暑假大串聯 初一語文暑假作業答案

　　1.鑿 罕 睬 渺 囁 堪 逞 拌

　　2.(1)山重水復疑無路,柳暗花明又一村;溫故而知新,可以為師矣.或學而不思則罔,思而不學則殆.(2)光滑的石井欄;鳴蟬在樹葉里長吟

　　3.不設統一答案,參考:書籍是人類進步的階梯.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.知識就是力量.跟讀書或學習,修養有關的都可以.

　　4.不設統一答案,參考:(1)機遇,風險(2)求索,磨難(3)長河,跋涉

　　5.在進行勸告,尤其是對身份,地位等在自己之上的人進行勸告時可以采用旁敲側擊,借例說理的辦法進行,這樣可能更容易為對方接受.意思對即可.

　　6.(1)學習

　　(2)毅改為意.兩橫線都填對方可得滿分

　　(3)將來與都希望自己互換.兩橫線都填對方可得滿分

　　(4)而且所以.兩橫線都填對方可得滿分

　　7.相互溝通是人與人之間和諧相處的關鍵要素,溝通可以避免許多無謂的誤會;遇到問題和矛盾時,要保持理智,不可沖動,要慎重考慮自己的決定;凡事不要把自己的想法強加給家人,遇到問題多進行換位思考,這樣,你會更好地理解他人.(一個方面1分,只要答到溝通慎重換位這三個方面都可以得滿分.)

　　8.不設統一答案,參考要點:①同樣的物品,對處于不同需求狀態的人,其幸福的感受是不一樣的.②人在困境中想得到起碼的生活保障,人在富裕中又想得到更高層次的享受.③身在福中不知福等.(答到①,②點中的任一點可得3分.答到第③點可得2分,有其它答案,只要合理,也可酌情給分.)

　　9.不設統一答案,如每當看到,總忍不住,嚼著,慢慢品嘗這些詞語能表達作者對柳葉兒的特殊情感.詞語至少兩個,1分,理由2分

　　10.D

　　11.寫出了當時饑荒的嚴重,更可以看出柳葉兒確實是起到了救命的作用.(3分)

　　12.特點:十分的安靜.作用:突出了時間的早,說明當時生活的艱難.特點2分,作用2分.

　　13.結論:對于同一個事物,不同的人,在不同的情況下看法并不一樣,表達的情感也不一樣.3分

　　14.參考:善良/視一切事物都有生命;自信/敢指揮國歌,無所畏懼;直率/在他眼里好就是好,不好就是不好,沒有虛假的恭維;勇敢/勸阻別人打架 ,安危度外.括號1分,橫線2分

　　15.這里的我是泛指所有的成人,這句話的言外之意是所有的成人都應該以孫涵泊為師,學習他善良,自信,勇敢,率真的品性.

　　16.泛指在某些方面值得學習的人.3分

　　17.不設統一答案,參考:是,因為選段中表現了他面對生活挑戰的沉著,鎮靜.而這種品質是我們好多大人都不具備的.如果答否,只要理由充分也可以.判斷1分,理由3分

　　18.原因,認為,熱水,判斷

　　19.兩個小孩嘲笑說:誰說你多智慧呢

　　20.知之為知之,不知為不知,是知也.

　　21.不設統一答案,意思對即可,參考:①兩個小孩,看待太陽遠近的立場不一樣,所得結論也不一樣.②就當時的科學水平人們還不能解釋這個原因,因此,孔子并沒有不知以為知.③即使大學問家也有不知道的學問.

　　22.(1)王積薪棋術功成,自謂天下無敵.(2)謙虛,不要驕傲.

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