英語寫作訓練方法總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的英語寫作訓練方法總結，希望對大家有所幫助。

　　英語的寫作過程是一個相對比較復雜的過程，和聽說讀有著密不可分的聯系，相互之間彼此依存，不可獨立存在，相對于中文而言，需要一定的語感和寫作技巧，尤其是考試類的作文。

　　寫作本身也是一個考驗學生基礎知識能力運用的一個過程，是一個聯合調動不同知識梳理能力的過程。需要長時間的堅持和素材的積累。在寫作之前，我們先不要考慮寫作的文筆方面的內容，以開始為基本準則，只要開始了，寫作能力的提高是指日可待的。

　　如果高樓大廈的需要堅實的地基，那么寫作，就需要有很好的單詞運用能力，和對語法規則的深刻了解和認知，只有這樣，寫作過程中才不會出現前后語法邏輯出現錯誤，混亂不堪，結構不完整，單詞拼寫錯誤等等。多讀英文書籍的目的是為了讓自己的思路更加清晰，并能跟上作者的思路和續寫文章的想法，沒有充分的準備和邏輯提綱的條件下，動筆是比較艱難的一個過程。寫作分為兩種一種是創造性寫作和學術性寫作，前者是說的Creative Writing，指的是文學創作方面，這個對于作者的要求更高;而后者就是Academic Writing，指的就是學術類的寫作，我們諸如：四六級、托福、雅思、考研等等，要求相對比較低，畢竟是應試累的。

　　基于此，我們可以依照下面的方法來進行練習：

　　單詞積累

　　寫作的過程不是簡單的單詞的堆砌，而是有血有肉的邏輯關聯和思想意識的傳遞過程。對于單詞，前面我們提到了無論是在聽力練習、閱讀積累、還是口語演練的過程都是需要養成好的習慣，將自己不會的單詞或者別人用的好的單詞進行整理總結，并記下來，待自己后續學習使用。這是學習過程中非常重要習慣。慢慢培養，一定可以養成。

　　單詞積累從哪里開始：

　　四六級詞匯

　　托福雅思詞匯

　　考研英語詞匯

　　日常口語詞匯

　　寫作常用詞匯

　　寫作模仿

　　開始創作之前，學會模仿是必要的能力。寫作的過程就是一個模仿的過程，在讀讀到好的文章時，應該培養自己有意識的去記憶、謄寫、摘抄好的段落，這個和平時聽力、口語的練習過程是相似的。哪怕是一篇短短的日記，也是自己練習寫作的過程，就好比穿衣服，在真正有了自己的穿衣風格之前，需要先摸索著來。

　　寫作應該如何進行：

　　推薦大家閱讀：《How to write》這本書，可以給大家基本的寫作思路

　　不要考慮寫作的好壞，關鍵是開始

　　將以往的和現在的寫作素材整理下，方便自己使用

　　每天堅持寫下一兩句話，不要問長短

　　整理自己喜歡的文章

　　大量輸入

　　大量閱讀可以有助于我們積累豐富的寫作思路。閱讀別人的文章的目的是味蕾了解作者的思考方式，甚至是寫作方法的應用。在真正形成自己的風格前，需要在不斷地閱讀的基礎上建立。看看作者是如何使用動詞的搭配，語言的拆解和篩選的，為什么會用這個詞而不是另外一個詞。在量變達到質變前，深入的理解文章的意思是基本的思路。讀得多了，你會在某一個瞬間突然醒悟，認識到了作者運用某一個詞的亮點。如果有能力購買電子閱讀器的朋友，可以買一個電子閱讀器，比如：Kindle或者通過微信閱讀器來購買一些電子書，先看著，看看看著就有了想法了。

　　輸入的時候應該注意什么：

　　挑選一本好書，做好筆記

　　摘抄喜歡的句子，及表達方式

　　整理段落關鍵詞，并自己進行串聯練習

　　讀讀著名作家的作品

　　整理讀書心得

　　精讀文章

　　精讀是為了了解文章的血肉。精讀的過程是深入了解詞匯運用和單詞精準表達的基礎上完成的。對于詞匯的篩選和語法難點梳理非常有幫助。精讀的開始的過程一定是在準備好了紙和筆的情況下進行的，在此之前，不要輕易打開一個本書，否則效果并不大。深入理解詞匯的意思、應用范疇、適合的文章類型，逐漸裴燕自己的英語思考能力，和寫作中的思維模式。并在總結的過程中進行對應練習。實在不會的情況下，找到工具書，一個個查，看看母語人士是如何使用這個詞的。并進行中英文的對照練習，也逐漸提高了自己的翻譯能力培養。

　　精讀過程應該注意什么：

　　常見單詞羅列

　　基本語法梳理，不要留下基本的語法錯誤隱患

　　基礎句型整理，好句型有助于培養邏輯關聯

　　文章寫作邏輯演練，你是怎么考慮的?為什么作者這么寫?

