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九年級語文上冊《出師表》練習題匯總
《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。下面百分網小編為大家帶來九年級語文上冊《出師表》練習題匯總，文末附有答案，有需要的同學可以看一看，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!
(一)先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
1.下面哪兩組句子中加點的詞的讀音和意思都不相同( )
A. 以光先帝遺德 B. 宜付有司論其刑賞
是以先帝簡拔以遺陛下 皆刑其長吏
C. 此誠危急存亡之秋也 D. 使內外異法也
河曲智叟亡以應(《愚公移山》) 漁人甚異之
E. 恢弘志士之氣
苦其心志(《〈孟子〉二章》)
2. 將下列句子譯成現代漢語
此誠危急存亡之秋也
3. 前文段中有兩個詞語已經成為經常使用的成語,它們是_________和_____________。
4. “使內外異法”中,“內”指_________________,“外”指 ;文中與“內”“外”意思相同的兩個詞分別是_________________和_________________。
5. 對這兩段文字的內容理解不正確的一項是 ( )
A. 諸葛亮分析蜀漢的危急形勢,意在引起后主劉禪的高度重視。
B. 諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。
C. 諸葛亮指出后主劉禪應和有司一起處理賞罰之事,以顯示公平嚴明的治理。
D. 諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路和賞罰嚴明的建議 ______________________。
6. 第一段話作者分析了當時蜀漢所處的形勢，既指出了不利的客觀條件，又指出了有利的主觀條件，并提出_____________的建議。作者認為如果不這樣做的后果是_______________。
(二)①先帝創業未半而中道崩殂……以塞忠諫之路也。
②宮中府中……使內外異法也。
③臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
7.寫出加點字在文中的意思。
①此誠危急存亡之秋也 秋：
②后值傾覆 值：
8.用現代漢語翻譯文段中畫線的語句。
①蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也
②先帝不以臣卑鄙
9.第①段文字中諸葛亮向后主提出應該 ，不應該______ ___，___________(請用原文回答)
10.笫3段文字著重記敘了先帝的哪兩件事?請分別用四字成語回答。
(三)臣本布衣……爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。
11.解釋下面句中加點的詞。
①臣本布衣 ②先帝不以臣卑鄙
③遂許先帝以驅馳 ④深入不毛
12.下列各句中“以”與“臨崩寄臣以大事”中的“以”意義相同的一句是( )
A、定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸。B、臣以王吏之攻宋也，為與此同類。
C、不以物喜，不以已悲 D、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
13.用現代漢語翻譯下面句子的意思。
當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。
14.第2段文字中，表明出師條件已具備的語句是：
15.文段中“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中加點的“此”指哪兩件事?
16.從這兩段看，“先帝之殊遇”體現在哪里?請把它歸納出來。
(四)(甲)侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
(乙)晉平公問于祁黃羊①曰：“南陽無令，其誰可而為之?”祁黃羊對曰：“解狐②可。”平公曰：“解狐非子之仇耶?”曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，國人稱善焉。
居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之?”對曰：“午③可。”平公曰：“午非子之子耶?”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。國人稱善焉。
孔子聞之，曰：“善哉，祁黃羊之論也!外舉不避仇，內舉不避子，祁黃羊可謂公矣。”
17.解釋加點詞的意思。
(1) 是以先帝簡拔以遺陛下( )(2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也( )
(3)其誰可而為之( )(4)居有間，平公又問祁黃羊( )
18.用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
(2)君問可，非問臣之仇也。
19.甲乙兩文都說到“用人”的問題，但兩文各有不同。甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的中肯建議，其核心是：_______ ____ _ ____________;乙文中祁黃羊舉薦賢人的特點是：______________________________ ____(用原文回答)
20.選擇一個角度，談談你讀了(甲)文或(乙)文后獲得的啟示。
(五)(甲)先帝知臣謹慎，……此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
(乙)臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東，兵法乘勞，此進趨之時也。(節選自諸葛亮《后出師表》)
21.解釋下列句子中加點的詞語。
①故臨崩寄臣以大事也 ②庶竭駑鈍，攘除奸兇
③思惟北征，宜先入南 ④今賊適疲于西
22. 下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是( )
A. 興復漢室，還于舊都 B. 以奉先帝之遺愿
顧王業不可偏安于蜀都 輟耕之壟上
C. 而議者謂為非計 D. 故臨崩寄臣以大事也
水落而石出者 以是人多以書假余
23.翻譯下面句子。(4分)
① 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
② 故五月渡滬，深入不毛，并日而食
24.縱觀甲乙兩段內容，簡要概括諸葛亮請求興北伐的三個理由(3分
(六)閱讀兩則短文，回答問題
甲 文
侍中、……，可計日而待也。
乙 文
晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去③。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相④齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。”
其后夫自損抑⑦。晏子怪而問之，御以實對⑧。晏子薦以為大夫。
注釋：①御：馬夫。 ②駟馬：四匹馬拉的車。 ③去：離開，這里指離婚。 ④相：擔任國相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。⑧對：回答。
25.解釋下列短語。
(1)簡拔： (2)裨補闕漏：
