習(xí)教材與輔導(dǎo)書，對(duì)知識(shí)體系、框架有個(gè)深入了解，由于大家的基本情況不同，看書的進(jìn)度也不相同，對(duì)于那些基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，四門專業(yè)課都較好掌握的情況下，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)看書的階段可以直接看重點(diǎn)章節(jié)，如計(jì)算機(jī)組成原理的數(shù)據(jù)運(yùn)算，存儲(chǔ)和CPU，仔細(xì)研究書里面的例題和課后習(xí)題部分，深化對(duì)這部分知識(shí)的理解;對(duì)于一些基礎(chǔ)稍微薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)老師建議考生們?cè)谶@一階段仔細(xì)把教材過(guò)一遍，系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考查知識(shí)點(diǎn)。
另外由于考試大綱對(duì)各考點(diǎn)的考查要求存在一定的差異，相應(yīng)地考生在復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意有所側(cè)重。復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對(duì)考綱中做重點(diǎn)要求以及自己掌握較為薄弱的知識(shí)內(nèi)容上多下工夫，以求將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡。
此外，這一階段可以參加計(jì)算機(jī)考研基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，通過(guò)課堂老師的講解可以更快的復(fù)習(xí)一遍基礎(chǔ)知識(shí)。
基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對(duì)整個(gè)考研備考過(guò)程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)是最終成功的必要保證!
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