考研英語詞匯和語法的復習重點

　　我們在進行考研英語的備考時，需要把詞匯和語法的復習重點掌握好。小編為大家精心準備了考研英語詞匯和語法的復習知識點，歡迎大家前來閱讀。

　　考研英語詞匯和語法的復習要點

　　一、考研英語詞匯

　　對于詞匯的學習，考生應該掌握5500左右的英語詞匯以及相關的詞組，除了詞匯的基本含義外，還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;同時，對于詞匯搭配(形容詞與介詞，動詞與介詞，形容詞與名詞等)、同義辨析、熟詞生義，而這些固定搭配，近義詞辨析等通常會出現在英語閱讀和英語知識運用部分。所以老師溫馨提示，考生在平時復習的時候，可以結合歷年真題來記憶以及鞏固相關的詞匯和表達方式。 那么如何來記憶詞匯呢?第一，利用一些記憶單詞的方法，比如詞根詞綴，聯想記憶，形象化記憶等，比如，re前綴的意思是：一再，重新，比如，repeat:重復reappear:再現等，inter前綴的意思是互相，比如，international：國際的，第二：通過做真題，特別是閱讀文章，翻譯，寫作來記憶單詞，把碰到的不會的單詞抄錄下來，用一個小本，進行歸類，日積月累，間隔復習，溫故知新，通過不斷地使用，最后肯定能突破詞匯關，第三，多查字典，這樣做的好處是可以加深記憶單詞的印象，建議考生最好查英英字典，這樣能夠對相近的英語詞匯做出更細致的區別和判斷，更準確地辨別單詞的用法。

　　二、考研英語語法

　　考生應該能夠熟練地運用基本的語法知識。依據最新大綱提示，英語一的大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，比較籠統，但是對于常考的、高頻語法知識點，我們務必要熟練掌握，比如說定語從句、狀語從句、賓語后置、倒裝等。并且要學會分析長難句以及特殊句式，這是考研英語中的難點，在閱讀理解中出現地比較頻繁，所以生在平時復習的時候，可以結合真題，把這些句式摘錄下來，分析其結構，不斷操練，定會識破語法真相。英語的寫作是個輸出能力的體現，除了背誦一些模板和一些必要的技巧外，熟練的英語語法對于寫作的作用不可小覷，作文分值很大，占了差不多1/3江山，在文章的表達上，文章結構的多樣性固然重要，但文章的準確性(遣詞造句)也同等重要，而這些都需要夯實的語法作為支撐，否則，如果語法不好，即使骨架支得比較好，但由

　　于空中樓閣，最終給人不充實的感覺。提高寫作能力(表達準確性上)的一個比較好的方法就是進行中英文筆譯，中英文轉換，反復訓練，一段時間后會豁然開朗，寫作準確性定能大為提升。

　　總之，詞匯和語法的學習對于考研英語非常重要，它猶如蓋房子需要磚，需要夯實地基一般，否則，如果這些基礎性活沒有弄好，大廈肯定會倒塌的，詞匯和語法的作用也是一樣的，如果掌握不好，文章的理解和判斷肯定會大大折扣。所以，考生在復習相關知識的時候，一定要有針對性的復習，結合真題復習，在實踐中提高掌握考研語法和詞匯。

　　考研英語短文作文的重點

　　第一步：仔細審題，往正確的方向說。

　　最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的，因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達的話題。這個過程考生盡量的做到：內容趨同最保險。不要在確定話題的時候企圖與眾不同，陽光下沒有新鮮事，你能想的到的話題實際很多考生都想到了，沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現的第一個話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進入2005年之后，每年跑題的時候很少了，因為審題的過程已經由圖畫下的漢字來完成了。“養老足球賽”，“網絡的遠與近”，“文化火鍋：美味又營養”。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學們在審題方面應該沒有太大問題了。

　　第二步：定闡述方向，有話可說(模)

　　考研作文第一段都是要求對圖畫的描述，開頭相對固定化，中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全倒裝句型及主系表倒為表系主，這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢：02年為例：找到圖中的中心人物美國姑娘主句就可以搭建起來：

　　In the sunshine stands a pretty American girl.

