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四年級語文下冊摸底試卷(含答案)
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最不陌生的就是試卷了，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的四年級語文下冊摸底試卷(含答案)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級語文下冊摸底試卷(含答案) 1
試卷部分
一、 卷面書寫。(3分)
二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎?(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛(共6分)
1. 下面詞語中搭配正確的一組是( )
A 擔當重任 成績優異 房屋牢固 發揚作用
B 認識深刻 調查深厚 態度端正 性格古怪
C 維持秩序 發揮威力 提高質量 珍惜時間
D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調鮮明
2.下面加點字的讀音全部正確的一組是( )
A 頃刻(qǐnɡ) 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 號召(zhāo) 白術(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)
C 狩獵(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)
D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應聲(yìnɡ) 給予(jǐ)
3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，將序號寫在括號里。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉過頭看 ④珍惜、顧念
(1)劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 ( )
(2)葉欣顧不上休息，又投入到對另一個患者的搶救中去。 ( )
(3)小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 ( )
(4)外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 ( )
四、詞語比拼 (共8分)
1. 把下列詞語補充完整。
①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____
④與_____ _____進 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢
⑩料_____如_____
2. 下面六個詞語都和“說話”有關，你能區分開嗎?(只寫序號)
①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
(1)想說又停止不說______ (2)不著邊際地議論 ______
(3)滔滔不絕地說 ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地說______
(5)巧妙風趣地說 ______ (6)想說，但不痛痛快快地說______
五、句子樂園。(共6分)
1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎?請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。
_______________________________________________
2.滂沱大雨已經沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成“把”字句)
_______________________________________________
3.陳述句改寫成反問句。
這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。
_______________________________________________
4.在下面句子中填上合適的關聯詞。
文雅、和氣、寬容的語言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個人的思想情操和文化修養。
5.仿寫句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”
同學們__________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。”
六、課內外積累。(13分)
1、二三月間，微風輕輕地吹拂著， 。千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。
2、動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認識到____________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。
3、課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。從中可以看出諸葛亮是個 的人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。
4、運動會上，我們班同學參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”
5、通過本學期的學習，我知道了中國第二大河是______________，我還知道了______________是源于象棋的詞語，森林有______________的作用。
6、看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩。選自詩人_________寫的《_____________》。
七、課外實踐(按要求答題)。(10分)
(一)選擇。
1、《長襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戲?
A警察 B醫生 C護士
2.、皮皮為什么用了整整一夜的時間寫生日請帖?( )
A因為她請的朋友很多 B因為她邊寫邊玩。
C因為她不愛學習，不會寫很多字
3.金鈴哪門功課學得最不理想? ( )
A.語文 B.美術 C.數學 D.英語
4、金亦鳴對金鈴的教育主張是( )
A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發展
5、( )幫金鈴提高了數學成績
A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶
(二)詩句默寫。
1、童孫未解供織， 。
2、兩岸青山相對出， 。
3、 ，任爾東西南北風。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黃時杏子肥， 。
八、短文，回答問題(14分)
短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 (5分)
別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。( )這木質存在一天，蟲類( )怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。
1.在文中的括號里填上合適的關聯詞。(1分)
2.“樟樹的可貴之處”表現在：
(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)
3.文中畫線的部分主要寫了 ;在短文中這樣寫的好處是 。(2分)
短文2 瑪麗大娘(8分)
①在一個盛開郁金香的小村莊里，花農瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優質的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以償——她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩(shuò)大，花香襲人，堪(kān)稱郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。
②新品郁金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭相購買，花的價錢也節節攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人愿意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子里的人都請到自己家里，給每家贈送一包新品郁金香種子。鄉親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開花的時節，濃郁的花香飄散得很遠很遠。到這里來賞花、買花的人絡繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場。瑪麗大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事跡被當地電視臺知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈送新品郁金香種子給鄉親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的'錢嗎?您為什么要無償贈送呢?”大娘呵呵一笑，說：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢?再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的。現在家家都富裕了，我也不用擔心自己的新品花退化，不是很好嘛?”聽了大娘的花，圍觀的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。
1.根據短文內容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。(1分)
2.文中“如愿以償 ”是指_____________________________________ ;“嘆為觀止”的意思是__________________________________;文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是 ;從“煞費苦心”中我們體會到
。(2分)
3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________;一是 。(2分)
4.請用兩個四字詞語來贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語。(1分)
5.“記者也高興得連聲稱贊。”記者會怎樣稱贊呢?請展開合理想象，然后寫下來。(2分)
九、習作展示臺：(30分)
《第一次抱母親》的作者通過第一次抱母親的感受，表達了自己對母親的愛。人的一生中有許多第一次：第一次上學，第一次上電腦課，第一次當升旗手，第一次站在領獎臺上，第一次學騎車，第一次……
請以“第一次 ”為題寫一篇。
寫作提示：
①任選其一，完成字數在350字左右的。
②寫清事情的起因、經過、結果。
③寫出真情實感。
答案部分
一、書寫整潔，字跡美觀，得3分。
二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 儲蓄 怠慢 塌陷 崇敬 貧窮
三、1.C 2.C 3.2、1、3、4
四、1..玉潔冰清 淺嘗輒止 處變不驚 與時俱進
含辛茹苦 歡呼雀躍 唯才是舉 飛瀑流泉
才華橫溢 料事如神
2.4.1.5.2.3.6
五、1.略。
2.薔薇花的幾片花瓣已經被滂沱大雨沖掉了。
3.這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎么會忘記呢?