　　泛讀文章

　　泛讀是一種學習方法，是接受文章信息的讀書方法。這個方法就是在大量接觸英語文章的基礎上，發揮人的信息整理能力，達到自然接受表達的過程。泛讀的學習方法并不是簡單地死記硬背，主要目的是了解一些固定的搭配，短語以及需要識記的內容。尤其是應該從自己比較熟悉的領域進行，迅速拓寬對相關專業方面的詞匯積累。或者聽一聽相類似的音樂或者看看相關的電影。都是非常不錯的方法。

　　正確泛讀的方法：

　　選擇適當的起點讀物

　　速度慢下來，掌握點線面的邏輯關聯

　　選擇自己熟悉的素材資料

　　閱讀計劃循序漸進

　　每周整理閱讀筆記

　　整理語法知識：

　　語法知識是構建寫作能力的框架結構。我們剛才說，單詞是一個基本的邏輯基礎，而語法對于寫作而言，就是構建這個高樓大廈的框架結構，而常用的短語、習語、諺語就是文章的肉體。因此，在學好寫作之前，應該不含糊地整理自己的語法邏輯。對于虛擬語氣、動詞的轉換、短語的使用，都是非常重要的基礎知識。根據好的文章我們可以進行邏輯分析，整理出自己喜歡的詞匯用法、句型結構、巧妙的夸張和比喻的用法、作者的寫作特點等等，都可以為自己所用。在進行語法整理的時候，可以先從基礎的東西開始羅列，由簡到繁，由淺入深。

　　拓展：高考英語作文寫作的訓練方法

　　一、高考英語書面表達基本策略：

　　仔細審題。假如是看圖寫文，看懂每幅圖之間的聯系至關重要。

　　寫要點。據每幅圖寫出一至兩句話。因為每年高考書面表達一般控制在10句話，120個詞左右。

　　連句成文。每句話寫好后，用適當的連詞連接起來，使之上下連貫，呼應，通順，簡潔。

　　查錯漏。完稿后，檢查一下有沒有時態，語態，拼寫錯誤并逐一加以改正。

　　卷面整潔。卷面整潔干凈甚至比準確，通順，簡介更重要。因為整潔干凈給閱卷人精神上帶來愉悅，相對而言，分數自然要給得高一些。

　　為了幫助同學們在平時寫作練習的時候時刻牢記這些寫作的基本要領，特編順口溜如下：細審題，巧構思，列要點，防遺漏。寫日記，同漢語；書信，通知格式要牢記。看清圖表細梳理，寫人記事按順序；完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。

　　二、高考英語書面表達高分策略：從遣詞，造句，謀篇三個方面分析。

　　遣詞的原則：使用高等級詞匯及短語，假如僅僅記住幾個簡單基礎的詞匯，而且一味的重復低水平的英語知識點，還遠遠沒有達到大學的入學要求。這就要求考生在平時的練習和考試當中，有意識的強化“復雜，高級”這兩個概念，使自己的作文能力區別于普通學生的作文，使自己一下子就站在一個比別人高的位置上，充分顯示自己的實力。

　　平時學習過程中注重總結各種各樣的詞匯。以描述人物的詞匯為例：

　　表達人物愛憎感情：

　　like，love，be interested in，be fond of…

　　hate，dislike，be tired of，lose interest in…

　　happy，excited，pleased，satisfied，angry，sad，worried，disappointed，terrified，mad，frightened…

　　介紹人物的影響及人們對人的評價：

　　He became famous for his new theory。

　　The people had come to love him as an inspiring leader。

　　We regard Li Fei as our model。

　　Lei Feng has been praised for his communist spirit。

　　People spoke highly of him and all respected him。

　　常見描述人物性格，外貌和身體狀況等的詞語

　　good—looking /funny—looking /strong—looking /ugly—looking /dirty—looking /ordinary—looking /blue—eyed /white—eyed /warm—hearted /light—hearted /kind—hearted /absent—minded /tall /short /beautiful /pretty /lovely /naughty/ be blind /lame in /be in good or poor condition/ healthy/ fine/ well /strong—tempered /bad—tempered /near—sighted /far—sighted /foolish /stupid /silly /clever /smart /wise /bright / diligent /intelligent /lazy /hard working，etc。

　　造句的原則：句式多變，語法活用，句子是表達一個完整意思的最小當位，所以造句能力在英文寫作中是非常重要的。好的英語句子能夠生動，形象，準確的表達內容。所以要想寫出漂亮的書面表達，必須從寫好句子開始。

