考研英語復習常見的問題怎么解決
我們在進行考研英語的復習時，遇到常見的問題需要找到解決的方法。小編為大家精心準備了考研英語復習常見問題的復習指導，歡迎大家前來閱讀。
考研英語復習常見問題的解決方法
為何努力半天確事倍功半
很多從上半年就開始復習的朋友目前遇到這樣一個問題，自己雖然努力了大半年，但是收獲甚微。看不懂的還是看不懂，做不對的還是做不對。有時候甚至不知道自己接下來該怎么復習了。
建議：基礎要有針對性的鞏固。光記單詞是不夠的，光把單詞都記住也是不夠的，應該重點看看難句分析方面的書，閱讀中的難點是難句分析，考察點也常常在難句上。
英語閱讀文章讀懂，做題卻做不對
在自己的不懈努力下，終于把基礎問題解決了。原來看不懂的文章現在能看懂了，原來不認識的單詞現在也認得了。但是一個問題出現了：文章懂了，答案卻不知道選哪個，或者是懂得越多，錯得越厲害。
建議：處理好閱讀、理解、解答三者的關系。閱讀題解答是重點不是閱讀，也不是理解，而是解答!任何題目都是人為命制的，文章和后面的問題之間不是天生也不是天然的，而是外國人的文章 +中國人的命題，它們之間有個結合點。我們要在閱讀、理解的基礎上，重點把握好這個結合點，以此為突破口。尋找線索，而不是一味的閱讀——理解——閱讀——理解。
英語寫作平凡，無看點
對英語遣詞造句無把握，便用漢語構思文章，時不時將漢語句子硬譯成英文，結果是非驢非馬，無法理解。
建議：多背些詞匯，當詞匯量達到一定的程度，寫文章時就會很輕松的利用起來，英語語言的一大特點是其豐富的習慣用語和固定搭配，包括動詞短語，介詞短語，形容詞短語，例如(花費很多時間做某事)“ spendmuch time in... ”不能改成“ take much time in... ”。詞與詞之間的固定搭配是由歷史形成的，有的看起來不符合邏輯，但卻是地道用法。
考研英語復習閱讀題型的'指南
閱讀怎么復習?
(1)以真題為綱。用精讀的、剖析的角度來復習真題中的閱讀文章。精讀的標準：一是把文章中涉及到的每個單詞用本子抄下來，翻譯;二是挑選出自己認為比較難的句子親自翻譯和透徹分析，背誦句子;三是把文章后面每一道題都要進行回爐，進行透徹分析，把每一個選項為什么對、為什么錯分析清楚。如果用在閱讀上是100%的精力，那么用在精讀應該為70%的精力。
(2)同時也要進行一些泛讀。泛讀最好的素材是國外報刊雜志，比如Economist(經濟學家)、Newsweek(新聞周刊)、Time(時代周刊)等，因為歷年真題閱讀文章絕大部分取材于此。另外新概念是一套不錯的英語泛讀材料。
應該如何做閱讀，遵循什么樣的步驟?
(1)、掃描題干、劃出關鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標感，對文章主要內容和脈絡有個大致了解。
(2)、通讀全文、抓住中心。通讀時要把握兩個重點，一是文章首段;二是其余各段的轉折和首尾句。另外通讀時要思考三個問題：文章敘述的主要內容、文章有無提到核心概念、作者大致態度。
(3)、仔細審題，返回原文：關鍵詞定位法，由題干出發，尋找關鍵信息。
(4)、重疊選項，得出答案：遇到難的文章可采用看一題讀一段的解題方式。
閱讀分為幾種題型?
