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三年級下冊語文第一單元測試題（通用9份）
無論是在學習還是在工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。你知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的三年級下冊語文第一單元測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級下冊語文第一單元測試題8份 1
一、拼音。
1、拼音寫詞語。
bǐ yù shā tān píng fēng chóng dié tiě pí
________ ________ ________ ________ ________
qiáng shàng shuǐ gōu yǒng xiàn kě lián àn’ tān
________ ________ ________ ________ ________
2、給帶點字注上拼音。
疊疊的浪【dié lěi】; 乳汁【rǔ yǔ】;
品嘗【cháng cáng】; 演奏【rǎn yǎn】。
二、組詞。
鄰( ) 襯( ) 榆( ) 蜜( ) 欲( )
憐( ) 補( ) 喻( ) 密( ) 浴( )
三、補充完整下面含有“春”字的詞語，再拿一個詞語寫一句話。
春色( )( ) 春回( )( ) 春滿( )( )
春風( )( ) 春暖( )( ) 春意( )( )
四、選詞填空。
A、涌 B、桶 C、捅
1、在杏樹底下放一個水( )。
2、小像在股清泉從地底下( )出來似的。
3、他把窗紙( )了一個大窟窿。
A、平靜 B、寧靜
4、一絲風也沒有，水面很( )。
5、自習課上，教室里很( )，同學們都在認真地寫作業。
五、寫出下列句子所用的修辭手法。
1、粗笛的聲音渾厚，“嗚嗚”的像牛吼。( )
2、風一吹，水花四散，如煙、如霧、如塵。( )
3、整片森林就像一座音樂廳。( )
4、柳樹的長發披散開來，自由自在地淋浴在春風里。( )
5、春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。( )
六、重新排列錯亂的句子。
( )第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔細咀嚼。
( )折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美妙!
( )榆錢非常好吃。
( )第三第四片呢，你能嘗到露水與榆錢混合后的甜美，嘗到土地的芬芳。
( )清晨，露水還浸潤著榆錢的時候，它們亮晶晶、綠瑩瑩的，真像一串串晶瑩的玉莢。
( )榆錢是榆樹的`奉獻。
七、讀下面的每一組句子，想一想有什么不同，再用帶//詞語寫一句話。
1、風一吹，水花到處飛舞。
風一吹， 水花四濺，如//煙，如//霧，如//塵。
________________________________________
2、雨點落下來，發出的聲音好聽極了。
雨點落下來，發出各種聲音，整片樹林仿佛//成了一座音樂廳。
________________________________________
3、雨絲細細的，秘密的，隨風飄灑，如同//輕輕地把種子撒在大地上。
春風輕輕的，________的，________，如同________________。
八、根據課文內容填空。
1、 竹外桃花三兩枝，________________。(惠崇《 》)
2、 春色滿園關不住，________________。(葉紹翁《 》)
3、這般景象無法比喻，________________。(葉圣陶《 》)
4、我仰著臉，讓雨打在我的臉上;我伸出舌頭，品嘗一下這________，________，________呢!
九、短文閱讀。
真正的春天到了。
早晨，燦爛的太陽收起來了，迅速地吞噬了水面上薄薄的浮冰。溫暖的空氣隨著從蘇生的地面上升起來的蒸汽而顫動著。各年的老草和剛出土的嫩草一片蔥綠，繡球花、醋栗和黏稠的樺樹都生機盎(àng)然地萌芽了。布滿金黃色花朵的柳枝上，一只蜜蜂嗡嗡地飛來飛去。看不見的云雀在天鵝絨一般的田野上空，在蓋滿冰塊的留茬上空唱歌;鳳頭麥雞在積滿黃褐色塘水的洼地和沼地上哀鳴;鶴和雁發出春天的歡呼，高高地在上空飛過。牧場上，脫毛還沒有長好的牲口嚎叫起來;彎腿的羊羔在咩咩叫著的掉了毛的母羊周圍歡蹦亂跳;活潑的孩子在留有赤腳印跡的剛干的村路上奔跑;從池塘旁邊傳來洗衣婦快樂的談話;家家院子里揚起農民修理犁耙的斧聲。
真正的春天到來了。
1、選擇短文中的一句話作為題目。
2、在括號里填上合適的詞語。
( )的浮冰 ( )的孩子
( )的太陽 ( )的談話
3、補充完整詞語。
歡( )亂( ) 生機( )( )
4、寫出文中表示色彩的詞語。
5、短文從天氣、( )、( )和人四個方面描寫春天的到來。
6、文中共描寫多少種動物和植物?寫下來。
植物：________________________________________
動物：________________________________________
7、文中描寫的是什么時間的景象?