4.既……又……
5.略
六、1.毛毛細雨從天上灑落下來 展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 都像趕集似的聚攏來 爛漫無比的春天。
2.略。
3.群雄紛爭 三分天下 云霧見到了青天 略 諸葛亮 關羽 黃蓋
4.略
5.黃河 略
6.略
七、1.AACBC
2.也傍桑陰學種瓜 孤帆一片日邊來 千磨萬擊還堅勁 獨釣寒江雪 麥花雪白菜花稀
八、短文1
1.只要……就……
2.香氣能永久保持 拒蟲
3.別的樹木易招蟲的特點 對比襯托出樟樹香氣的可貴品質
短文2
1. 瑪麗大娘辛勤培育新品郁金香，帶領大家共同致富.
2.她培育出的新品郁金香;
大家看到新品郁金香都十分贊美;
絡繹不絕;
瑪麗大娘種花費盡心思，十分辛苦.
3.一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心;
一層意思是：周圍的花都優秀，新品花就不會退化.
4.色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等.
四年級語文下冊摸底試卷(含答案) 2
一、看拼音寫詞語。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋：
①計算機已經走進千家萬戶，已經不算什么新鮮東西啦! ( )
②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )
④雨后的空氣真新鮮。 ( )
三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當執”，告訴我們要
2、按要求寫成語(至少寫四個)：
有描寫學習態度的：
有形容人的說話的：
3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……
4、根據課文內容填空：
①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
②《池上》描寫小孩天真調皮的詩句是 ， 。
③ 樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹葉綠得發亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是
那么 。用帶點的關聯詞寫一個句子：
(《宋慶齡故居的樟樹》)
④學了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句
⑤學了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)
5、本學期我們學寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家
四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。
[儲藏]密封保存 [有效期]一年
讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
① 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
②小明著涼了，咽喉發痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )
五、口語交際 (3%)
你的好朋友非常想參加慶祝“六一”兒童節的演出，但是他的心理素質不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣
1、 給上面一段文字加上合適的標點。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因為(3%)
(二)我想有個“高級媽媽”(13%)
①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。還有一類是高級媽媽，不僅關心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現遠大理想。
②什么樣的媽媽是高級媽媽呢?
③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學園藝，學烹調，學縫紉，學干家務活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你們的前程。”
⑥正因為居里夫人是位高級媽媽，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
⑦我想有一個居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的'媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。
⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
了解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因為(3%)
4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(3%)
七、作文部分(30分)
請你閱讀下文中開頭的部分，根據故事發展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內容具體，想象合理，有一定條理。
那只上了老狐貍的當掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會上當。巧得很，一只小狐貍走了過來……
參考答案：
一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C
三、1、能溫席 孝于親 孝順
2、略 3、略
4、①內舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。
③粗壯 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
④答案不唯一，只要與團結、親情有關即可。
⑤稍公 略
5、略
四、×√××
五、略
六、(一)1、 ， ， 。 !
2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)
3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)
(二)1、
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
了解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培養孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹立和實現遠大理想。(大概意思答對即可)
4、略
七、作文評分標準：
情感真摯，表達清、通，錯字不超過3個，錯句不超過1句為優秀(25至30分之間)。
句子通順，意思清楚，錯字不超過6個，錯句不超過3處為合格(18至25分之間)。
句子不夠通順，意思不太清楚，錯字超過10個，錯句超過5處為不合格(18分以下)。
四年級語文下冊摸底試卷(含答案) 3
第一部分基礎知識積累與運用（55分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）
森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。
（ ）（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再組詞（5分）
徹（ ）攔（ ）嘲（ ）啄（ ）返（ ）
砌（ ）欄（ ）潮（ ）逐（ ）板（ ）
四、把下列的詞語補充完整。（8分）
魚（ ）而出隨心所（ ）（ ）想天開見（ ）不救
氣（ ）吁吁不折不（ ）（ ）不可及爭先（ ）后
五、選詞填空。（10分）
溫暖/溫和/溫存
1、嘲鶇不是一種性格（ ）的海鳥，它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在（ ）的陽光下到海灘上曬太陽。
敏銳/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一種行動（ ）的動物，都有一雙（ ）的眼睛。
因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……
4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們（ ）發現有破壞森林的行為，（ ）應該堅決制止。
六、依要求改寫下面的句子。（6分）
1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）
七、根據提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語（8分+2分）
風雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬谷不用翻、春霧風、天上魚鱗斑
晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門、夏霧雨
八、口語交際（7分）
小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。
第二部分閱讀積累與運用（30分）
九、（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題（15分）
科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
1、“礙”的音節是（ ），“熒”的部首是（ ）（2分）
2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）
仿照（ ）重復（ ）阻礙（ ）打開（ ）
3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的（ ），雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（ ），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：
（4分）
5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：
（2分）
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
螞蟻
生物學家通過多年的'觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（ ）食物又大又合口味，觸角（ ）擺動得特別（猛烈熱烈）。
螞蟻認路的本領領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（ ）它們聞到這種氣味（ ）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
1、用“”將文中（ ）內不合適的詞畫掉。（2分）
2、在文中的（ ）里填上合適的關聯詞語。（2分）
3、這篇短文是按順序寫的。（請寫上序號）（2分）
a、總——分
b、分——總
c、總——分——總
4、第三自然段用了修辭手法。（2分）
5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（ ）里打“√”。（2分）
（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（ ）
（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（ ）
（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（ ）
6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（3分）
第三部分習作（30分）
十、題目：難忘的......