　　接著對girl進行描述，可以用到非限定性定語從句，分詞短語，介詞短語，如果這個中心事物周圍有其他的人和物還可以用獨立主格。

　　In the sunshine stands a pretty American girl, who is in the Chinese traditional costume, wearing necklace, earrings and its like, with a broad sweat smile on her face。

　　這樣就可以如法炮制2010的圖畫了：

　　In the picture above stands a hot pot, a traditional Chinese cooker , containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds, such as Shakespeare , Confucius and his like ,with a line going like this : cultural hot pot-delicious and nutritious 。

　　同學們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。

　　二段開頭就應該擺出論點：

　　我們面對的話題無非就是好的話題好壞的話題，不好不壞的話題我們也盡量的決定寫其中的一面就可以了。這樣我們的論點就可以固定了。人們對于好的話題都是重視的，對于不好的話題都是忽視的。

　　我們就只需要積累關于：好，壞，重視，忽視的英語表達就可以了。這樣的積累是在我們的課程中反復談到過的。我也總結出了很經典的表達。接下來就是整個文章最為重要的部分了，該從若干個方面來思考如何展開這個話題了。根據多年的教學，我們已經總結出了12個萬能思考的角度他們分別是：物質，時間，效率，交流，安全，方便，環境，健康，情感，性格，經驗，成功。所有話題都可以從這些角度中找出三到四種來展開。這樣一來我們的任務就是去積累關于這12個話題的優秀表達。

　　第三段基本就是很固定的寫作了，好的就去弘揚，壞的就去解決。這就是我們的寫作思路。

　　第三步：多樣化表達，語言是關鍵。(板)

　　比較下面的兩種表達：

　　1..As is symbolically conveyed in the vivid drawing above, the flower is so open.

　　2.In the picture above, the flower is blooming in the green house.

　　這兩句話那句話拿分高，考生同學應該很清楚了。第一句就是把板給死板化了，模可以固定，但是板應該多樣。所以在準備12個話題的時候我就給同學們準備了這樣的表達：比如說浪費時間，同學們通常說的是：waste time 但是我們可以這樣說的：Squander hours, lavish days , and even waste years. 這樣的表達才是真的能打動老師的，而不是僅僅靠一些陳詞濫調(cliché)。健康方面我們可以背一些常見的疾病名字：Heart disease ,high blood pressure, diabetes ,fattiness (obesity)。物質方面可以具體化：Delicious food, fashionable clothes, comfortable dwelling, fabulous/handsome cars。

　　連接三個以上的名詞我們不用a,b,c and d 而用：not only A ,but also B, and such benefits (problems) as C and D. 這樣我們就能寫出這樣的好句子了：體育鍛煉能防治心臟病，高血壓，糖尿病和肥胖癥。

　　Physical exercise can safeguard not only Heart disease ,but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness (obesity)。

　　考研英語傳統閱讀的復習指南

　　英語(一)大綱要求“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等”。可見，英語(一)在考試時會出現超綱單詞，這無形中又給考生增加了難度，而英語二大綱要求“考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。 英語二不僅明確告訴了考生文章的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就使得考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準備，同時也不必過于擔心超綱詞的問題。而且，英語(一)對考生閱讀能力的要求也有八條，尤其是“理解文中的概念性含義”、“進行有關的判斷、推理和引申”以及“區分論點和論據”這三條要特別引起重視，這是英語(一)與英語(二)在閱讀上要求的區別，從中我們可以看出英語(一)要深入考查的重點，即除了注重文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點和態度等，還要會對所讀的內容進行判斷推理，引申，能區分論點和論據。

　　提高閱讀理解能力，在整個備考過程中都非常重要。首先要掌握大綱詞匯，最好將詞語放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會拼寫，只要認識即可，因此考生在日常復習中應盡可能多的掌握一些能識別的詞匯其次要提高解讀長句、難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結構和邏輯關系，利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義，再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結解題方法和解題思路。那么，究竟什么才是閱讀的正確方法和思路呢，跨考英語教研中心也為大家作了進一步總結：

　　一、 關于閱讀：

　　1. 閱讀前，必先瀏覽題干

　　目的是對文章有一個初步印象，帶著題干中的有效信息猜測文章的大致內容，之后可以根據關鍵詞的定位并把注意力集中在文章的相關部分，這樣可以對哪些地方應該細讀、哪些略讀、做到心中有數。其次要了解文章的整體結構，知道文章中的大概位置。瀏覽時要想著問題，遇到與問題相關的材料，一定要做好標記。這樣在做一些細節題時就可以直接跳讀到答案在文章中的位置了。