十、寫一種你熟悉的在春天開放的花，抓住它的特點，注意觀察的順序。
三年級下冊語文第一單元測試題8份 2
一、看拼音，寫詞語。（12分）
yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpeng
（）（）（）（）
lüèguòzēngtiānwànzǐqiānhóng
（）（）（）
āiāijǐjǐpiānpiānqǐwǔ
（）（）
二、給下列帶點字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“—”。（8分）
湊成（chòucòu）嫩葉（nèngnèn）幾痕細線（hénhéng）
綠絲絳（tiāotāo）花骨朵（gūgǔ）一幅畫（fúfù）
一轉眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）
三、給多音字組詞。（6分）
shì（）zhuàn（）quān（）
似轉圈
sì（）zhuǎn（）juàn（）
fú（）xíng（）hǎo（）
佛行好
fó（）háng（）hào（）
四、小小詞語林（在括號里填上恰當的詞）。（6分）
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴
（）的燕子（）的森林（）的贊歌
五、我會組詞。（8分）
燕（）泳（）裁（）掠（）
艷（）詠（）栽（）驚（）
沾（）蜻（）連（）壯（）
粘（）晴（）蓮（）妝（）
六、找伙伴（連一連）。（8分）
一支羽毛一陣金光
一身翅膀一束微風
一隊歌曲一串美景
一眼清泉一處珍珠
七、我來背寫古詩。（8分）
詠柳
八、閱讀。（19分）
（一）讀下面的一段話，完成后面的練習。（10分）
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1.照樣子，寫一寫。（2分）
挨挨擠擠__________________
2.讀課文，填一填。（3分）
剛開的荷花：_______________________________________________
全開的荷花：_______________________________________________
含苞欲放的荷花：___________________________________________
3.用“_____”畫出文中的比喻句。（2分）
4.課文寫白荷花時，用上了“有的……有的……有的”句式，請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情景吧！（3分）
大掃除開始了，同學們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習。（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水環繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠;湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的`山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。
群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍;微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。
福海湖映山，山環水，湖光山色，令人流連忘返。
1.給這篇短文加上一個合適的題目。（1分）
2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
環繞艷麗
3.作者把福海，先寫了湖水的三個特點：、、，并把它分別比作、、。然后寫了像個大托盤的和好似珍珠的，把福海湖映山、山環水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。（4分）
4.把你認為寫得最美的句子摘抄下來。（2分）
九、我愛習作。（25分）
你的家鄉一定有優美的風景吧？請選擇家鄉的一處景物寫下來。寫的時候要按一定順序抓住景物的特點，同時展開豐富的想像。相信經過你的描述，你的家鄉一定會吸引許多人參觀、游覽。
