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如何進行英語閱讀呢

　　學生可以通讀全文，根據已知信息進行推斷，從而得到準確的答案。在做題的時候，需要理解和遵循作者的意圖，必須練習上下文，對全文進行考慮分析。下面是如何正確的進行英語閱讀的內容。

如何進行英語閱讀呢

　　如何進行英語閱讀呢篇1

　　七年級的閱讀教程這本書很好，應該充分利用好。如何提高閱讀能力對中學生至關重要，閱讀方法也很多：

　　1、不要逐詞逐字閱讀，要養成以語義為單位進行閱讀的習慣，劃出一些關鍵詞組，比如：look at,look for,look on,look out,look up.

　　2、抓關鍵詞閱讀。每個句子都有一個或幾個關鍵詞，關鍵詞決定著整句的意思。通過理解各句的意思，也就可以理解各段和整篇文章的大意了。訓練關鍵詞閱讀時，要將注意力集中在句子的實詞上，如名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞及短語等關鍵部分上，如：

　　Mr Green is from London in English.

　　He teaches English in a middle school.

　　3、培養學生猜測重要詞語含義的能力。a,了解構詞法,據此猜測詞義.例如,要求學生記住下面常用的前綴、后綴和詞根：

　　4、抓主題句及段落中心思想。

　　除此之外，我還在班內組織了英語課外閱讀小組。加強課外閱讀指導，擴大學生視野，培養學生的閱讀能力。課外閱讀材料的難易程度基本與所學的.教材內容相當;結合教學內容,選擇一些文化背景知識方面的簡易讀物;體裁應有廣泛性,趣味性,應多選一些圖文并茂的材料.俗話說:熟能生巧.培養提高閱讀水平的途徑,上述方法只能作為參考,更重要的是大量閱讀,反復實踐,逐步提高。

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　　英語閱讀是鞏固和擴大詞匯量的好方法。在英語教學中，教師要積極探索并運用閱讀策略，給學生傳授閱讀技巧，改進閱讀活動，更好地培養學生的閱讀習慣，有效地提高學生的英語閱讀能力，為學生以后繼續學習英語奠定基礎。

　　一、英語閱讀策略的運用

　　1.選材趣味，貼近生活

　　英語有一句諺語：Education must be fun.（教育必須是有趣的）新課標同時也提出：小學英語課程的目的首先是激發學生的學習興趣，培養學生積極的學習態度，使學生初步建立學習英語的自信心，培養一定的語感……為進一步學習打下基礎。因此，教師在選擇閱讀材料時，一定要選擇貼近生活的、符合學生年齡特點的、有趣的故事或笑話等。因為在閱讀中，令學生感興趣的不是故事中的詞語，而是故事本身（包括其中的人物、事件、情節等）、故事的知識性和故事的趣味性。

　　2.難易適中，由淺入深

　　學習的規律就是一個由淺入深、循序漸進的過程。閱讀材料的難易程度直接影響學生的閱讀心理與情感。如果閱讀材料中生詞太多，學生讀不懂，則達不到訓練的目的，甚至會使學生對閱讀產生畏懼感，造成心理障礙，影響進一步的閱讀。如果閱讀材料過于淺顯，沒有什么技術含量，久而久之，學生會產生審美疲勞。所以，閱讀材料應該難易適中，由淺入深，讓學生能跳一跳，夠得著。

　　3.正確指導，培養習慣

　　對于剛剛接觸英語的小學生來說，他們并不知道如何很好地閱讀，更談不上有良好的閱讀習慣了。教師應給予學生正確的指導，幫助學生養成良好的閱讀習慣。因為閱讀習慣的好壞直接影響著閱讀的效率，所以我們在平時的教學中要及時地、不斷地糾正學生存在的閱讀陋習，促使學生養成良好的閱讀習慣。

　　二、英語閱讀技巧的指導

　　在英語閱讀教學中，教師很有必要根據學生的年齡特點和認知規律，對學生進行英語閱讀技巧的指導，培養學生的閱讀能力，以取得事半功倍的教學效果。

　　1.略讀法

　　略讀是一種非常實用的快速閱讀技巧。略讀要求學生有選擇地進行閱讀，可以忽略某些自己不懂的細節，理解文章的大概意思。在英語閱讀教學中，教師不能一開始就要求學生自己獨立閱讀故事或短文。因為小學生還沒有具備這樣的能力。一旦生詞過多，學生就無法完全讀懂材料，久而久之，就會產生厭學心理。因此，在閱讀訓練的開始，教師只要求學生把他們能認讀的詞、句讀出來，而不能要求學生完全理解整篇閱讀材料。當學生遇到不認識的單詞和不理解的句子時，可以先把它忽略，讀懂大意即可。

　　2.找讀法

　　找讀同略讀一樣，也是一種快速閱讀技巧。與略讀不同的是，找讀帶有明確的目的性。它可以從材料中迅速查找某一指定事情或某一特定信息，有針對地尋找問題的答案，如人物、事件、時間、地點、數字等。找讀不必字字句句過目，一旦發現相關的內容，就將它記住或摘下，對于無關的內容，則很快掠過。學生運用找讀法能在最短的時間內掠過盡可能多的閱讀內容，找到需要的信息，可以有效地降低閱讀的'難度。比如，當回答有關hen、here、ho等問題時，可以采用找讀法。