　　2. 閱讀中，抓住主題句

　　區分論點和論據。段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表達了文章的中心思想，或者就是該段的主題句，對全文或全段起著提綱挈領的作用。每一段的第一句都要仔細地讀，尤其是最長的一段更要注意它的主要內容。邊閱讀邊在主題段或主題句或重要的詞句下面畫線，讀完全文后再回過頭來重讀畫線部分，然后就會得出作者的主要意圖。文章主題句根據文體的不同，在文中的位置也不同，可能放在段首，也可能放在段中或段尾。

　　3. 閱讀后，注意理解句子和詞匯的言外之意

　　考研閱讀理解的文章中，幾乎每一句話都可以當成出題點，每一句話也都可能是答題點，所以不把文章讀透，光憑猜測或答題技巧，是不可能贏得高分的，在閱讀文章時，一定要把每句話都讀懂，才能在后面的解題中快速準確地找出相應答案。

　　二、關于做題：

　　1. 區別不同類型題目

　　包括推理題、細節題、句子理解題、主旨大意題、態度題、例證題等。首先準確找到標志性詞匯，確定題目類型，然后運用有針對性的獨特解題思路和技巧，如邏輯關系解題法、同現或復現關系解題法、主題句解題法等。

　　2. 利用一切線索為解題服務

　　連接詞、副詞，例子、引用之處，長難句之處等，要特別關注。文中提到的時間、地點、人物等細節信息處常考;特殊標點處常考，如引號、括號、破折號、冒號;比較處常考;起承轉合處常考，如轉折、遞進、因果、強調等關系;列舉處常考，列舉可以采用數字排序，也可以采用排比句的方式;舉例子與打比方的地方常考，文章中作者為了論證自己的觀點，常常采用舉例子或者打比方的方式來證明。

　　3. 定位法——輕松搞定英語閱讀細節題

　　回答細節題時答案必須在文章中直接尋找到，或尋找到與答案意思相同，字面上有一些差別的語句。具體做法是先判斷具體信息在文章中的大概位置，然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行瀏覽，直到搜索到目標為止。定位時腦海中要記住問題的關鍵詞，然后在文章中找到關鍵詞。

　　4. 推敲法——精讀文章細節

　　通過定位法可以解決一些比較容易的問題，而另一些較難回答的問題，必須精讀文章中的一些關鍵句子、段落才能回答。考研英語閱讀題目比較隱晦，干擾選項多，長句、難句多，提供的信息也是隱約可見，需要讀者準確推敲才能把握。因此要對文章中一些對全文的準確理解起關鍵作用，或與問題的回答直接相關又比較難理解的句子逐字逐句閱讀和推敲，不僅理解句子的準確含義，還要在理解的基礎上對作者的思想加以概括總結，或對作者的態度做出準確的判斷，或者對文章內容做出符合邏輯的推理，或者根據已知內容推測出一些隱晦情節。

　　考研英語復習策略

　　考研英語的復習是一個從基礎不斷提升的過程，考研英語的復習要有針對性的高效率復習，制定一個詳細有效的復習計劃，并按計劃安排執行，這樣才能在時間緊的情況下完成繁重的復習任務。

　　第一步：儲備足夠的詞匯量

　　1.積極記憶新詞匯

　　需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因為考卷中會有一些超綱的詞匯，量雖然不會很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單詞，也要盡量去記憶。

　　2.依據考綱，記憶新詞

　　做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以跨考考研建議考生在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當中，甚至結合整篇文章去理解與背誦，就會發現效果會非常的好。一般來講，對大綱詞匯的記憶，最好達到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。

　　3.循序漸進積累詞匯

　　考試前的10個月的時間里，需要考生對英語單詞開始進行一個持久攻堅戰了。冰凍三尺，非一日之寒，英語詞匯的學習是一個長期積累的過程。考研大綱規定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學到現在基本已經掌握了一千到三千的詞匯量了；有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經超過大綱的要求了。