三年級下冊語文第一單元測試題8份 3
積累與運用（40分）
一、拼一拼，寫一寫（7分）
yànjùzēngyàngzàn
（）子（）攏（）添蕩（）（）歌
fujùqiàoliánpengqīngtnglüè
仿（）（）（）（）（）過
二、比一比，再組詞（6分）
圈（）蹈（）沾（）
倦（）稻（）站（）
詠（）偏（）庭（）
泳（）翩（）蜓（）
三、在括號里填上恰當的詞語（9分）
（）的細雨（）的春天（）的天空（）的衣裳（）的泉水（）的珍珠（）的樹葉（）的羽毛（）的蓮蓬
四、把下列詞語補充完整，然后寫出三個課后收集到的類似的詞語（9分）
群（）吐艷（）（）蔥蔥
旭日（）（）（）陽（）下
崇（）俊（）（）崖峭（）
五、先比一比，然后選擇恰當的詞語填空（4分）
寬敞寬闊
1.人民大會堂的每個會議廳都很（）
2.汽車在（）的公路上穿梭似的來來往往。
飄蕩飄揚
1.五星紅旗迎著晨風（）。
2.校園的上空（）著小朋友們愉快的歌聲。
六、默寫古詩《詠柳》，不要默錯字哦！（5分）
讀積累與運用（30分）
一、閱讀《荷花》片段，回答問題。（14分）
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
1.這些片段寫得很美，請把你最喜歡的一個句子摘抄下來。（2分）
2.把你最喜歡的一句比喻句用“——”劃下來。（2分）
3.成語“”說明了“我”的動作很優美。（1分）
4.請用“有的……有的……有的……”寫一段話。（3分）
5.如果你也變成了一朵荷花，又會有什么動物來告訴你什么呢？（3分）
6.請你對著這美麗動人的荷花，說說贊美它的話吧。（3分）
二、閱讀《我愛漓江》，回答問題。（16分）
我愛漓江
我的故鄉在漓江，我愛故鄉的漓江。
春天，原野上的.春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催（chuī cuī）開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江上劃（huáhuà）船，有的玩水球……漓江洗去了人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩，那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……
冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘已掛滿了累累（lěilèi）果實，人們正在緊張地收獲。
漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定把漓江建設得更加美好。
1.用“——”劃出帶點字正確的讀音。（3分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）裝扮——（）勞累——（）
3.短文按的順序，寫了漓江、、 、的美景。（6分）
4.漓江的四季真美，如果你想到漓江去旅游，你會選擇哪個季節去？為什么？（3分）
5.每一處美麗的風景，都離不開人們的保護，你會怎樣保護我們長安的蓮花山呢？（2）
三年級下冊語文第一單元測試題8份 4
一、看拼音寫詞語。
jia shi bao ku pu xie yong chui bu xiu long zhao zhe dang qi yi liu lian wang fan
二、多音字組詞。
似{si( )
shi( ) 系{xi( )
ji( ) 行{xing( )
hang( ) 都{du( )
dou( ) 折{zhe( )
she( ) 曲{qu( )
qu( )
三、你知道下列簡稱指的是哪些省、市、自治區嗎?
蒙( ) 冀( ) 蘇( ) 京( ) 魯( ) 晉( ) 渝( ) 閩( ) 黔( ) 鄂( )
四、在括號內填上合適的字。
( )回( )轉 ( )出( )沒 若( )若( ) 云( )霧( ) ( )( )欲仙 ( )( )棋布 曲折( )( ) ( )( )起伏
請選擇其中一個詞語造句：
_____________________________________
五、選詞填空。
創造 發明
1、是誰( )了這人間奇跡?
