人力資源管理師考點:企業培訓資源的開發利用能力要求

　　企業培訓資源的開發與利用能力要求

　　一、設計合適的培訓手段

　　(一)課程內容和培訓方法

　　不同的課程內容需要利用不同的培訓方法進行培訓，如知識的傳授多以課堂講授或討論等方法為主;技能學習以示范模擬、角色扮演等方法較為有效;態度培訓則以情景模擬、測量工具和個人及小組成長等方法為主。

　　(二)學員的差異性

　　在選擇培訓手段時，還要考慮學員的差異性。

　　(三)學員的興趣與動力

　　要想課堂教學取得比較好的效果，必須使用有效的培訓手段來提高學員的興趣和動力。

　　(四)評估培訓手段的可行性

　　可行性評估主要考查培訓手段的成本收益率，盡量開發企業已有的培訓材料、器具和設備，如果要從外面購買培訓項目的硬件，則要仔細考慮其價值的大小。

　　【例題2.3.9】不同的培訓課程需要利用不同的培訓方法，以下最適合于態度培訓的方法是(　　)。(2011年5月二級真題)

　　A.課堂講授

　　B.情景模擬

　　C.示范模擬

　　D.角色扮演

　　【答案】B

　　【解析】C、D兩項，技能學習以示范模擬、角色扮演等方法較為有效。

　　二、開發培訓教材的方法

　　1.培訓課程教材應切合學員的實際需要，而且必須是足夠的能反映該領域內最新信息的材料。

　　2.資料包的使用。

　　3.利用一切可開發的學習資源組成活的教材。

　　4.盡可能地開發一切所能利用的信息資源。

　　5.設計視聽材料。

　　三、培訓教師的選聘

　　培訓教師的選聘標準如下。

　　1.具備經濟管理類和培訓內容方面的專業理論知識。

　　2.對培訓內容所涉及的問題應有實際工作經驗。

　　3.具有培訓授課經驗和技巧。

　　4.能夠熟練運用培訓中所需要的培訓教材與工具。

　　5.具有良好的交流與溝通能力。

　　6.具有引導學員自我學習的能力。

　　7.善于在課堂上發現問題并解決問題。

　　8.積累與培訓內容相關的案例和資料。

　　9.掌握培訓內容所涉及的一些相關前沿問題。

　　10.擁有培訓熱情和教學愿望。

　　【例題2.3.10】簡述企業選配培訓教師的基本標準有哪些。(2012年5月二級真題)

　　【答案】培訓教師的選配標準包括上述幾點。

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