　　第二步：培養閱讀習慣

　　1.認真研讀真題文章

　　首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度。

　　2.增加閱讀面

　　考研真題的閱讀理解文章都是出自于國外刊物。這里，向大家推薦：英文網站如CNN或者紐約時報網站，《英語文摘》雜志和《ChinaDaily》報紙，當然重點是上面摘的外刊部分。

　　第三步：培養題感

　　做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進入備戰狀態。真題都有很權威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結合著解讀與答案，仔細研究每一道題，目的是把握命題真正的規律。

　　1.完型填空

　　完型填空主要考查考生對一些語言知識(語法、詞匯、上下文邏輯關系)的掌握程度，要求考生有扎實的語法知識和豐富的詞匯量，同時有較強的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點，要根據上下文內容選擇正確的詞匯；二是要根據上下句的邏輯關系，根據語法規則選擇正確的答案；三是最好能夠抽出一點時間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。

　　2.閱讀理解

　　閱讀理解主要是科技，商業，人文，生理，心理類文章，在閱讀時考生應該先讀題干再讀文章。從最后一個題干開始，依次閱讀到第一個題干，然后再開始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類推直到最后解完。

　　3.翻譯

　　翻譯題其實是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯系起來的一個領域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因為如果脫離全文，翻譯劃線的部分大多數情況下是不容易理解的，尤其是一些關鍵詞的翻譯上。當然，也沒有必要在劃線之外的地方花費過多時間，基本上粗讀一遍，了解達意即可。對劃線部分，準確翻譯出關鍵的幾個詞來之后，再通過分析主謂賓等語法結構將句子連串起來，最后根據全文意思判斷翻譯部分的正確與否。

　　4.作文

　　英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都要背誦至少一篇范文來。至于大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會在成績上有所體現。

　　盲目背單詞

　　目的不明確，盲目背單詞。

　　很多考研er都把考研英語失敗歸因于詞匯量不夠，這種論調在很大程度上影響了相當一部分同學，致使他們耗費了大量的時間和精力去盲目地、機械地背誦英文詞匯。這些人胡亂背誦，不重方法不求甚解，收效卻甚微，最終在考研的大軍中潰敗下來，后悔不已。

　　其實，考研有明確的考綱，有規定的詞匯考查范圍，幫幫提醒研研們：在這個階段英語的復習過程中，只需要將考試委員會限定的考研詞匯研究透徹即可，完全不需要毫無目的地記憶大量詞匯。

　　濫用模擬題

　　胡亂做題，不注重真題理解。

　　市面上有很多各種各樣的模擬題，許多同學為了預測自己的真實水平而采用用模擬題來進行測試的方法。做模擬題本身無可厚非，但是如果把復習的重心放在做模擬題目上，那是萬萬不可取的。幫幫提醒大家，近10年的真題才是含金量最高的復習材料。任何模擬題都是出題者模仿考研試卷的風格，而真正能夠真實反映考研風格及命題方向、評分標準的試題，只有歷年真題。

　　考生應當合理選擇復習資料，把歷年真題做自己的主要復習材料。用真題進行訓練，既可達到真正檢測自身水平的目的，還可以提前適應考研試題的風格、布局、出題思路，便于總結切實有效的應考規律和應答對策。幫幫認為智慧地選擇復習資料很重要，只要資料對味，就能事半功倍。

　　過分依賴技巧

　　不踏實，急功近利。

　　技巧的運用應該建立在扎實的基本功底的基礎之上，沒有技巧萬萬不可，沒有功底如同竹籃打水。在考研英語復習過程中，既要注重基本英語功底的加深和積累，也要注重做題技巧的搜集和運用。做題技巧是把雙刃劍。

　　一方面，缺乏技巧的運用，可能在規定的時間之內無法做完所有的題目，更加沒有時間進行檢查糾錯。而另一方面，如果考生一味地過分依賴考試技巧，忽視了對英文基本能力的培養，或者只運用考試技巧，是十分危險的，這犯了"舍本追末"的錯誤。畢竟，技巧是建立在扎實的英文功底這一基礎之上的。

　　幫幫在這里提醒大家，脫離了英文基礎的考試技巧，必定會成為"鏡花水月"。踏踏實實地打好基礎，在夯實英文基礎的前提下適當地對技巧開展練習，這樣才能夠事半功倍，在考場上如魚得水。

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