奇怪 奇妙
2、在萬花筒里，我們會看到一個( )的世界。
飄蕩 漂浮
3、一匹四蹄生風的白馬，還沒等你看清楚，它又變成了( )在北冰洋的一座冰山。
揮舞 揮動
4、浪花仿佛是歡迎的人群在( )著花束。
六、修改病句。
1、植樹節那天，興致勃勃地參加了植物活動。()
2、我們要勤儉節約的好習慣。()
3、汽車在遼闊的公路上奔馳著。()
4、他一個人把教室打掃得整整齊齊。()
七、把不完整的句子補充完整，寫在橫線上并加上標點。
1、連綿起伏 ()
2、聞到一股荷花的清香 ()
3、遠處的輪船隨著波浪 ()
八、整理句子，標上序號。
( )鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌中徐徐升起了。
( )早晨，陽光燦爛，藍天上飄著朵朵白云。
( )我目不轉晴地注視著迎風飄揚的五星紅旗。
( )我們在操場上排好整齊的隊伍，舉行升旗儀式。
( )國旗啊，國旗!你是國家的驕傲，我們要努力學習，長大為你爭光。
九、讀了《廬山云霧》《美麗的南沙群島》這兩篇課文，相信其中的迷人景象和豐富的資源深深吸引了你，請你選擇其中的一個語段默寫下來。
_____________________________________
_____________________________________
十、閱讀短文，完成練習。
綠竹林是美麗的。夜晚膠( jiao)潔的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，陽光親切地扶摸著竹林，那一棵棵晶瑩透亮的水珠，仿佛是一只只美麗的眼睛。綠竹林在晨光的沐(mu)浴(yu)下茁(zhuo)壯(zhuang)成長。中午，是綠竹林最熱鬧的時候，可愛的金龜子開始演唱它那動人的歌曲;蟋(xi)蟀(shuai)豎起翅膀，彈起了琴;螞蟻身著油黑發亮的禮服翩(pian)翩(pian)起舞…… 綠竹林也跟著節奏，輕輕搖擺，不時發出“沙沙”的'響聲，這一切構(gou)成了一首美妙的《竹林交響曲》。
1、聯系上下文，寫出下列詞語的近義詞。
仿佛——( ) 搖擺——( )
成長——( ) 動人——( )
2、這段話圍繞哪一句話寫的?請在相關的句子畫上橫線。
_____________________________________
3、短文圍繞著綠竹林，分別描寫了什么?
_____________________________________
4、將你喜歡的語句抄寫在下面的橫線上。
_____________________________________
5、閱讀了短文，請你以“ 是美麗的”為總起句寫一段話。要求內容具體，標點正確，書寫端正。(提示：橫線上可以填寫“園林、街道、校園、小鎮……”)
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級下冊語文第一單元測試題8份 5
一、我來猜一猜。
1.一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。(打一植物)( )
2.小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉蚊子本領高。(打一鳥)( )
二、我來拼一拼。
piānpiānqǐwǔyīshang
1.一陣微風吹來，我就( )，雪白的( )隨風舞動。
héhuāwǔdǎo
2.池塘里，( )仙子跳起了歡快的( )。
yīnfúyǎnzòuzàngē
3.停著的燕子成了( )，譜成了一支正待()的春天的( )。
三、我來選一選。
幅對束串顆眼
一()珍珠一()鑰匙一()清泉
一()鮮花一()翅膀一()畫卷
四、我來寫一寫。
動靜(由反義詞組成的詞語)：_________、_________、_________
姹紫嫣紅(寫花草的詞語)：_________、_________、_________
萬紫千紅(帶有數字的詞語)：_________、_________、_________
五、我能根據課文內容填空。
1.“人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。”用《春日》中的詩句___________________________可以表達這一意思。
2.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”出自唐代詩人_______的古詩《》，“剪刀”指________，這兩句的意思是：_______________________。
3.燕子活潑機靈，有一身__________的羽毛，一對__________的翅膀，還有_________的尾巴。
4.“如果把眼前的一池荷花看作一天幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。”這句話中的“畫家”是指_________，句子表達了__________________________。
六、我能選詞語填進句子里。
偶爾偶然
1.有的橫掠過湖面，尾尖()沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。
2.一個()的機會，我和我的啟蒙老師相遇了。
如果……就……一……就……
3.星期天，我們去公園玩，()進門()聞到一股清香。
4.()有時間，我們()多看看課外書吧!
