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2017年健康管理師二級考試重要知識點

　　健康管理師主要從事的工作內容包括：采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性等。接下來小編為大家編輯整理了2017年健康管理師二級考試重要知識點，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!

2017年健康管理師二級考試重要知識點

　　社區健康素養與健康教育

　　一、健康素養與健康教育

　　1、健康素養

　　定義：人們獲取、理解、實踐健康信息和服務，并利用這些信息和服務做出正確的判斷和決定，促進自身健康的能力。

　　健康素養分為：①功能性健康素養②互動性健康素養③評判性健康素養

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　　2、健康教育

　　定義：是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識、樹立健康觀念、自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。

　　健康影響因素包括①遺傳-生物因素②環境因素③衛生服務因素④行為生活方式因素 3、社區健康教育實施步驟：①開展社區健康教育需求評估，確定社區主要健康問題、健康教育的主要內容和開展健康教育的資源②基于社區的健康教育，制定社區健康教育計劃，明確目標和開展健康教育活動③根據健康教育計劃分配資源，組織開展各項健康教育活動，并對活動質量進行監控④按照年度或項目周期評估健康教育活動的效果，確定健康教育活動對社區人群健康知識、健康素養、健康行為以及健康狀況的影響

　　4、社區健康教育需求評估分析以下問題：①社區健康問題分析②行為問題分析③環境分析④目標人群分析⑤資源分析

　　5、健康教育計劃書包括：1.背景①社區概況②社區健康問題陳述③社區人群存在的與健康相關的行為問題有哪些④影響社區人群的健康相關行為因素⑤本社區有利于健康的環境和政策有哪些。2.目標①健康目標②行為目標③健康素養水平④教育目標⑤環境與政策目標。3.干預策略與活動①教育策略②環境策略③政策策略。4.評價方案5.時間進度表6.預算7.人員組織與分工

　　社區健康素養與健康教育

　　一、健康素養與健康教育

　　1、健康素養

　　定義：人們獲取、理解、實踐健康信息和服務，并利用這些信息和服務做出正確的判斷和決定，促進自身健康的能力。

　　健康素養分為：①功能性健康素養②互動性健康素養③評判性健康素養

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　　2、健康教育

　　定義：是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識、樹立健康觀念、自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。

　　4、社區健康教育需求評估分析以下問題：①社區健康問題分析②行為問題分析③環境分析④目標人群分析⑤資源分析

　　一、健康危險因素

　　1、定義：是指那些可以危害人們健康，增加患病和死亡危險的因素。 2、分類：(1)環境危險因素①自然環境危險因素：a生物性危險因素b營養缺乏c物理、化學危險因素②社會環境危險因素(2)行為和生活方式危險因素(3)遺傳危險因素(4)醫療衛生服務中的危險因素

　　二、影響我國成年人主要健康危險因素：

　　①高血壓②煙草③身體活動缺乏④營養不良⑤營養失衡⑥損傷和中毒⑦室內污染⑧乙肝病毒和肺結核桿菌⑨不安全性行為⑩藥物的誤用和濫用

　　三、健康危險因素管理的主要方法和措施：

　　①健康教育和健康傳播②健康體檢③預防接種④化學預防

　　血脂的檢測與管理

　　一、血脂

　　1.定義：血脂是血漿中的膽固醇、甘油三酯和類脂等的總稱。