八年級語文下學期暑假作業帶答案

　　暑假就要到來，對于廣大小學生朋友來說怎樣才能度過一個既快樂又充實的暑假呢?下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的八年級語文下學期暑假作業帶答案，希望對大家有所幫助。

　　一、語文知識積累與運用(25分)

　　1、下列加粗字注音完全正確的一項是( )(2分)

　　A、緋紅(fēi) 詰責(jí) 叱咄(duō) 深惡痛絕(wù)

　　B、軒邈(miǎo) 禁錮(gù) 愚鈍(yū) 誠惶誠恐(huáng)

　　C、不遜(xùn) 黝黑(yǒu) 熾熱(chì) 頷首低眉(hán)

　　D、縹碧(piǎo) 搓捻(cuō) 覓食(nì) 期期艾艾(ài)

　　2、下列句子中加粗成語使用正確的一項是( )(2分)

　　A、人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。

　　B、由于有關部門監管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。

　　C、李明在書攤中意外發現一本渴望已久的《簡愛》，真是妙手偶得啊!

　　D、由于作者當過多年的中學教師，他描寫的學校生活栩栩如生。

　　3、填入下面句子空缺處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是( )(2分)

　　那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和， ① ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現，若幻若真， ② !

　　A、①飄在臉上，涼沁沁的 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

　　B、①涼沁沁的，飄在臉上 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

　　C、①軟綿綿的，飄在臉上 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

　　D、①飄在臉上，軟綿綿的 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

　　4、在下面語段橫線上依次填入關聯詞語，最準確的一項是(2分)

　　在一定條件下，科學知識之所以正確是因為經過了實踐的檢驗。 條件變化了，原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗， 會被修改和發展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習 是因為原有知識統統“過期變質”， 是因為新條件下產生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。

　　A、如果 從而 并非 而 B、如果 從而 不僅 而且

　　C、雖然 但是 不僅 而且 D、雖然 但是 并非

　　5、古詩文名句默寫(7分)

　　(1)海內存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(2)黔婁之妻有言：“          ，不汲汲于富貴。”

　　(3) ，欲上青天覽明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

　　(4)詩顯精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發出“人生自古誰無死?          ”的千古絕唱，蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出“但愿人長久，         ”的美好祝愿。

　　(5) ，望峰息心; ，窺谷忘反。《與朱元思書》

　　6、名著導讀(3分)

　　《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《______________》，第三部是《神秘島》)，小說主要講述了_____________號潛艇的故事。作者凡爾納被公認為是“ ___________________________”

　　7、仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。(2分)

　　山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。

　　路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執著。

　　8、綜合性學習

　　為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極起來，主動參與到這一活動中去。(5分)

　　①請你運用恰當的修辭手法，為這次活動擬兩條宣傳標語。(2分)

　　_______________

　　②假如你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。(3分)

　　活動主題：

　　活動目的：

　　活動方式(兩項以上)：

　　二、現代文閱讀(17分)

　　(一)不落別處(8分)

　　(1)在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地搖動手里的獎券。

　　(2)他很少會站起來走動。當他站起，我才發現他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。

　　(3)如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。

　　(4)到夜晚，他會找一塊干凈擋風的走廊睡覺，把椅子解下來當枕頭，和衣而睡。

　　(5)我觀察流浪漢很久了，他全部的家當都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉的厚衣。

　　(6)對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。

　　(7)我每次經過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安【A】。

　　(8)記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅紅塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。

　　(9)老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難。

　　(10)“不用裝套子了。”我說。

　　(11)“不行的，討個喜氣，祝你中獎!”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉音的話。

　　(12)他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。

　　(13)后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。

　　(14)和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。

　　(15)老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發酸。

　　(16)老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。

　　(17)我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質，它不會被任何境況所淹沒。

　　(18)“好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。

　　9、第(1)段中描寫老人外貌的句子，對刻畫老人形象起什么作用?(2分)

　　10、本文語言意蘊豐富，讓人回味無窮。請結合語境，任選文中【A】或【B】處的加點詞語加以品析。(2分)

　　11、文中兩次出現“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　12、文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好?請簡述理由。(2分)

　　(二)如何給地球降溫(9分)