七、讀讀下面的句子，再用帶點的詞寫一句話。
1.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的.大圓盤。
……像……________________________________________________。
2.白荷花在這些大圓盤之間冒了出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
……有的……有的……有的……______________________________________
八、閱讀短文，回答問題。
______________
古詩中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。
看啊，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。風雨襲來，他們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也忘我的保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為藥材，可去熱清火;作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏，用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口……
當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不爭地位。它()默默地工作，默默地戰斗。
荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。()，我更愛荷葉。
1.我能給短文加個合適的題目。
2.在括號里填上詞語，使句子的意思完整。
3.用波浪線畫出一個承上啟下的過渡句。
4.下面是對“荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉”這句話的理解，我認為第_____種是正確的。
①荷花不值得贊美。
②我只愛荷葉，不愛荷花。
③荷花值得贊美，但是荷葉更值得贊美。
5.短文中，作者借荷葉贊美了什么精神?
____________________________________________________________。
九、習作：
小朋友，學了這組課文，你一定感受到祖國的壯麗與神奇吧?你的家鄉也有一些比較有特色的景物，比如：泉水、古樹、小溪……請你選一處景物，先認真觀察它有什么特點，再按一定的順序寫下來吧，要表達出熱愛家鄉的情感哦!
參考答案：
一、1.荷花2.燕子
二、1.翩翩起舞衣裳2.荷花舞蹈3.音符演奏贊歌
三、顆串眼束對幅
四、得失進退呼吸;群芳吐艷落英繽紛郁郁蔥蔥;萬水千山成千上萬千方百計
五、1.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。2.賀知章詠柳春風這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是二月春風這把剪刀裁出來的啊!3.烏黑光亮俊俏輕快剪刀似4.大自然作者對美妙神奇的大自然由衷的贊嘆。
六、1.偶爾2.偶然3.一……就……4.如果……就……
七、(略)
1.我愛荷葉2.總是;所以3.荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。4.③5.贊美了那種不爭名奪利，默默奉獻的精神。
芳草地(略)
三年級下冊語文第一單元測試題8份 6
一、看拼音，寫詞語。(11分)
lián péng
chēnɡ zàn
yuán ɡù
yā què
wú shēng
luǒ lù
fán zhí
yóu yù
pò bú
jí dài
二、給句中加點字選擇正確的讀音。(4分)
1、老師的教誨(huǐ huì )牢牢地印在了我的心中。
2、太陽差(chā chà)不多要下山的時候我才回到家中。
3、那人圍著羊圈(quān juàn)走了一圈(quān juàn)，發現有一處破了個大洞。
4、我久久地凝(níng líng)視著手中的五星紅旗。
5、人們用長江的水來灌溉(kài ɡài)農田。
6、氣溫驟(zòu zhòu )然降(jiàng xiáng)到了零度以下，不少燕子凍死了。
三、選字填空。(6分)
1、煉 練
冶( ) 訓( ) 鍛( )
2、州 洲
亞( ) 廣( ) 神( )
3、慕 幕
夜( ) 羨( ) ( )布
4、仿 訪
( )照 ( )佛 采( )
四、按要求補充詞語，再照樣子寫一個。(12分)
1、帶有反義詞
( )口( )聲 ( )驚( )怪
2、帶有數字
( )面( )方 萬( )千( )
3、 AABC
( )( )不舍 ( )( )大火
4、 ABB
紅( )( ) 轟( )( )
五、照樣子按要求改寫句子。(4分)
1、 我們怎么能向媽媽索取報酬呢?(把反問句改成陳述句。)
我們不能向媽媽索取報酬。
地球上植物的生長怎么能離開太陽呢?
