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小學三年級語文下冊第一單元專題練習卷
小學語文三年級下冊第一單元的內容是關于感受大自然的美好的。下面我們一起來看看這份第一單元的測驗卷，在文字中去感受大自然的美妙吧。
小學三年級語文下冊第一單元專題練習卷 1
一、詞語復習：
yàn zi wū hēi qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wěi ba huó pō jī líng wēi fēng gǎn jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jù lǒng guāng cǎi duó mù zēng tiān shēng jī
( ) ( ) ( ) ( )
lǜe guò dào tián yì zhuǎn yǎn ǒu ér yì quān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīn fú yǎn zòu zàn gē xì yè guāng jǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wàn zǐ qiān hóng hé huā qīng xiāng āi āi jǐ jǐ
( ) ( ) ( ) ( )
bì lǜ lián péng pò liè fǎng fú yī shang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piǎn piǎn qǐwǔ wǔ dǎo qīng tíng
( ) ( ) ( )
二、我的發現：
動---( )得---( )吞---( )詳---( )攻---( )
———— ———— ———— ———— ————
進---( )始---( ) 呼---( ) 是---( ) 哀---( )
———— ———— ———— ———— ————
三、我會填：
一( )歌曲 一( )微風 一( )羽毛
一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光
一( )畫面 一( )珍珠 一( )贊歌
一( )清香 一( )大圓盤 一( )花瓣兒
一( )荷花 一( )微風 一( )畫
一( )青苔 一( )水 一( )火柴
四、讀讀背背：
( )吐艷 姹( )嫣( ) 落英( ) 郁郁( ) 噴薄( ) 旭( )東( )
( )西下 皓月( ) 崇山( ) 懸( )峭( ) ( )疊嶂 蒼( )( )滴
五、默寫
詠柳 春日
說出下面詩句的意思：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
___________________________________________________________等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
___________________________________________________________
六、詞語填空：
( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的小燕子( )的細雨 ( )的花
( )的春天 增添了( )波紋( ) ( )的天空 幾痕( ) ( )的贊歌
( )的大圓盤 ( )的小蓮蓬 ( )的衣裳
七、多音字：
為wéi ( )wèi( ) 空kōng( )kòng( )
轉zhuǎn( )zhuàn( ) 圈quān( )juàn( )
落luò( )là( ) 似sì( )shì( )
荷hé( )hè( ) 挨āi( )ái ( )
骨gū( )gǔ( ) 佛fú( )fó( )
八、課內閱讀：
1、在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
燕子的飛行姿勢是( )，通過“掠過”一詞體會到燕子( )，“唧唧”一詞體會到燕子飛行的( )心情。
2、幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
把( )比作了五線譜，把( )比作了音符。
九、按課文內容填空：
《燕子》
1、一身_______ ____的羽毛，一對______ _____的翅膀，加上____ ___似的尾巴，湊成了___ ________的小燕子。
2、_____的`草， ____的葉，______ ___ 的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_____ __趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，______ __地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊;有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。
3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細線，多么像_________啊!停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。
《古詩兩首》
1、《詠柳》和《春日》都是描寫 季的景象的。
2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。
3、《詠柳》這首詩中的“妝”的意思是 ，“一樹”的意思是 。
《荷花》
1、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。
2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
小學三年級語文下冊第一單元專題練習卷 2
一、拼音寫字我最棒!(9分)
zēng tiān yǎn zòu yīn fú
lián penɡ cái jiǎn qīnɡ tínɡ
wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ
二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)
挨打 挨挨擠擠 仿佛 佛像
āi ái fú fó
似的 類似 曲線 樂曲
shì sì qǔ qū
三、仔細觀察下面的詞語，并照樣子寫幾個。(4分)
例：吞吐 是非
四、填上恰當的量詞。(6分)
一()畫面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微風
五、先把詞語補充完整，再給圖畫配詞語。(11分)
群芳吐艷 ( )( )峻嶺
層巒( )( ) ( )( )起舞
萬( )長( ) 懸 ( )峭( )
噴( )欲( ) 冉冉( )( )
旭( )東( ) 姹( )嫣( )
爭( )斗( ) 萬( )千( )
六、在括號里寫出下列句子所運用的修辭方法。(4分)
1.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )
2.天只有井口那么大!( )
七、選詞填空。(6分)
稱贊 贊歌 贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀眾們( )不已。
2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。
3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’。”同學們( )道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。
2.我們步行走到英雄廣場。
3.你是中隊長，要嚴肅要求自己。
4.演員們為我們表演了許多精彩的演出。
九、先把詩句補充完整，再回答問題。(12分)
1.碧玉妝成一樹高， ________________。
妝：_______________ 。
這句詩出自( )代( )寫的《____________》。這句詩所運用的修辭方法是( )。
2.等閑識得東風面， ________________。
等閑：_______________ 。
這句詩出自( )寫的《____________》。用自己的話說說這句詩的意思：__________________。
十、快樂閱讀輕松答。(12分)
五色梅
我家院子里養著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。
五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。花在陽光的'照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身的花衣裳，微風吹來，搖搖擺擺，美麗極了。
五色梅有頑強的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。
五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會扎著的。”我不在乎，把奶奶的話當耳旁風，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風，可實際上它長了許多小刺兒在保護自己呢!
