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七年級語文《女媧造人》課后練習題及答案
以下是小編整理的七年級語文《女媧造人》課后練習題及答案，希望對大家有所幫助
1.下面詞語中加點的字注音完全正確的一項是( )
A.女媧(guō) 寂寞(mò)
蓬勃(péng) 莽莽(máng)
B.澄澈(dèng) 崛起(jué)
摻合(cān) 揉團(róu)
C.氣概(gài) 幽光(yōu)
藤條(téng) 不堪(kàn)
D.濺落(jiàn) 揮灑(sǎ)
泥潭(tán) 省事(shěng)
2.選擇恰當的動詞填入下面文段中的橫線上。
最后，她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上________下一條枯藤，________入一個泥潭里，________混了渾黃的泥漿，向地面上這么一________，泥點濺落的地方，就出現了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥________成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽”的喊聲，震響在周圍。
�、倌蟆 、跀嚒 、凵臁 、軗]灑 �、堇�
3.“她給她心愛的孩子取了一個名字，叫作‘人’。”這句話中“人”加引號的作用是( )
A.表示引用 B.表示特定稱謂
C.表示著重指出 D.諷刺或否定
4.請對下面的病句提出修改意見。
(1)我們一定要發揚和繼承神農炎帝堅忍不拔、開拓創新的精神。
(2)傳說女媧用泥土仿照自己創造了人，創造了人類社會。又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被傳為婚姻女神。
5.“她想出了一個絕妙的創造人類的方法”一句中“絕妙”換成“奇妙”好不好?為什么?
6.有人認為文章第一段與“女媧造人”關聯不大，可以刪掉。你認為呢?請說說你的理由。
7.你從本故事中悟到了什么道理?
8.七年級(1)班準備開展“追尋人類起源”的主題活動，請你參加并完成下面的任務。
(1)請你結合本次活動的主題，仿照示例再策劃兩項活動項目。
項目一：搜索神話資料
項目二：________________
項目三：________________
(2)欣賞下面兩幅神話故事圖，請你根據畫面內容寫出相應的神話故事名。
,____________ ,____________
(3)根據人類進化論，人類將越來越神奇，請發揮豐富的想象，大膽描述一下未來地球人的形象。
參考答案
1.D
2.⑤�、邸、凇、堋、�
3.B
4.(1)“發揚”和“繼承”邏輯順序不當，應該調換位置。
(2)把“但是”改為“因此”，因為“被傳為婚姻女神”與前面的句子之間是因果關系。
5.不好，“絕妙”表示方法巧妙到了極點，而“奇妙”表示方法新奇，給人新穎的感覺，在文中，“絕妙”更妥帖。
6.不能刪掉。因為這一段寫的是女媧造人的大背景：在天地分開以后，由于沒有人類而顯得荒涼寂寞，為下文女媧造人作鋪墊。
7.示例：人具有可貴的創造力和探索精神。(言之成理即可)
8.(1)填寫人類進化表 探討人類起源新學說;編寫想象故事
(2)女媧造人 盤古開天
(3)示例：未來人的腦門特別大，思維能力強;雙耳張開，能聽到宇宙外的聲音，臉部會有三只眼，能看到千里之外的景物，兩肩會長出雙翅，能邊跑邊飛。
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