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2016托福聽力考試常見話題總結(jié)
考生們備考托福聽力，除了扎實(shí)聽力的基本功之外，也要對各種話題背景有所了解。托福聽力背景知識一般會涉及到校園生活類對話和學(xué)術(shù)類講座相關(guān)的場景詞匯和場景套路。下面yjbys網(wǎng)小編就將經(jīng)常在新托福聽力中出現(xiàn)的托福聽力詞匯背景知識進(jìn)行總結(jié)，同學(xué)們將他們了解下來即可順利的解決托福聽力。
1. 詢問作業(yè)
a) 澄清作業(yè)具體要求b) 作業(yè)具體要求,步驟,先后順序等問題
c) 學(xué)生對完成作業(yè)難易度的判斷
2. 詢問課程
a) 學(xué)生咨詢選課計(jì)劃,選多少,選哪些,及如何滿足某些課的特殊要求
b) 教授對學(xué)生選課計(jì)劃的擔(dān)憂 c) 教授對學(xué)生選課的建議 d) 該課程最終得分情況
3. 詢問論文
a) 對話目的- 確定論題, 選定題目有困難b) 討論論文得分及被教授指出優(yōu)缺點(diǎn)
c) 論文進(jìn)度及教授的具體要求 d) 請求延期
4. 詢問考試
a) 關(guān)于考試建議,復(fù)習(xí)建議 b)分?jǐn)?shù)討論,過低如何補(bǔ)救c) 大小測驗(yàn)占總成績比重(出勤率及課堂參與度) d) 成績單出現(xiàn)的問題(出錯/更改)
5. 詢問申請獎學(xué)金/實(shí)習(xí)機(jī)會
a) 需要提供的材料 b) 需要經(jīng)歷的程序 c) 需要具備的資歷 d) 可能性判斷(最后)
to stand a big chance of doing sth, the possibility/chance is slim
6. 圖書館場景
a) 還書是否及時 overdue, duedate
b) 是否罰款 fine, check out(付帳后離開), limited load, reserved book, reference book,
c) 借書時困難的解決 put an hold on the book(預(yù)約借書)
d) 還書時發(fā)生誤會(由于重名所致)
Times, Newsweek, Reader's Digest, News and World Report
7. 詢問/討論學(xué)生宿舍事宜
a) 住校內(nèi)/校外live on/off campus b) 室友相處問題(roommate, neat, considerate)
8. 請求類
請假/請求作業(yè)延期/請求緩考/請求退課
a) 理由是否合理 b) 具體解決辦法 c) 教授態(tài)度/合作程度
9. 討論學(xué)校各種規(guī)章制度
喜好,傾向性意見 (對口語第三題同樣適用)
10. 討論選校/轉(zhuǎn)學(xué)問題
a) 學(xué)校名氣reputation (public U/private U/community college)
b) 班級大小class size (individual/personal attention)
c) 學(xué)費(fèi)高低tuition (affordable or not)
d) 教師質(zhì)量faculty (courses taught by profs or TAs)
e) 學(xué)校位置location (large city/small town)
f) 能否拔尖top students (Big fish in a small pond/Small fish in a big pond)
11. 評價教授/課程的好壞
a) 總結(jié)評價好壞的詞匯表達(dá)(見講義P18)by all means=certainly; by no means=not at all; anything but=not at all; nothing but=very; nothing short of =full of
b) 注意聽好語氣
12. 討論假期計(jì)劃
a) 探訪目的 b) 對目的地的了解和信息來源 c) 行前準(zhǔn)備：機(jī)票、房間和行程換否
book, reserve, confirm, switch, cancel
13. 討論興趣愛好及體育活動
a) 愛好hobby-not for money but for fun, sports-not for race but for exercise, relax, enjoy
b) 學(xué)習(xí)/從事的難度及費(fèi)用 c) 對學(xué)習(xí)的影響(段落的頭尾)
14. 討論活動安排
時間,地點(diǎn),分工,優(yōu)先度等問題(口語第五題同樣適用)
15. 校園設(shè)施使用問題
時間,費(fèi)用,要求,預(yù)約問題(口語第三題同樣適用)
16. 打工及實(shí)習(xí)問題
a) 打工職責(zé)、感受和前景 b) 三大要素：時間hour、工資salary和經(jīng)驗(yàn)experience
c) 打工/實(shí)習(xí)時間與上課的時間是否沖突以及如何協(xié)調(diào)
d) 為了積累工作經(jīng)驗(yàn)而打工/實(shí)習(xí)，會犧牲時間和待遇
e) 寫推薦信 recommendation letter
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