_____________________________________
2.外祖母去世后我無法解除自己的憂傷。(找到句子中的錯誤，再改過來。)
外祖母去世后我無法排除自己的憂傷。
聽了老師的話，教室里霎時間沉靜了下來。
_____________________________________
六、按課文內容填空。(8分)
1.端午節，我們會吃粽子，而七夕節，人們會做什么呢?詩人林杰在《乞巧》這首詩中告訴了我們：“_______，______。”
2.古人的詩句里不但藏著有意思的習俗，還藏著不少有用的道理了。比如：“少壯不努力，______。”這句詩就在提醒我們要_____時間。
3.古人創作的歇后語也充滿趣味，本期令你印象最深刻的一個歇后語是：“_______”。
4.本期我們在《太陽》這篇說明文里知道了“沒有太陽，就沒有我們這個______的世界。”還在《太陽是大家的》這篇詩歌里知道了“一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上______，她把小樹往高處______;她 著小朋友在海邊戲水，看他們______起歡樂的浪花……”
七、閱讀短文，完成練習(25分)
高爾基和他的兒子
①高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的'兒子。
②有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子前來探望他。
③高爾基的兒子只有10歲，還沒有鋤頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯去了。
④春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。
⑤傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
⑥不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信，信里說：“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀!那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”
1.聯系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。(4分)
探望—________________________
情不自禁—____________________
2.仔細讀文，再按課文內容填空，初步了解文章的主要內容。(7分)
本文主要講了偉大的作家高爾基 自己的兒子。有一年，他在意大利小島上休養，10歲的兒子來_________他時，顧不上休息，就忙著________花草。春天到了， 全開了，他坐在院子里________著，情不自禁地笑了。不久，兒子收到了父親的信，上面告訴兒子________永遠比________。
3.文中哪句話具體寫了兒子種的花開放后的樣子，請用“——”勾出來。(2分)
4.細讀文章，再選擇正確的答案，把序號填在下面的括號里。(2分)
高爾基情不自禁地笑了根本原因是( )
A、因為兒子種的花全開了，開得很美。
B、因為盛開的花朵像兒子紅撲撲的臉龐。
C、因為兒子雖然回去了，卻留下了美好的東西——鮮花，讓人愉快。
5.仔細品讀下面的句子，回答后面的問題。(7分)
(1)瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
這是一個比喻句，把_________比作了________。這樣既能讓我們感受到花朵開得________，還能感受到高爾基________之情。
(2)“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”( 聯系上文我們知道“給”在文中具體指的是兒子做了什么?)
_____________________________________
6.兒子看到父親的信后，他會想些什么呢?請寫一寫。(3分)
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八、習作。(30分)
父母、爺爺、媽媽、兄弟姐妹……這些親人和我們相處時間最長，我們對他們也最熟悉。現在請大家回憶回憶和親人相處的一個或兩個片斷，這片斷或許是令你快樂的，或許是令你難過的，或許是令你感動的，也或許是……總之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它記下來。
要求：1.題目自擬。 2.能把和親人之間發生的事情寫清楚。3.做到語句通順，字跡工整。 4、字數不少于250字。
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三年級下冊語文第一單元測試題8份 7
一、看拼音寫詞語(15分)
襯衫叮囑教誨昂首挺胸
惋惜威武痕跡和顏悅色每字1.5分，共15分。
書寫不規范酌情扣分。
二、組詞(8分)答案略。
每詞1分，有錯字不給分，共8分。
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里(8分)
1.地上的'水曬干了。(①)
2.你怎么喜歡干笑?(④)
3.特務不懂俄語，只好干著急。(②)
4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)每小題2分，共8分。
四、在( )里填上合適的詞語(8分)
答案略
每空1分，共8分。
五、選詞填空
1.注視2.審視1.嚴肅2.嚴格
1.激烈2.強烈每空3分，共18分。
六、用修改符號修改病句。(12分)
1.“做到”改為“養成”。2.加一個主語，如“我”“同學們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經常”或“有時”每句3分，共12分。
七、默寫古詩《詠柳》(7分)
答案略。每句1.5分，作者1分，句中有錯字不給分。
八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)
(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。
九、閱讀短文，按要求做
1.答案略。
2.，：“，!”