　　三、英語閱讀活動的改進

　　在英語閱讀教學中，機械、枯燥的語法講解只會讓學生產生學習障礙，心生厭倦。教師應不時地改進一些閱讀教學活動，讓學生在活動中學習。比如，教師告訴學生今天要閱讀一篇文章，但這時教師并沒有將文章的打印稿發給學生，只是在黑板上寫了文章的題目，并且問學生：看到題目你想到了哪些問題？根據學生的發言，教師在黑板上先寫了兩個問題，然后又寫了6個開頭為字母h的問題。接著，教師就分5個步驟讓學生學習這篇文章。

　　第一步，給學生1分鐘的時間，讓學生進行找讀，回答黑板上寫的最初的兩個問題。

　　第二步，給學生5分鐘的時間進行精讀，回答6個開頭字母為h的問題。在這6個問題中，有4個問題是非常容易的，另外兩個具有一定的挑戰性。

　　第三步，學生自由閱讀，劃出自己不懂的詞匯。然后，學生按照段落順序說出自己劃的詞匯。教師把這些詞匯師寫在黑板上，并引導學生進行理解。

　　第四步，學習文章中的語法。

　　第五步，要求學生大聲朗讀并嘗試復述。

　　雖然這樣的活動對學生來說具有一定的挑戰性，但學生樂在其中。如果每一位教師都能積極探索有效的閱讀策略，激發學生的閱讀興趣，相信學生的閱讀理解能力會得到質的飛越。

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　　1.抓住主題

　　在閱讀英語閱讀題的過程中，首先要把握文章的中心思想，找出文章的主題句。通常，主題句在第一段的第一句、第二段或最后一段。所以在閱讀的過程中，老師要引導學生注意文章的開頭和結尾。

　　有時候主題句不明顯，比較難找，這個時候要注意句子之間的邏輯關系。如果文章的表達意思是對一個句子的描述，那么這個句子就是主題句。

　　2.使用不同的閱讀方式

　　在英語閱讀材料中，經常有很多關于主要事實和細節的問題。這時，老師可以教學生運用閱讀的方法找到相關的信息，快速判斷要搜索的內容的大致位置，仔細閱讀，找到所需的信息。

　　對于與主題無關的內容，可以采用略讀，不需要通讀，避免浪費時間。

　　3.用已經掌握的信息來做出判斷

　　在做英語閱讀題的時候，我們經常會遇到一些沒有直接表達出來的.作者的觀點或態度。這個時候雖然沒有直接的答案，但是對學生理解文章的能力的要求是比較高的。

　　學生可以通讀全文，根據已知信息進行推斷，從而得到準確的答案。在做題的時候，需要理解和遵循作者的意圖，必須練習上下文，對全文進行考慮分析。

　　如何進行英語閱讀呢篇4

　　When you learn English ,listening, speaking and writing are important ,but Reading can also be very helpful.When you read ,you can not only learn some new words, but also learn how to use these words.Here some good reading tips.

　　當你學習英語時，聽、說、寫很重要，但閱讀也很有幫助。當你閱讀時，你不僅可以學到一些新單詞，還可以學會如何使用這些單詞。這里有一些很好的閱讀技巧。

　　Try to read at the right level. Read something that you can more understand. If you need to stop every three words to use a dictionary, it is not helpful.

　　試著在正確的水平上閱讀。讀一些你更能理解的東西。如果你需要每三個單詞停下來才能使用字典，那是沒有幫助的。

　　Try to increase the number of your new words. If there are four or five new words on a page, write them in your notebook. But you don't have to write them while you read. Instead, try to guess their meanings as you read and mark them with a pen. Then come back when you have finished reading to look them up in a dictionary and write them in your own vocabulary book. Then try to remember them.

　　試著增加你的`生詞數量。如果一頁上有四五個生詞，把它們寫在你的筆記本上。但是你不需要邊看邊寫。取而代之的是，試著在閱讀時猜測它們的意思，并用鋼筆標記它們。那么當你再回來已經讀完了的時候，在字典里查找它們，然后把它們寫在你自己的詞匯簿上。那就試著記住它們。

　　Try to read regularly. For example, read for a short time once a day. Fifteen minutes every day is better than t wo hours every Sunday. Fix a time to read and keep to it.For example, you could read for fifteen minutes when you go to bed, or when you get up in the morning.

　　試著有規律地閱讀。例如，每天閱讀一小段時間。每天15分鐘比每個星期天兩個小時要好。確定閱讀時間并堅持閱讀。例如，你可以在睡覺時或早上起床時閱讀15分鐘。

　　Read what interests you. Choose a book or a magazine about a subject that you like, You can also read newspapers. There are many English newspapers in China. For example, 21st Century Teens is a good choice. It is easy enough for you to understand it. There is something interesting in it.

　　讀你感興趣的書。選擇一本關于你喜歡的主題的書或雜志，你也可以看報紙。中國有很多英文報紙。例如，21世紀青少年是一個很好的選擇。這對你來說很容易理解。這里面有一些有趣的東西。