2015年七年級上冊語文第二單元測試題

　　一、積累與運用(26分)

　　1、根據拼音寫漢字或給加點的字注音。(4分)

　　kuī( )甲 腦suǐ( ) shè( )足 lí( )歌

　　確鑿( ) 秕( )谷 菜畦( ) 撣( )子

　　2、結合語境解釋下列句子中加點詞語的意思。(2分)

　　(1)這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。

　　人跡罕至：

　　(2)他處處挨啄，被排擠、被訕笑。

　　訕笑：

　　3、依次填入橫線上的動詞完全正確的一項是( )(2分)

　　掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。

　　a 拉 撒 支 牽 系 罩 b 系 罩 牽 拉 支 罩

　　c 支 撒 牽 拉 支 罩 d 支 撒 系 牽 拉 罩

　　4、默寫填空(9分)

　　①假如生活欺騙了你， !憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧, 。

　　② ,一切都將會過去;而那過去了的， 。

　　③山際見來煙， 。 ，云從窗里出。

　　④《傷仲永》中仲永“泯然眾人矣”的原因是： ， ， 。

　　5、讀下面這段話，把其中錯用的字用橫線標出，并在橫線上依次寫出正確的成語。(3分)

　　商家廠家為吊人們的胃口，可謂煞費心機。東邊是“有杯無患”，西邊是“雞不可失”。這兒是“鈣世無雙”，那兒是“百禮挑一”。今日“隨心所浴”，明日“飲以為榮”，真可謂你方唱罷我登場。

　　6、本單元的課文中，給你啟發最深刻的一篇文章是：《 》，因為它： ;我最欣賞的一篇課文標題是《 》，因為它： 。(4分)

　　7、根據句式特點仿寫。(2分)

　　感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心境;感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。感謝 的人，因為他 ;感謝 的人，因為他 。

　　二、古詩文閱讀(14分)

　　(一)春近絕句(4分)

　　宋·黃庭堅

　　亭臺經雨壓塵沙，春近登臨意氣佳。

　　更喜輕寒勒成雪，未春先放一城花。

　　8、這首詩寫的是 (季節)的景色。“未春先放一城花”寫的是什么?(2分)

　　9、詩中的哪些詞語直抒胸臆，抒發了詩人什么心情?(2分)

　　(二)傷仲永 (10分)

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

　　10.給下列加點字注音，并解釋。(2分)

　　①日扳仲永環謁邑人： ， ②不能稱前時之聞： ，

　　11、翻譯下列句子。(2分)

　　①父利其然也。譯：

　　②稍稍賓客其父。譯：

　　12、《傷仲永》這篇短文運用了 、 寫作手法，文題包含的感情是( )。(2分)

　　a、痛心 惋惜 b、哀憐 惋惜 c、哀憐 痛心 d、痛苦 惋惜

　　13、本文對我們的教育和啟發是什么?(2分)

　　14、請你引用一句古詩文名句來勸說仲永。(2分)

　　三、現代文閱讀(30分)

　　(一)節選《思，在百草園》片斷(15分)

　　紹興的初春，乍暖還寒。踏著絢爛的晨光，走進了渴望已久的魯迅故居——百草園。

　　盡管剛剛經受過肅殺的冰雪，百草園內卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開巴掌，仿佛要對尋蹤環顧的瞻仰者數數這里的家珍;據說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符!園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣。看來，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的;更多的卻是孕育，是萌生!

　　盡管我來的還不是時候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里(a)沒有看到肥胖的黃蜂(b)在菜花上，(c)的叫天子忽然從草間直(d)向云霄里去了的情景。可單是那一堵還是當年的短短的泥墻，就給了我無限的情趣。

　　泥墻齊腰高，十來步長。墻腳邊長滿了各種各樣的野草，大概就是因為這里的草才命名了這個園吧。現在大都枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點點青翠欲滴的草尖——這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞。呵，先生寫得多好：他一生“吃下去的是草，擠出來的是奶”!草呵，百草園的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養料!我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的愛和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上!

　　15、用《從百草園到三味書屋》中相應的詞語在括號內填空。(4分)

　　a b c d

　　16、第二段中表現園中景色的特點的詞語是 ，表現人們崇敬的感情的一個詞語是 ，直接抒發作者總的感受的語句是 。(3分)

　　17、文章描寫百草園的各種景物時落筆的重點是什么?為什么要這樣寫?(3分)

　　答：

　　18、本文贊頌了先生怎樣的品質?(2分)

　　答：

　　19、讀了本文，在寫作上你受到了怎樣的啟發?(3分)

　　(二)你究竟怕什么(15分)

　　一名新兵怕跳低板墻。連長問他：為什么不敢跳?新兵答：怕栽倒。連長問：你以前跳過嗎?新兵答：沒有。連長問：那么低板墻絆倒過你嗎?新兵低頭：當然沒有。連長問：那么你怎么知道它會使你栽倒?然后連長令新兵跳高，成績為1.7米。連長問新兵：你知道低板墻有多高?新兵說：不知道。連長說：1.5米高。

　　一名失業青年近幾年在家埋頭寫作，發表了一千多塊“豆腐干”。一天，父親指著一則招聘啟事說：某報社需要編輯，快去試試。長期與社會缺少直接接觸的青年膽怯地說：我未必行。父親問：為什么?青年答：沒學歷。父親問：或許你發表的作品能打動報社總編呢。青年答：那么多大學畢業生應聘，咋會看上我呢?父親問：你見過總編了?青年答：沒有。父親問：你了解過全部競爭對手了?青年答：沒有。父親問：那你究竟怕什么?

　　怕跳低板墻的新兵后來終于咬牙跳了一次，并且以后再也沒有猶豫過;怕應聘的青年后來背著一袋報刊去見總編，居然被破格錄用。

　　我曾反復品味父親的問題：你究竟怕什么?我的回答是：怕我心中那個與生俱來的“怕”字。

　　20、給下列加點字注音。(3分)

　　栽倒( ) 招聘( ) 膽怯( )

　　21、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

　　接觸( ) 膽怯( ) 猶豫( )

　　22、文中寫了兩件事，請用簡潔的語言概括。(4分)

　　① ②

　　23、“怕我心中那個與生俱來的‘怕’字”。這句話中的兩個“怕”分別指什么?(2分)

　　① ②

　　24、怕跳低板墻的新兵以后再也沒有猶豫過，怕應聘的青年居然被破格錄用。這說明了什么道理?試用《爸爸的花兒落了》中的一句話回答。(3分)

　　四、作文(30分)

　　25.提及成長，人們往往感慨萬千。在我們的成長經歷中，既有無憂無慮的快樂，又有少不更事的困惑;既有天真與爛漫，又有無端的煩惱;既有學習的壓力，又有收獲的充實……在成長中，我們或許得到了不少，可我們又似乎失去了很多。請以“在 中成長”為題，寫一篇600字左右的文章。

　　【注：作文請用作文本寫】

【七年級上冊語文第二單元測試題】相關文章：

第二單元語文測試題05-13

七年級上冊英語第二單元測試題06-23

語文下冊第二單元測試題04-19

語文上冊第二單元教學設計03-17

七年級語文上冊第二單元檢測題04-09

八年級語文上冊第二單元測試題05-29

六年級語文上冊第二單元提升測試題02-13

四年級語文上冊第二單元提升測試題01-06

七年級語文上冊第三單元測試題07-03