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2017年天津市學業水平考試說明
導讀：目前，2017年天津市學業水平考試說明已經公布，考試科目為語文、數學、外語、物理、化學五科，具體內容請看如下信息，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
一、考試辦法
(一)考試科目、分值及試卷名稱
1.考試科目為語文、數學、外語、物理、化學五科。語文、數學、外語滿分各為120分，物理、化學滿分各為100分，體育與健康滿分為30分，總分滿分為590分。
2.試卷名稱:2017年天津市初中畢業生學業考試××試卷。
(二)考試形式
語文、數學、外語、物理、化學均實行閉卷考試，其中物理和化學采取分卷合場考試(兩學科分別獨立制卷，合場組織考試)。體育與健康由平時體育課成績、陽光體育運動成績、學生體質健康達標成績和體育統一測試構成，具體要求另行部署。
(三)考試時間
語文120分鐘，數學、外語各100分鐘,物理和化學合場考試共120分鐘。
(四)題型及難度比例
選擇性試題語文約占30%、數學約占30%、物理約占39%、化學約占30%、外語約占67%。外語聽力測試總分為20分，測試時間為16分鐘左右。
各科試題難度比例均為7∶2∶1。
(五)考試組織
學業考試在市教委領導下，由市教育招生考試院統一組織實施。
二、考試范圍
體現《義務教育課程標準(2011年版)》的理念和精神，參考我市本屆學生各學科所選用的義務教育教科書(初中)。
三、初中畢業標準
初中畢業生學業考試、考查成績是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據。初中畢業合格標準為：語文、數學、外語、物理、化學、體育與健康學業考試成績的40%，與平時成績的60%合并計算，總分達到300分;其他學科的考查成績均達到合格(含補考)。
四、物理、化學實驗考查
(一)物理實驗考查指導意見
1.考查范圍
體現《義務教育物理課程標準(2011年版)》的理念和精神，參考我市所選用的初中學段課程標準實驗物理教科書,結合我市初中物理實驗課的開設情況，并考慮實驗考查的可操作性，天津市初中物理實驗考查將以下面四個實驗中的部分內容為主：
(1)探究凸透鏡成像的規律;
(2)測量固體和液體的密度;
(3)探究杠桿的平衡條件;
(4)測量小燈泡的電功率。
2.考查方法及評定
(1)考查工作在區縣教育局領導下，由區縣教研室統一命題，區縣教育局中教科和教研室負責組織實施。
(2)學生在參加考試前5分鐘抽簽認定所考題目并在相應的實驗臺前做好準備。
(3)考試時間為15分鐘。
(4)考查結果分合格與不合格兩等。滿分為10分，6分以上(含6分)為合格，6分以下為不合格。
3.考查要點與要求
(1)實驗名稱：探究凸透鏡成像的規律。
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考 查 點 |
考 查 要 求 |
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光具座儀器的安裝 |
由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，并在光具座上記下焦點F和2倍焦距點 (1分) |
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調整蠟燭、凸透鏡和光屏高度 |
點燃蠟燭后調整凸透鏡、光屏高度使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度上 (1分) |
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蠟燭、凸透鏡和光屏的相對位置 |
①蠟燭在凸透鏡二倍焦距以外，光屏放在一倍焦距和二倍焦距之間 (1分) ②蠟燭在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間，光屏放在二倍焦距以外 (1分) ③蠟燭放在一倍焦距以內時用眼觀察虛像 (1分) |
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像的清晰度調節 |
①成倒立實像時，成像均明亮清晰 (1分) ②成虛像時，眼睛觀察位置正確 (1分) |
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物距、像距的測量 |
能從光具座(或用直尺)準確測量記錄物距、像距 (1分) |
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實驗結論 |
①u>f，成倒立、縮小的實像，像在f<v<2f處 ②f<u<2f時成倒立、放大實像，像在v>2f處 ③u<f時通過透鏡看到正立、放大的虛像 (1分) |
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實驗素養 |
①嚴肅認真，遵守紀律 ②實驗完畢，整理儀器擺放整齊 (1分) |
(2)實驗名稱：測量固體和液體的密度
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考 查 點 |
考 查 要 求 |
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量筒或量杯的使用方法 |
①觀察量程及每小格代表多少cm3 ②讀數時視線要與水面的凹面相平 (1分) |
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測固體的密度 |
①用天平稱固體的質量 (1分) ②用量筒測液體的體積 (1分) ③將固體浸沒在量筒中的液體中，測出液體和固體的總體 (1分) ④表格設計、數據記錄及處理正確 (1分) |
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測液體的密度 |
①用天平稱燒杯和液體的總質量 (1分) ②將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，測出這部分液體的體積 (1分) ③稱出燒杯及剩余液體的質量 (1分) ④表格設計、數據記錄及處理正確 (1分) |
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實驗素養 |
①態度認真，遵守紀律 ②實驗完畢，整理儀器擺放整齊 (1分) |
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(3)實驗名稱：探究杠桿的平衡條件
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考 查 點 |
考 查 要 求 |
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杠桿組裝 |
正確組裝杠桿，并調節平衡 (3分) |
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數據測量采集 |
①正確讀取動力F1、阻力F2 (1分) ②正確讀取動力L1、阻力L2 (1分) |
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數據處理 |
①實驗記錄表格設計科學合理 (2分) ②實驗數據記錄正確 (1分) ③實驗結論正確 (1分) |
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實驗素養 |
①態度認真，遵守紀律 ②實驗完畢，整理儀器擺放整齊 (1分) |
(4)實驗名稱：測量小燈泡的電功率
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考 查 點 |
考 查 要 求 |
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實驗電路 |
①實驗電路圖正確、規范 ②能熟練連接電路 ③連線時開關斷開 (1分) |
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電流表使用 |
①串聯在被測電路中 ②正、負接線柱連接正確 ③量程選擇合理 (1分) |
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電壓表使用 |
①并聯在被測燈泡兩端 ②正、負接線柱接線正確 ③量程選擇合理 (1分) |
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滑動變阻器使用 |