(3)優劣得所： (4)名顯諸侯
26.用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。(4分)
(1)將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事。
(2)今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。
27. 諸葛亮和晏子都是古代名相，結合選段用自己的話說說他們選用人才的標準有何不同。
(七)①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
④今當遠離，臨表涕零，不知所言。
28、下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是( )
A、愿陛下托臣以討賊興復之效(效：任務)B、臨表涕零(涕：鼻涕)
C、爾來二十有一年矣(從那時以來) D、猥自枉屈(猥：辱，這里有降低身份的意思)
29、下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是( )
A、此殆天所以資將軍 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以當世之事
C、三顧臣于草廬之中 顧野有麥場
D、何陋之有 策之不以其道
30、下面對選文內容理解不正確的一項是( )
A、第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。
B、第②段一個“當”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰略目標，使后主深信伐魏之事勢在必行。
C、③④兩個自然段點明全篇主旨，闡述了修明內政與北伐勝利的關系。
D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。
31、劃線的句子翻譯成現代漢語。
(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
(2)庶竭駑鈍，攘除奸兇。
(八)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。………后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
32.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )
A.宜付有司論其刑賞/與臣論此事 B.親賢臣，遠小人/有朋自遠方來
C.是以先帝簡拔以遺陛下/京城氏之孀妻有遺男 D.不宜偏私/牡丹之愛，宜乎眾矣
33.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
由是感激，遂許先帝以驅馳。
34.從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”;二是“口口口，口口口”。(用原文詞句回答)
35.下列對選文內容的理解，不正確的一項是( )
A.在執法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。
B.作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。
C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使漢室興隆。
D.作者在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
(九)先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，………今當遠離，臨表涕零，不知所言。
36.解釋下列句中加點詞語在文中的意思。
①先帝不以臣卑鄙 ( ) ②以光先帝遺德 ( )
③是以先帝簡拔以遺陛下 ( ) ④悉以咨之 ( )
37.用現代漢語翻譯下面句子。
①此誠危急存亡之秋也。
②今當遠離，臨表涕零，不知所言。
38.古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖?
答：
39.陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪。”足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面?(答出三點即可)
答：
40.作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響?(3 分)
答：
(十)[甲] 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (節選自《出師表 》)
[乙] 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。”及卒，如其所言。 (節選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》)
41. 解釋文中加點詞語的意思。
(1)卑鄙____________ (2)悉____________
42、下列例句中與“恐托付不效，以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項是
A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不別治生,以長尺寸 C. 咨臣以當世之事 D. 不使內有余帛，外有贏財，以負陛下
43.將下面的句子翻譯成現代漢語。
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
44.由(乙)文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質?你知道后人對諸葛亮有何評價嗎?舉出一例即可。
(十一)【甲】臣本布衣……至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【乙】韓信始為布衣時，貧無行，嘗從人寄食，人多厭之。嘗就南昌亭長食數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食①，食時信往，不為具食。信覺其意，竟絕去。信釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎?”信既貴，酬以千金。 (選自《智囊》)
【注】①蓐食：坐在草席上吃飯。
45.解釋下列句子中加點詞的意思。
(1)深入不毛 (2)韓信始為布衣時
46.下列句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是( )
A.躬耕于南陽 信釣于城下
B.受命以來，夙夜憂嘆 吾必有以重報母
C.韓信始為布衣時 不為具食
D.奉命于危難之間 人多厭之
47.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
(2)信既貴，酬以千金。
48.同是寫人敘事，【甲】【乙】兩文卻風格各異：【甲】文用第一人稱的寫法，自敘經歷，表明了興復漢室的決心;【乙】文則用 ，敘述了 ，表明了 。
49.韓信和諸葛亮雖然所處的時代不同，個性相異，但他們都是古代著名的軍事家，我們還可以從【甲】【乙】兩文中看出他們的另一個共同點是 。
50. 你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣?