要求：
1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……
2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。
2、語句要通順，字數不少于350字。
答案
一、避開企圖幼龜蠢事沙灘
二、噸結聯艱
（頓）（潔）（連）（根）
三、徹（徹底）攔（攔住）嘲（嘲笑）啄（啄木鳥）返（返回）
砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮濕）逐（逐漸）板（木板）
四、魚（貫）而出隨心所（欲）（異）想天開見（死）不救
氣（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及爭先（恐）后
五、
1、溫和
2、溫暖
3、敏捷、敏銳
4、雖然……但是……
5、如果……就……
六、1、人類的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、“許許多多”“不計其數”去掉其中一個。
七、（一）
1、ài艸
2、模仿反復障礙揭開
3、嘴嘴里發出的超聲波耳朵
4、它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
（二）1、去掉“熱烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、設問
5、（1）（3）打“√”
6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了！只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。
7、略（意思對即可）
四年級語文下冊摸底試卷(含答案) 4
一、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。(10分)
fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。4分
⑴、表里如一( )：(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣
⑵、盡心盡力( )：(1)完(2)達到極點(3)努力做到(4)都
⑶、回首遙望( )：(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞
⑷、微不足道( )：(1)細，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深奧妙
三、把下列詞語補充完整。(8分)
( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )
四、在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”9分)
性格(開朗 晴朗) 愛護(公物 祖國) 工作(細微 細致)
發言(強烈 熱烈) 改正(生活 錯誤) 反映(情形 情況)
節奏(歡樂 歡快) 發揚(優點 創造) 環境(幽雅 清淺)
五、按要求寫句子。(10分)
1、修改病句：
(1)老師介紹了許多小明的事跡。
(2)王老師親自陪同我班同學游覽。
(3)樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。
2、改成比喻句。
春風吹在我的臉上暖洋洋的。
3、改成擬人句
池塘里的菏葉在微風中搖動著。
六、選詞填空。(4分)
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因為……所以……
1.( )我們已經學過了法律知識，( )應該更自覺地遵守法律。
2.這件事( )班長做的，( )是學習委員干的。
3.( )沒有親臨其境，( )很難叫人相信這是真的。
4.( )你能刻苦學習，( )能不斷提高學習成績。
七、按事情的發展順序排列下面的句子。(4分)
( )清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。
( )天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。
( )周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。
( )一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。
( )他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你!”
( )深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。
( )他為國家為人民又工作了一夜。
八、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。(3分)
九、閱讀園地。
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的.人河。
在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數只腳就要踩到杏子，怎么辦?
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、聯系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)
立時( ) 乍放( ) 奔流( )
2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)
炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )
3、摘錄一個比喻句。(2分)
4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為( )第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為( )(4分)
5、寫出短文的主要內容。(3分)
十、妙筆生花：
1、你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事。
2、可以寫你自己熟悉的一個人，注意寫清楚人物的特點。
【參考答案】
一、飛騰，滋味，侍候，盤旋，挖掘 籠罩，隱蔽，崇高，雕刻，蹲下
二、(1)(3)(1)(1)
三、屏凝，拂袖，昏黑，置疑 高闊，計數，遇安，碧煌
四、1，1，2 2，2，2 2，1，1
五、
1.小明的許多事跡，帶領我班同學，樹枝上的小鳥盡情地歌唱
2.像嬰兒的手在撫摸
3.跳舞
六、既然就，要么要么，因為所以，只要就
七、5126472
八、略
九、
1.立刻，開放，流動
2.寒冷，舒展，穩穩當當
3.略
4.果子被搶吃而難過，激動高興
5.姑娘的杏子被人擠撒了，路人幫她撿起來了.
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