①接線柱連接正確 ②使用前滑片位于最大電阻位置 (1分) |
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利用調節變阻器選擇電壓值 |
①移動滑動變阻器的滑片，分別調節小燈泡兩端的電壓 (i) 額定電壓，(ii) 1.2倍額定電壓；(iii) 低于額定電壓 ②動作熟練 ③讀數后及時斷開開關 (2分) |
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電流表讀數 |
電流表讀數正確 (1分) |
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數據處理 |
①數據記錄表格設計合理 ②數據記錄及處理正確 (1分) |
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實驗結論 |
能根據小燈泡的亮度判斷燈泡消耗功率的大小, 能根據實驗數據分析出燈泡消耗的功率與哪些因素有關 (1分) |
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實驗素養 |
①態度認真，遵守紀律 ②實驗完畢，整理儀器擺放整齊 (1分) |
(二)化學實驗考查指導意見
1.考查范圍
體現《義務教育化學課程標準(2011年版)》的理念和精神，參考我市所選用的初中學段課程標準實驗化學教科書，結合我市初中化學實驗課的開設情況，并考慮實驗考查的可操作性，天津市初中化學實驗考查將以下面四個實驗中的部分內容為主：
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣;
(2)實驗室制取二氧化碳，證明所制的氣體是二氧化碳;
(3)測定氫氧化鈉和鹽酸溶液的pH、中和反應實驗探究;
(4)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液。
2.考查方法
(1)考查工作在區縣教育局領導下，由區縣教研室統一命題，區縣教育局中教科和教研室負責組織實施。
(2)準備工作，對全體九年級學生進行思想教育，要求學生認真參加實驗操作復習和實驗考查;考查前一兩周在強化教育(遵守實驗室規則)和精心組織安排的基礎上，對學生開放實驗室。同時，教師應在場指導復習，做好示范和釋疑工作。
3.考查過程及評定
(1)學生在考前5分鐘抽簽認定考題,并到相應的實驗臺前做好準備。
(2)對學生不能完成的操作或錯誤操作，監考教師可以給予提示或糾正，以免影響其后面的操作。
(3)考查時間為15分鐘。
(4)考查成績分為合格和不合格兩個等級。滿分為10分，6分以上(含6分)為合格，6分以下為不合格。
4.考查要求與要點
實驗考查主要從實驗操作和實驗習慣兩個方面進行成績評定，重點考查實驗操作技能。其中實驗操作是指學生在實驗范圍內的操作技能和觀察技能，要求能準確描述主要實驗現象和正確進行實驗操作。實驗習慣是指學生在實驗中應達到的基本要求。包括遵守紀律、態度認真、愛護儀器、操作規范、實事求是、桌面整潔等。
(1)實驗名稱：實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣
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項目 |
考查要點 |
分值 |
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實驗方案 |
實驗操作、現象、結論 |
2分 |
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實驗操作 |
①檢查裝置氣密性 |
2分 |
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②藥品取用，棉花團使用 |
2分 |
|
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③儀器固定，有氧氣生成 |
2分 |
|
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實驗習慣 |
愛護儀器，桌面整潔 |
2分 |
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總分 |
10分 |
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(2)實驗名稱：實驗室制取二氧化碳，證明所制的氣體是二氧化碳
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項目 |
考查要點 |
分值 |
|
實驗方案 |
實驗操作、現象、結論 |
2分 |
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實驗操作 |
①檢查裝置氣密性，儀器固定 |
2分 |
|
②固體、液體藥品取用 |
2分 |
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③氣體收集，氣體的證明 |
2分 |
|
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實驗習慣 |
愛護儀器，桌面整潔 |
2分 |
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總分 |
10分 |
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(3)實驗名稱：測定氫氧化鈉和鹽酸溶液的pH、中和反應實驗探究
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項目 |
考查要點 |
分值 |
|
實驗方案 |
實驗操作、現象、結論 |
2分 |
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實驗操作 |
①溶液的pH測定 |
2分 |
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②液體藥品取用，指示劑的.使用，指示劑顏色的變化 |
2分 |
|
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③滴管的使用，試管的振蕩 |
2分 |
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實驗習慣 |
愛護儀器，桌面整潔 |
2分 |
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總分 |
10分 |
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(4)實驗名稱：配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液
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項目 |
考查要點 |
分值 |
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實驗方案 |
實驗操作、現象、結論 |
2分 |
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實驗操作 |
①用天平稱量3 g氯化鈉固體，并放入燒杯中 |
2分 |
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②用量筒量取47 mL水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中 |
2分 |
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③用玻璃棒攪拌使氯化鈉溶解，將配制成的6%氯化鈉溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽 |
2分 |
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實驗習慣 |
愛護儀器，桌面整潔 |
2分 |
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總分 |
10分 |
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