《出師表》復習要點
一、理解性背誦：
(1)諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：
(2)諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：
(3)諸葛亮向后主提出怎樣實施嚴明賞罰的語句是：
(5)《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：
(6)表明作者志趣的句子是：
(7)指出出師戰略目標的句子是：
(8)作者向后主提出的三條建議是：
(9)諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：
(11)《出師表》中諸葛亮分析天下形勢：說明蜀國當時所處不利政治形勢的句子是;其中有利的主觀條件是：
(12)表現作者無意于功名的句子是：
(13)諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備"三顧茅廬"前躬耕南陽時心態的句子是：
(14)陳述作者臨危受命的千古名句是：
(15)通過對比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是：
(16)諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創業。他在《出師表》中寫到：
(17)諸葛亮在《出師表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎的語句是：
(18)嚴明賞罰的句子是：
(19)諸葛亮《出師表》中寫作者回憶先帝不惜降低身份拜訪自己的句子是：
由本文敘述某件事概括而來的成語是：
本文中作者認為西漢所以興隆的原因是：
文中高度概括郭攸之、費袆、董允等人的語句是：
諸葛亮向后主劉禪提出的最重要的一條建議是：
(20)寫盡作者一生的句子：
(22)諸葛亮的政治愿望：
(24)第七段中"大事"具體指什么?用文中的話回答
(25)寫出文中與"先帝不以臣卑鄙"中的"卑鄙"一詞相呼應的語句：
二、課外拓展
下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顧：三顧茅廬
(1)六出：六出祁山(2)七擒：七擒孟獲(3)東和：東和孫吳
(4)北拒：北拒曹魏(5)收二川：收取東川、西川(6)排八陣：擺設八陣圖
九年級語文上冊《出師表》練習題答案
(一)1.A.C 2. 這真是處在萬分危急，存亡難料的時刻! 3.妄自菲薄 作奸犯科 4.宮內 朝廷 宮中 府中 5.C 6. 廣開言路 以塞忠諫之路
(二)7.略8. ①這都是追念先帝的優待厚遇，想報答給陛下的緣故。②先帝不因為我身份低微，見識短淺 9. 開張圣聽;妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路10.三顧草廬 臨危受命
(三)11.略12.A 13. 應當鼓勵和統率全軍，北伐平定中原地區，我希望竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪勢力，復興漢朝王室，遷歸舊日國都。
14. (今)南方已定，兵甲已足 15. (1)五月渡瀘，平定南方;(2)北定中原;興復漢室。16. ①三顧茅廬。 ②臨危委重任。③臨崩寄大事。
(四)17. (1)給予 (2)痛心遺憾 (3)做、擔任 (4)過了
18(1) 親近賢臣，疏遠小人，這是漢朝前期能夠興盛的原因。(2)您問的是誰可以擔任(縣令)，不是問誰是我的仇人。
19. (1)親賢臣，遠小人(2)外舉不避仇，內舉不避子
20. 本題可從選用人才、舉薦人才、結交朋友等方面任選一個角度，加以完整闡述即可得滿分。
附譯文：晉平公問于祁黃羊：“南陽缺個縣令，哪一個是擔任這官職的合適人選呢?”祁黃羊說：“解狐可以勝任。”平公說：“解狐不是你的仇人嗎?”(祁黃羊)回答說：“您問(誰)適合，不是問我的仇人是(誰)。”平公(稱贊)說：“好!”就任用了解狐。都城的人(都)稱贊(任命解狐)好。
過了一段時間，平公又問祁黃羊說：“國家少個掌管軍事的官，誰擔任合適?”(祁黃羊)答道：“祁午合適。”平公說：“祁午不是你的兒子嗎?”(祁黃羊)回答說：“您問(誰)適合，不是問我的兒子是(誰)。”平公(又稱贊)說：“好!”，就又任用了祁午。都城的人(又一致)稱贊(任命祁午)好。
孔子聽到了這件事，說：“祁黃羊的話，真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子，祁黃羊可以稱得上是大公無私了。”
(五)21.①寄：托付 ②攘除：鏟除 ③宜：應該 ④適：正好，正逢 22. D
23.①這就是我用來報答先帝并盡忠心于陛下的職責本分。
②所以五月渡過瀘水，深入到不長草的荒涼地方，兩天才吃一頓飯。
24.(3分)①是自己報答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責;②南方叛亂已經平定，武器裝備已經充足;③敵方受到東西方威脅，正處于疲憊之時。