閱讀分為三大類九大題型：第一類是：細節題、詞匯題、句子理解題和指代題，這類題型主要考察文章的細節;第二類：判斷題和推理題，這類題歸結到文章的段落，句子與句子的關系;第三類：例證題、主旨題和態度題，這是考察文章宏觀和整體內容。每種題型的技巧與方法，自己去總結一下，別人說的終究是別人的，不是你自己的哦。
考研英語詞匯需要了解構詞規律
1、象形性
英語所使用的拉丁字母是從古埃及文字演變而來的，探其根源，最初皆為象形文字，因次每一個字母都含有其最初的基本含義。經過漫長的發展變化，這些含義今天還或多或少地保留在單詞之中。如W含義是水，它字形就是波浪的形象。在英語單詞中Wash(洗滌) 、water(水)、wave(波浪)、well(井)wet, swim 之中還都保留了這個含義。C是嘴的側面形象，多表示有口腔發出的聲音及與嘴有關的事物。如，caw(哇哇的叫聲) 、call(叫、喊)、con(熟讀)、croak(嘶啞的叫聲)、crom(啼叫)、cry(哭叫)
2、詞根、詞綴作用
為了方便記識，考生可以對表示一類意思的詞根、詞綴進行歸納。這樣做的好處是即使在考研英語題中遇到陌生詞匯，你可以根據上下文的內容，結合單詞構成規律去猜詞。以部分詞根詞綴中的前綴為例，來進一步說明英語單詞構詞間的規律。
(1)表示空間位置，方向關系的前綴
1)by- 表示“附近，鄰近，邊側”
bypath, bypass(彎路)
2)circum-, circu-, 表示“周圍，環繞，回轉”
circumstance, circuit
3)de-, 表示“在下，向下”
descend, degrade
4)extra-, 表示“額外”
extraction (提取)
5)inter-, intel-, 表示“在……間，相互”
international, interaction, internet
6)over-, 表示“在上面，在外部，向上”
overlook, overhead, overboard
7)pre-, 表示“在前”在前面“
prefix, preface, preposition
8)pro-, 表示”在前，向前“
progress, proceed,
9)sub-, suc-, suf-, sug-, sum-, sup-, sur-, sus-, 表示”在下面，下“
submarine, suffix, suppress, supplement
10)trans-, 表示”移上，轉上，在那一邊“
translate, transform, transoceanic
(2)表示否定意義的前綴
1)純否定前綴
a-, an-, asymmetry(不對稱)dis- dishonest, dislike
in-, ig-, il, im, ir, incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregular
ne-, n-, none, neither, never
non-, noesense
un- unable, unemployment
2)表示錯誤的意義
male-, mal-, malfunction, maladjustment(失調)
mis-, mistake, mislead
pseudo-, pseudonym(假名)， pseudoscience
(3)表示時間，序列關系的前綴
1)ante-, anti-, 表示“先前，早于，預先”
antecedent, anticipate,
2)ex-, 表示“先，故，舊”
expresident, exhusband
3)pre-, pri-, 表示“在前，事先，預先”
preheat, prewar, prehistory
4)pro-, 表示“在前，先，前”
prologue(序幕)，prophet(預言家)
(4)表示比較程度差別關系的前綴
1)by-, 表示“副，次要的”
byproduct, bywork(副業)
2)extra-,表示“超越，額外”
extraordinary,
3)hyper- 表示“超過，極度”
hypersonic(超聲波)， hypertesion(高血壓)
4)out-,表示“超過，過分”
outdo(超過)， outbid(出價過高的人)
5) sub-, suc-, sur-, 表示“低，次，副，亞”
subeditor, subordinate, subtropical(亞熱帶)
6)vice- 表示“副，次”
vicepresident, vicechairman
(5)表示共同，相等意思的前綴
1)com-, cop-, con-, cor-, co- 表示“共同，一起”。
connect, combine, collect, combat, coexist, co-operate
2)syn-, syl-,sym-,表示“同，共，和，類”
symmetry, sympathy, synthesis(合成)
(6)表示整個完全意思的前綴
1)al- 表示“完整，完全”alone, almost,
2) over-表示“完全，全”overall, overflow(充滿)
3) pan-表示“全，總，萬”panentheism(泛神論)，panorama
(7)表示加強意思的前綴
a-, arouse, ashamed
ad-, adjoin, adhere( 粘著)
(8)表示特殊意義的前綴
1)arch-, 表示“首位，第一的，主要的”architect, archbishop
2)auto-, 表示“自己，獨立，自動”automobile, autobiography
3)bene-, 表示“善，福”benefit
4)eu-, 表示“優，美好”eugenics(優生學)，euphemism
5)male-, mal- 表示“惡，不良”maltreatment, malodor,
6)macro-, 表示“大，宏大”macroscopic(宏觀)
7)magni-, 表示“大”magnificent
8)micro-, 表示“微”microscope
(9)表示術語的前綴
1)aud-, 表示“聽，聲”audience,
2)bio-, 表示“生命，生物”biography(傳記)
3)ge-, 表示“地球，大地”geography
4)phon-, 表示“聲，音調”phonograph
5)tele-, 表示“遠離”television, telephone
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