3.(3)懂得了怎樣做人。(√)
4.尊老愛幼______1.每空1分，
2.每空1分，
3.題4分
4.題3分
三年級下冊語文第一單元測試題8份 8
一、我能看拼音，寫詞語。
sāo yǎnɡ
ké sòu
bān zhù
zhèng fǔ
jǐnɡ chá
qiáo cuì
hú tú
xùn sù
二、把下面成語、詩句補充完整。
爭先（ ）后 南轅北（ ） （ ）舟求劍 當之無（ ） （ ）然有序 提心（ ）膽 名不（ ）傳 （ ）疲力盡
不知細葉誰裁出，______________。
窗含西嶺千秋雪，______________。
日出江花紅勝火，______________。
柳色黃金嫩，__________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法應查大寫字母____，用部首查字法應先查部首____，再查____畫。“毫”字在字典里有這幾種解釋：1長而尖的毛；2秤上用手提的提繩；3計量單位名稱；4數量極少，一點。“毫不手忙腳亂”的“毫”字應取第___種解釋；“分毫不少”的“毫”應取第___種解釋。
四、給下列多音字組詞。
{
將jiānɡ（ ）
將jiànɡ（ ）
{
傳chuán（ ）
傳zhuàn（ ）
{
藏cánɡ（ ）
藏zànɡ（ ）
五、組詞。
{
郊（ ）
效（ ）
{
爛（ ）
欄（ ）
{
妨（ ）
仿（ ）
{
棒（ ）
捧（ ）
{
載（ ）
栽（ ）
{
要（ ）
耍（ ）
{
狠（ ）
恨（ ）
{
噪（ ）
操（ ）
六、選詞填空。
兇猛 猛烈
1.臺風馬上就要登陸，風一陣（ ）地刮著。
2.獅子是一種（ ）的動物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨ 只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因為¨¨¨所以¨¨¨
3.（ ）我違反紀律了，（ ）老師批評了我。
4.（ ）你經過辛勤的勞動，（ ）能享受到成功的喜悅。
5.這本書（ ）從書店買的，（ ）在圖書館借的`。
6.（ ）條件很艱苦，解放軍戰士（ ）始終堅守崗位。
七、按要求寫句子。
1.在括號里填上合適的詞，使句子更具體。
（ ）的田野上生長著（ ）的麥苗。
2.把下面句子改為比喻句和擬人句。
水面很平靜。
改為比喻句：___________________
河水嘩嘩地向前流著。
改為擬人句：___________________
3.改為“把”字句和“被”字句。
于連用尿澆熄了導火線上的火花。
改為“把”字句：_________________
改為“被”字句：_________________
八、修改病句。
1.印刷術是我國的四大發明。
2.老師布置的作業，我差不多基本做完了。
3.他養成了睡前刷牙。
九、判斷下列說法是否正確，對的打勾，錯的對叉。
1.“一條小溪，一只云雀，一道彩虹”這種說法是對的。（ ）
2.“公園里真好玩。”一句的標點符號有錯誤。（ ）
3.“三人行，必有我師”是孔子說的。（ ）
4.《絕句》的作者是唐朝詩人賀知章。（ ）
5.“院子里靜悄悄的，好像什么事也沒有發生過。”是個比喻句。（ ）
6.“漢族，壯族，回族，民族”都是同一類詞。（ ）
7.“冬天對嚴寒”正如“夏天對酷暑”。（ ）
十、作文
從下面各組事物中，選出一組，想像這些事物之間會發生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大腦 手 腳 嘴
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三年級下冊語文第一單元測試題8份 9
(一)我會看拼音寫詞語。(10分)
qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě
cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié
(二)我會在帶點字的正確讀音下面畫。(4分)
1、我去看(kān kàn)那兒的貝殼,你幫我看(kān kàn)著衣服。
2、湖面上漂( piāo piào )著漂( piāo piào )亮的荷花。
(三)我會比一比，再組成詞語。(4分)
隱( ) 醉( ) 挺( ) 商( )
穩( ) 酒( ) 延( ) 摘( )
(四)我會，辯字義。(4分)