附譯文：我接受遺命以后，每天睡不安穩，吃飯不香。想到為了征伐北方的敵人，應該先去南方平定各郡，所以我五月領兵渡過金沙江，深入到連草木五谷都不生長的地區作戰，兩天才吃得下一天的飯。不是我自己不愛惜自己，只不過是想到蜀漢的王業決不能夠偏安在蜀都，所以我冒著艱難危險來奉行先帝的遺意。可是有些發議論的人卻說這樣做不是上策。如今曹賊剛剛在西方顯得疲困，又竭力在東方和孫吳作戰，兵法上說要趁敵軍疲勞的時候向他進攻，現在正是進兵的時候。
(六)25.(1)選拔;(2)彌補缺點和疏漏之處;(3)好的差的各得其所(或才能高的低的都得到合理的安排);(4)在諸侯各國都有很大的名聲。
26.(1)將軍向寵，性情品德善良平正，了解通曉軍事。
(2)今天我看他出門，雖然志向遠大，深謀遠慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子。
27.諸葛亮推薦文武大臣的原則：忠誠、細心、能干、公正，久經鍛煉和考驗。晏子的標準則是：有了缺點能虛心接受意見，并及時加以改正。
附譯文：晏子擔任齊國之相時，有一天出去，車夫的妻子從門縫里偷看她丈夫。她丈夫替國相駕車，坐在傘下，用鞭子同駕車前的四匹馬，趾高氣昂，十分得意。車夫回來后，他妻子要求離婚，車夫問她是什么原因，妻子說：“晏子身高不滿六尺，身為齊相，名聞各國。今天我看他出門，智謀深遠，態度謙虛。現在看看你，身高八尺，卻做人家的車夫，可是看你的樣子，好像還覺得很滿足，我因此要求離婚。”從此之后，她丈夫處處收斂，謙卑多了。晏子覺得奇怪，就問他怎么回事，車夫據實相告，晏子就推薦他做大夫。
(七)28、B 29、A 30、D
31、(1)在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。
(2)我希望竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪勢力。
(八)32. D 33. 因此我深為感激，于是答應為先帝奔走效勞。34.內外異法;親小人，遠賢臣 35. B
(九)36.略 37.①這真是處在萬分危急，存亡難料的時刻!。②如今我就要遠離陛下(出征)，流著淚寫了這篇表文，激動地不知該說些什么話。
38.圍繞“借先帝之意，告誡后主(劉禪)要親賢遠佞”回答即可。(圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分。或圍繞“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發展”回答也可得滿分。或圍繞“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分)
39.①積極獻言，提岀三項建議。(或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”)②積極薦賢，安排內政、軍事人才。(或回答“推薦人才”)③平定南方，使后方穩定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。
40.圍繞“無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事”來回答即可。
(十)41.(1)身份低微，見識短淺。(2)全部
42.D
43. 在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。
44. 圍繞“勤儉，清廉”答題即可。評價：陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
杜甫：三顧頻煩天下計，兩潮開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
兩表酬三顧，一對足千秋。
附譯文：先前，諸葛亮自己向后主表明說：“成都有桑樹八百株，有不是很肥沃的田15頃，兒子兄弟的穿衣吃飯，他們都會有盈余。而我在外當官，沒有其他的花費，全靠公家的俸祿過活，沒有做其他的兼職營生來增加自己的收入。如果我死的時候，不會出現那種有多余的綢布，多余的錢財這樣的狀況來辜負陛下。 ”到了他死的時候，果真像他所說的那樣。
(十一) 45.(1)不長草(的地方)。(2)平民 46.A
47.(1)這就是我用來報答先帝并忠于陛下的職責和本分啊。
(2)韓信富貴以后，用一千金去酬報那個洗衣的老婦人。
48.第三人稱的寫法。敘述了韓信平民時受人資助的經歷。表明了韓信低微的出身和知恩圖報的性格。(意思相近即可)
49.受人之恩常思報答。(意思相近即可)
50.諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣
附譯文：韓信還沒有顯達時，家里貧賤，平日也沒有什么善行。為了填飽肚子，常在熟人家吃閑飯，所以很多人都討厭他。 有一次韓信在南昌亭長家白吃白住了好幾個月，亭長的妻子非常討厭他，于是每天就早早做好了飯，躲在房間里吃，等韓信來了之后，也不請他坐下吃飯。韓信察覺到他們不禮貌的舉動，就調頭而去。 有一天，韓信在城下釣魚，有一些婦人在附近漂洗衣物，其中一個見韓信沒飯吃，就拿飯給他吃。一連幾十天都這樣。韓信很高興，對老婦人說：“我將來一定要重重報答您。”老婦人很生氣地說：“男子漢大丈夫養不活自己。我看你一表人才，可憐你才給你飯吃，誰指望你的報答!” 后來韓信顯貴后，以千金酬謝那位老婦人。
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