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河南中考或?qū)嵭小?+3”模式 2017初一新生開始實施
導(dǎo)讀：中考改革作為招生制度改革的重要一環(huán)，日前，教育部公布了中考改革的具體細(xì)節(jié)，考試科目、考試內(nèi)容、成績計算等都有變化，并且要求各地自己把握改革的具體細(xì)則。以下是河南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人對中考改革的相關(guān)解讀，具體內(nèi)容請看如下信息。更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
【政策】確定指導(dǎo)意見，各地把握原則制定細(xì)則
日前，教育部公布的中考招生制度改革指導(dǎo)意見，在考試科目構(gòu)成、考試內(nèi)容、成績計算等多方面都有變。
關(guān)鍵詞：兩考合一、一考多用
意見指出，今后初中畢業(yè)和高中招生考試將“兩考合一”，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試，實現(xiàn)“一考多用”，減輕學(xué)生多次備考負(fù)擔(dān)。
關(guān)鍵詞：改革錄取計分科目
除了語數(shù)外，體育也將納入必考的錄取計分科目。在這四門之外，學(xué)生可發(fā)揮自己的特長，自主選擇其他錄取計分項目，須文理兼顧。對于其他沒有選擇的科目，需要達(dá)到考試合格。
關(guān)鍵詞：綜合素質(zhì)評價
和高考改方向類似，綜合素質(zhì)評價也是中考招生制度改革的重要內(nèi)容。此次改革意見中明確要求，試點地區(qū)將綜合素質(zhì)評價作為高中招生錄取的依據(jù)或參考，以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評價”將成為主角，在高中錄取中真正發(fā)揮作用。思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等均納入評價內(nèi)容和要求。
關(guān)鍵詞：完善高中自主招生
同時，繼續(xù)完善高中學(xué)校的自主招生政策，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額。此外，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項目是此次改革另一重點。譬如取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，在招生錄取時作為參考。
【河南現(xiàn)狀】2005年已全面實施“兩考合一”
據(jù)河南省教育廳基礎(chǔ)教育二處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，河南中考招生制度改革一直走在前列，早在2005年就已全面實施“兩考合一”，目前實施效果良好;錄取計分科目改革逐步探索進(jìn)行。另外，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，河南實行了優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。目前，河南各地分配生比例普遍高于當(dāng)年普通高中招生計劃的50%。
【改革方向】或是“4+3”計分模式
明年初一學(xué)生適用新制度
未來，河南中考招生改革方向是什么?
該負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)教育部《中考招生改革指導(dǎo)意見》，河南將對中考計分項目進(jìn)一步改革，積極探索基于學(xué)業(yè)水平考試成績結(jié)合綜合素質(zhì)評價的錄取模式。
按照全科納入的原則，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入學(xué)業(yè)水平考試的范圍。合理確定全省統(tǒng)一考試科目和地市組織實施的考試科目數(shù)量。從省統(tǒng)考科目中選擇部分科目作為中招錄取計分科目，在國家規(guī)定的語、數(shù)、外、體育必考科目的基礎(chǔ)上，文理兼顧，合理確定我省選考科目的構(gòu)成，初步考慮可能會是“4+3”的計分模式，具體辦法須等省教育廳研討后最終確定。
在綜合素質(zhì)評價方面，參照高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，將思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五方面納入評價內(nèi)容，建立全省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺。
另外，啟動普通高中自主招生試點工作，推動普通高中多樣化特色化發(fā)展;試辦一批綜合性高中;適當(dāng)推遲首次普職分流時限，給學(xué)生發(fā)展提供更多選擇空間，進(jìn)一步推動高中階段教育普及。
新方案什么時候開始實施呢?該負(fù)責(zé)人透露，此次中考招生改革試點將從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施。河南將在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)改革指導(dǎo)意見的原則，確定符合河南省情的實施細(xì)則。
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