益用部首查字法應先查( )部，再查( )畫;用音序查字法應先查音序( )，再查音節( )。益的意思有：①好處;②有益的;③增加;④更加。給下列詞語中的益選擇合適的意思(填序號)。
①受益無窮 ( ) ②延年益壽 ( )
③良師益友 ( ) ④精益求精 ( )
(五)我會選詞填空。(4)
雖然但 因為所以
1.( )倫納德老師對我說了八個字，( )改變了我對人生的看法。
2.( )明天還會有新的太陽，( )永遠不會有今天的太陽了。
增 添 增 強
3.神舟九號的成功發射，大大( )我國航天科技的實力。
4.這個調皮鬼，給我們( )了不少樂趣。
(六)我會按要求寫句子。(6分)
1.小姑娘在拾貝殼。(把句子寫得更具體)(2分)
2、大風刮斷了樹枝。 →樹枝被大風刮斷了。(換個說法)(2分)
空姐的十二次微笑深深打動了乘客。
3、我會照樣子寫比喻句。(2分)
雨點落下來，發出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。
(七)我會判斷。在正確的說法后面劃上∨，錯誤的后面劃上×。(4分)
1.張衡是唐朝科學家，他發明了測定地震方位的地動儀。 ( )
2.林清玄和時間賽跑的真正含義是在相同的時間里做更多有意義的事。 ( )
3《翠鳥》是按照從上到下的順序寫翠鳥外形的。 ( )
4.《刻舟求劍》這個寓言故事告訴我們事情是一成不變的，只需用原來的眼光看事情就可以了。 ( )
得分 評卷人
二、積累運用 (18分)
(一)課文精彩再現 (6分)
1.繽紛的彩蝶舞姿 ，采花的蜂兒歌聲嚶嚶; 的小河
著腰肢， 的炊煙裊裊地上升。《山村的早晨》
2.這般景象沒法 ，千丈青山 。《瀑布》
(二)古詩經典賞析 (6分)
春天，在詩人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用竹外桃花三兩枝，
描繪了惠崇畫中的美景;葉紹翁更是以 ，一枝紅杏出墻來贊美了春天的美好;《鄉村四月》里， ，子規聲里雨如煙則是一幅恬(tian)靜的鄉村春色圖。讀著這些詩句，讓我們更加熱愛美麗的自然。
(三)積累拓展運用(6分)
1.此起彼伏(含反義詞)：
2. 勤學早，白發方悔 。《勸學》
3.不積跬步， ;不積小流， 。
《荀子》
得分 評卷人
三、閱讀平臺(14分)
(一)課內閱讀 (8分)
盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱橋。以前永定河發大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋寬約7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這
些石獅形態各異：有的母子相抱，有的互相戲耍，有的像在聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬真是千姿百態，栩栩如生。橋東
的碑亭內立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝曉月四個大字，為燕京八景之一。
1.本段是圍繞 這句話來寫的，先寫盧溝橋 ，后寫盧溝橋 。(3分)
2.請用畫出文中寫石拱橋叫連拱橋原因的`句子。(1分)
3.石獅的形態可以用 、 這兩個成語來形容。(在文中找)(2分)
4.用文中帶點的詞仿寫句子。(2分)
(二)課外閱讀(6分)
葡萄種在坎兒井和溝渠兩側，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了成熟的季節，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
1.用勾畫出描寫葡萄顏色的詞語，并再寫出兩個表示顏色的詞語： 、 。(2分)
2. 聯系上下文，五光十色的意思是說葡萄的顏色 。(1分)
3. 用～～劃出描寫維吾爾族老鄉熱情好客的句子。(1分)
4. 用簡潔的語言寫出這個自然段的主要內容。(2分)
四、筆下生輝(30分)
生活因為有了夢想而更精彩。有的同學夢想變成一只小鳥，有的同學夢想成為發明家，有的同學夢想成為音樂家你的夢想是什么?請寫出來我們一起分享吧。
1.題目自擬。
2.把夢想中生動、有趣的情景寫清楚。
3.書寫工整，語句通順，前后連貫，盡量不寫錯別字。
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