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2017北師大版三年級語文上冊第五、六單元復(fù)習(xí)試卷
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2017北師大版三年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)試卷
一、給加點(diǎn)的字注上正確的讀音。
給予( ) 鉛筆( ) 湊合( ) 陳述( )
二、看拼音，寫字詞。
1.小明雖然很jī’è( )，但是ɡù zhi( )著不肯吃東西。
2.曉雅將洗干jìnɡ( )的衣服ɡuī( )還給同zhuō( )，并向他道了qiàn( )。
3.哥哥很愛huàn( )想，并且總能勇ɡǎn( )地付諸行動。
三、選擇正確的音、字、詞，畫“________”。
1.我們將共(亨 享)大地給(ɡěi jǐ)予我們的足夠食品，我們將(保衛(wèi) 保護(hù))天空中美麗的彩虹。
2.“只是(劃 滑)破點(diǎn)皮，以后彼此都應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)該小心點(diǎn)。”
四、比一比，再組詞。
五、選出加點(diǎn)詞在句子中的意思。
自然：A.不勉強(qiáng);不局促;不呆板。
B.表示理所當(dāng)然。
C.自由發(fā)展;不經(jīng)人力干預(yù)。
1.陸葉很自然地說了聲“沒關(guān)系”。( )
2.凡事順其自然，不要強(qiáng)求。( )
3.這件工藝品是我挑了很久才選好的，自然好看。( )
六、按要求寫句子。
1.同學(xué)們平時不都是這樣做的嗎?(改成肯定句)
_____________________________________
2.我的嗓子眼像堵了塊石頭似的。(用加點(diǎn)字造句)
_____________________________________
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 《兒童和平條約》中的全世界兒童向世界宣告了未來的世界應(yīng)該________，沒有________和________，消滅________和________，不要________和________，也不要________，人類應(yīng)共享________________，共創(chuàng)美好的生活。
2. “我的嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的，連一個字都吐不出。”這一句是對“我”的________(心理 語言)的描寫，表達(dá)出了“我”________的心情。
八、課外閱讀。
加 了 一 句
一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝(ɡōu)僂(lóu)著腰，衣衫襤(lán)褸(lǚ)，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞(qǐ)討。詩人走到老人跟前，俯下身子問道：“老人家，今天給你錢的人多嗎?”聽到有人詢問，老人先是一愣(lènɡ)，接著長嘆一聲，說：“我……今天什么也沒有得到。”詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話：“春天到了。”他把身上帶的錢全給了老人。
晚上，這位詩人又經(jīng)過這條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳(shēn)士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚(méi)銅幣，送到老人的手里，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，臉上露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不見!”詩人僅(jǐn)在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力!是啊，春天多么美好。但是，對于雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢!詩人加的一句話，用美好襯托出不幸的'人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不對她產(chǎn)生同情之心呢!
1.用“ ”畫出描寫老婦人生活不幸的詞語。(至少找出三個)
2.展開想象，填空。
詩人看到一位當(dāng)街乞討的老婦人的木牌上的一行字，他想：________________于是，他悄悄地在那行字前面加了四個字。
3.僅僅加了四個字，“竟產(chǎn)生了這么大的魔力”。用“________”畫出短文中具體表現(xiàn)這種魔力的語句。
4.“春天到了”這四個字能產(chǎn)生這么大的魔力，最主要的原因是( )。
A.詩人用優(yōu)美的語言描繪了春天的美景，打動了人們的心
B.詩人用美好的春景襯托了老婦人的不幸，打動了人們的心
5.這是一則感人的故事，能說說你的感受嗎?
_____________________________________
九、習(xí)作。
在生活中，你肯定有很多志同道合的朋友。請圍繞“朋友”，寫一篇作文。題目自擬，不少于300字。
2017北師大版三年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)試卷
1、字詞基礎(chǔ)掌握：
yí jiàn shuānɡ diāo wén jī qǐ wǔ
niǎo yǔ huā xiānɡ hè lì jī qún
Yīnɡ wǔ xué shé yīnɡ ɡē yàn wǔ
2、多音字組詞：
惡( ) 惡( )
盛( ) 盛( )
給( ) 給( )
挨( ) 挨( )
假( ) 假( )
分( ) 分( )
3、默寫古詩：
4、字詞基礎(chǔ)掌握：
shè jiàn jiāo wài huǎn màn zhǐ shì yí huò
chì bǎnɡ běn shi bēi cǎn yù hé
dà chī yì jīnɡ ɡū dān shī qún jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo
5、近義詞：
能手( ) 本事( ) 孤單( )
6、反義詞：
能手( ) 悲慘( ) 愈合( )
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