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成人高考文言文專題特訓
語文考試是成考專升本必考科目，為幫助參加考試的考生們復習備考，以下是百分網小編搜索整理的一份成人高考專升本《大學語文》文言文專題特訓，供參考練習，預祝考生們考出自己理想的成績!
閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，然后回答下面試題。
他植者則不然：根拳而土易;其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，
憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性曰以離矣。雖曰愛之，其實害之;雖曰憂之，其實仇之。故不我若也。
第1題 翻譯文中劃橫線字。
爪：________
離：________
參考答案：爪：用指甲抓破。離：被破壞。
第2題 “他植者”種樹違天害理主要表現在哪兩個方面?為什么說“他植者”“雖曰愛之，其實害之”?
參考答案：“他植者”種樹“違天害理”表現在：一是“根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及”;二是“愛之太殷，憂之太勤”。“他植者”種樹時“愛之太殷，憂之太勤”實際上是對樹木的一種傷害，因為過分擔心而抓破樹皮、搖動樹根對樹木的成活非常不利。
第3題 聯系本文主旨，“他植者”的種種行為說明了什么問題?
參考答案：以“他植者”的錯誤行為，說明封建統治階級打著愛民、憂民或恤民的幌子督導百姓，政亂令煩，只能使人民更加困苦。
閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答下面試題。
說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始。以此詬遠，此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣。
第4題 解釋文中劃橫線加點字的含義。
詬：_________
尤：_________
參考答案：詬：辱罵。尤：歸罪，怪罪。
第5題 這段文字所駁斥的謬論是什么?用的是什么駁論方法和論證方法?
參考答案：謬論是“說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始。”駁論方法是駁斥論據。論證方法是類比論證。
第6題 概括文中的論據，說明其屬于什么論據。
參考答案：這里運用了兩個比喻論據：一是引繩而絕必有處，二是人之將死其臟腑必先受病。這兩個論據都是日常事理論據。
閱讀孟子《寡人之于國也》中的一段文字，然后回答下面試題。
狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發;人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?”王無罪歲，斯天下之民至焉。
第7題 解釋文中劃橫線字的含義。
檢：________
涂：________
發：________
罪：________
參考答案：檢：約束、制止。涂：通“途”，道路。發：開倉放糧。罪：歸罪。
第8題 這段文字主要說明了什么道理?
參考答案：實行王道首先要端正態度，從自身找原因，不要推卸責任.尋找客觀原因。
第9題 分析這段話的論證方法。分析其中的比喻句，說明其比喻意義。
參考答案：類比論證。“刺人而殺之”，很明顯，責任在人。把殺人的責任推給兵器，是極其荒謬的.是任何人都不能接受的。那么，治國不善致人餓死，責任也在人，而不能把責任推給“歲”。喻體：刺人而殺之，日：“非我也，兵也”;本體：人死，則日：“非我也，歲也”。其比喻意義在于指出治國不善致使百姓餓死，責任在人，不能把責任推給年景不好。
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