我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態，我愛它迎著風霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。
1.從短文中找出與下面意思相對應的成語，填在括號里。(4分)
(1)身體虛弱，連風吹都禁不住。( )
(2)在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。( )
2.短文在介紹五色梅時，先寫了五色梅的 和 ，接著寫五色梅有 ，最后寫了五色梅善于保護自己。(3分)
3.用“ ”畫出文中的一個比喻句。(2分)
4.用“ ”畫出文中的中心句，并說一說你從中體會到了什么。(3分)
十一、作文天地。(20分)
家鄉是一個親切而熟悉的稱呼。也許你家周圍沒有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒有黃山那樣雄偉壯麗的景觀，但一定也能找到一處讓你著迷的景象吧!請你選擇家鄉的一處景物向大家介紹一下，在描寫的過程中展開想象，表達出你對它的喜愛之情。題目自擬。
附答案
三、黑白進退攻守愛憎
四、幅顆眼束根陣
五、1.姹紫嫣紅爭奇斗艷萬紫千紅
2.翩翩起舞
3.噴薄欲出冉冉升起旭日東升
4.萬古長青
5.崇山峻嶺層巒疊翠懸崖峭壁
六、1.擬人
2.夸張
七、1.贊嘆
2.贊歌
3.稱贊
八、1.在“透過”前加上主語“陽光”。
2.刪掉“步行”或“走”。
3.把“嚴肅”改為“嚴格”。
4.把“演出”改為“節目”。
九、1.萬條垂下綠絲絳打扮唐賀知章詠柳比喻
2.萬紫千紅總是春隨意朱熹春日人們尋常都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后
十、1.(1)弱不禁風(2)不屈不撓
2.生長過程花的顏色頑強的生命力
3.黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。
4.短文最后一段。體會到了五色梅不但樣子嬌美，而且有頑強的生命力。
小學三年級語文下冊第一單元專題練習卷 3
第一部分：基礎知識積累與運用(40分)
一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來!(5分)
zēnɡ tiān yàn zi dànɡ yànɡ qīnɡ tínɡ yǎn zòu
二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯喲。(5分)
栽( ) 圈( ) 仿( ) 詠( ) 普( )
裁( ) 倦( ) 訪( ) 泳( ) 譜( )
三、我會照樣子填詞。(5分)
例：動(靜)
得( ) 大( ) 攻( ) 是( )
始( ) ( )憎 吞( ) 進( )
我發現每個詞中兩個字的意思 。
四、四字詞語，我會填!(7分)
落( )繽( ) 郁郁( )( ) 群( )吐( )
旭日( )( ) ( )( )西下 光( )奪( )
我還能寫出兩個平時自己積累的四字詞語：
五、合適的詞語，我也會填!(4分)
一( )清泉 一( )珍珠 清澈的( ) 情不自禁地( )
清新的( ) 聚精會神地( ) 一( )微風 紅彤彤的( )
六、選詞填空。(6分)
安靜 寂靜 平靜
1、天色漸漸暗下來，周圍一片( )。
2、上課鈴響了，校園漸漸( )下來。
因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……
3、( )沒有老師的教導，我的作文( )不會有那么大的進步。
4、( )哥哥注意了學習的方法，( )學習成績提高很快。
七、第一單元我們學習了兩首描寫春天的古詩，請把你最喜歡的一首默寫出來，別忘了寫上作者的名字。(5分)
八、相信寒假期間你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認為比較好的的書吧。(3分)
請先定出書名：《 》
再簡要談談你認為好的理由：
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、 我認真閱讀《荷花》選段，我會按文后要求答題。(15分)
荷花(已 己)經開了不少了。荷葉挨(āi ài)挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽(張 脹)得馬上要破裂似(shì sì)的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1、在文中選擇正確的讀音或字，用“——”標出來。(2分)
2、“蓮”用音序查字法應查音序 ，音節是 ;用部首查字法應查部首 ，再查 。(2分)
3、在短文中找出下列詞語的.近義詞。(3分)
盛開—( ) 本事—( ) 翠綠—( )
4、用“～～～”畫出描寫白荷花的樣子的句子。(2分)
5、作者細致地觀察了( )種白荷花開放的'姿勢。分別是：才展開兩三片花瓣兒、 、 (3分)
6、“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”這是一個比喻句，這句話把 比作了 。我能仿照“……像……”再寫一句話： (3分)
二、我認真閱讀下面的短文，然后回答問題。(15分)
孔雀本來是能飛的鳥。從前，無論是高山和海濱，都能看到他輕輕地扇著雙翅，舞著五顏六色的尾巴，在蔚(藍 籃)色的天空中飛翔，簡直像彩霞在飛舞!人們稱贊：“孔雀真美啊!”于是，孔雀漸漸驕傲了，他經常逗留在地面上，在人們面前(賣 買)弄自己那美麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力 (在 再)也不能在天空中自由地飛翔了 它只好拖著一條沉重的尾巴 在地面上晃來晃去 孔雀后悔極了。新 課 標 第一 網
1、請給短文加上一個合適的題目寫在文前的“______”上。(2分)
2、用“﹨”劃去括號里錯誤的字。(3分)
3、請在文中“___________”的地方加上標點符號。(2分)
4、用“——”劃出孔雀在天空中飛行的句子。(2分)
5、用“﹋﹋”劃出孔雀不能在天空中自由飛翔的原因的句子。(2分)
6、這則寓言故事告訴我們什么道理?請選出正確的答案。( )(2分)
①孔雀真美麗。
②驕傲使人落后。
③孔雀再也不能在天空中自由飛翔了。
7、讀了這則寓言故事，你想對孔雀說些什么呢?(2分)
第三部分：習作(30分)
寒假過去了，你一定有很想告訴別人的事情(如：高興的、有趣的、難過的……)。請你選擇一件最想說的事情寫下來。內容要具體，語句要通順、連貫，不寫錯別字。
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