　　英語基本句型及造句：

　　主語謂語狀語（介詞，名詞短語或從句）

　　The sun rises up in the east and sets in the west。

　　We get up early every morning。

　　The meeting lasted 2 hours。

　　主語不及物動詞副詞

　　This kind of wine drinks well and sells well。

　　The suit wears well。

　　Glass breaks easily。

　　主語謂語介詞賓語

　　We all agreed on the terms。

　　He hates to argue with his wife about such small matters。

　　All these things are to be answered for。

　　主語系動詞形容詞

　　Good medicine tastes bitter to the mouth。

　　He was so tired that he fell asleep the moment he went to bed。

　　Your explanation sounds reasonable。

　　主語謂語直接賓語

　　I want your promise。

　　Have your fixed my watch？

　　This factory produces 1000 cars a week。

　　主語謂語間接賓語直接賓語

　　He paid me a visit yesterday。

　　He owed me 50 yuan。

　　He wrote his family a letter yesterday。

　　主語謂語賓語賓補（to do）

　　I will get someone to repair the recorder for you。

　　I didn’t mean to hurt you。

　　He invited me to teach at a well—known university。

　　主語謂語賓語賓補（do）

　　I often hear her sing the song。

　　The boss made workers work 15 hours a day。

　　Don’t forget to have him come。

　　主語謂語現在分詞

　　I heard her singing in the next room。

　　We could feel our heats beating fast。

　　Did you observe the birds flying around the trees？

　　主語謂語過去分詞

　　I must have my watch repaired。

　　We must get he task finished on time。

　　Speak louder to make yourself understood by everybody。

　　主語謂語賓語（動名詞）

　　I suggested putting off the meeting。

　　They all avoided mentioning the matter。

　　We can’t help laughing at the news。

　　主語謂語賓語（不定式）

　　I can’t afford to buy such a large house。

　　Don’t pretend to know what you don’t。

　　He feared to speak in her presence。

　　主語謂語賓語（名詞/代詞）介詞賓語

　　Nothing can prevent us from going forward。

　　Thank you for your help。

　　He demanded an answer from me。

　　練習寫好句子的方法一：合并句子

　　It was early in the morning。 Mr。 Smith was in his garden。 He was watering flowers。

　　Early in the morning，Mr。 Smith was watering flowers in his garden。

　　A girl was crossing a road。 The girl was pretty。 The road was wide。

　　A pretty girl was crossing a wide road。

　　寫好句子的方法二：改寫句子

　　1）Mr。 Green is a tall man，who wears a pair of thick glasses。（改成介詞短語做伴隨狀語）

　　1）The book cost me 300 yuan。

　　Mr。 Green is a tall man with a pair of thick glasses。

　　2）The ice on the lake is too thin for us to skate on。（使用so…that…結構改寫句子）

　　The ice on the lake is so thin that we can’t skate on it。

　　練習方法三：一句多譯

　　這本書花了我300元。

　　I spent 300 yuan on the book。

　　I paid 300 yuan for the book。

　　The price of the book is 300 yuan。

　　It cost me 300 yuan to buy the book。

　　我不懂什么英語，李明也不懂。

　　I don’t know any English，nor does Li Ming。

　　I hardly know any English，nor does Li Ming。

　　I hardly know any English，neither does Li Ming。

　　I hardly know any English，no more does Li Ming。

　　I hardly know any English，so it is with Li Ming。

　　I know no more English than Li Ming does。

　　I know as little English as Li Ming does。

　　一到家，我就把所見到的一切都記了下來。

　　On/Upon arriving home，I wrote down everything I had seen。

　　As soon as I arrived home，I wrote down everything I had seen。

　　The moment I arrived home，I wrote down everything I had seen。

　　The instant I arrived home，I wrote down everything I had seen。

　　No sooner had I arrived home than I wrote down everything I had seen。

　　昨天下午他才來。

　　He came here yesterday afternoon。

　　He didn’t come here until yesterday afternoon。

　　Not until yesterday afternoon did he come here。

　　It was yesterday afternoon that he arrived here。

　　It was not until yesterday afternoon that he came here。

　　謀篇的原則：

　　滿分作文都有個共性就是有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。文章的連貫性和緊湊感是很重要的。句子作為最小的表達意思的語言當位假如只是被隨意的整合，是無法達到有效表達的目的。

　　常見的句子之間的連接手段有：

　　使用代詞指代上一句中的名詞

　　重復使用上一句中的詞

　　使用連接詞

　　使用平行結構

　　高考大綱中常用的連接詞：

　　表并列補充關系的：what is more，besides，also，as well，moreover，furthermore，in addition，

　　表轉折對比關系的：but，however，yet，instead，on the other hand，on the contrary，although，different from，in contrast to，despite，in spite of，whereas，unlike，nevertheless，not only…but also，here…there，years ago…today，this…that，the former…the latter，then…now，the first…whereas the second，once…now，on the one hand…on the other hand，some…others，

　　表因果關系的：since，as，because（of），for，so，thus，therefore，as a result，so that，

　　表條件關系的：if，on the condition（that），as long as，unless，or else，

　　表時間關系的：when，after，before，until，as soon as，later，afterwards，soon，lately，recently，since，from then on，eventually，in the meantime，then，suddenly，at the same time，next，early this morning/year/century，after an interval，now，after，presently，later，afterward，somewhat later，finally，at last，all of a sudden，

　　表特定的順序關系：above all，first of all，firstly，first，secondly，the，next，finally，in the end，at last，

　　表換一種方式表達：in other words，that is to say，to put it another way，

　　表進行舉例說明：for instance，for example，like，such as，

　　表陳述事實：in fact，actually，as a matter of fact，to tell you the truth

　　表總結：on the whole，in short，all in all，general，in a word，in conclusion，in closing，in summary。

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