　　(1)氣候學家已發出警告：未來100年，全球氣溫將升高1.5℃～6℃，海平面將升高154.5厘米，沙漠將更干燥，氣候將更加惡劣，厄爾尼諾現象將更為嚴重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學家提出了許多奇思妙想。

　　(2)美國氫彈之父、物理學家愛德華特勒去死以前曾有過設想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計算，向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末，可以使日照減少1 %，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規模的火山爆發。1991年，波及范圍達數百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4l℃，而且持續時間達好幾個星期。特勒設想：可以用飛行于13千米高空的飛機和部署于赤道上的美國海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學家們卻給這種主張潑冷水，他們認為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會嚴重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬面反射鏡，發射一顆巨大的衛星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。

　　(3)除了特勒以外，還有許多科學家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國物理學家洛厄爾伍德有一個同特勒的設想一樣離奇的計劃：在地球和太陽之間的萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應，而且能充當地球的空調器：改變濾光鏡的傾斜度，以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過1000億美元的巨額費用呢?此外，這面濾光鏡不但會破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。

　　(4)有科學家從加強地球對太陽輻射的反射率的角度，探索給地球降溫：將數以十億計的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋;將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國的一位科學家提出了一項更具有詩意的方案：將數千平方公里的陰云“染白”。通過向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數至少增加10%。這樣，由于光學作用，層積云就會被照亮變白，就會反射更多的太陽光。

　　(5)還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國和歐盟已撥巨款來研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產的二氧化碳。研究人員要驗證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會干擾海底生物的生存，因為二氧化碳溶解于海水后，會使海水酸化。(龍學峰)

　　13、文中第(1)段運用了什么說明方法?有什么作用?(2分)

　　14、科學家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想?(3分)

　　15、文中第(2)段加點詞語“按照他的計算”能去掉嗎?為什么?(2分)

　　16、在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請你結合生活經驗和了解的科學知識，想出一種給地球降溫的辦法。(2分)

　　三、古詩文閱讀(25分)

　　(一)(5分)

　　5、春 雪 (韓愈)

　　新年都未有芳華，二用初驚見草芽。

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

　　17.詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心情? (2分)

　　18.詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。(3分)

　　( 二) (12分)

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得偏觀群書。既加冠，益慕圣賢之道;又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其忻悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當余之從師也，負篋、曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知;至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　(節選自《送東陽馬生序》)

　　19.解釋下列加粗詞在文中的意思。(3分)

　　(1)錄畢，走送之 (2)媵人持湯沃灌 (3)腰白玉之環

　　20.翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)以是人多以書假余。

　　(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

　　21.作者從哪三個方面寫了自己學習的經歷?(3分)

　　22.讀了上文，你得到了哪些啟示?(答出兩點即可)(2分)

　　(三)(8分)

　　孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親?”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時，必當了了。”韙大踧踖。

　　(孔文舉：東漢的孔融。 清稱：有名譽 。 中表：指的是親戚。 伯陽：老子的號。

　　奕世：世世代代。 了了：聰明 踧踖 ：局促不安的樣子。)

　　23.解釋加粗詞的含義。(3分)

　　①詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通 ②元禮及賓客莫不奇之

　　③人以其語語之

　　24.翻譯系列句子。(2分)

　　①元禮及賓客莫不奇之。

　　25.從上文看，孔融是個怎樣的人?你還知道有關他的其他故事嗎?請你寫出一個。( 3分)

　　四、作文。(30分)

　　26.水滴石穿是一種執著，愚公移山是一種執著。執著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索;執著是熱情的投入，是無私的付出。我們執著于自然探索，執著于友愛親情，執著于興趣愛好，執著于理想追求……人生因執著而精彩，世界因執著而絢麗。

　　請以“執著”為話題，寫一篇文章。要求：

　　①文體自選，詩歌、戲劇除外。

　　②不少于600字。

　　③文中不要出現真實的地名、校名、人名。

　　參 考 答 案

　　一. 基礎與積累(25分)

　　序號 1 2 3 4

　　答案 C A A A

　　5、略

　　6、《格蘭特船長的女兒》 諾第留斯 “現代科學幻想小說之父”

　　7、例：路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執著。

　　空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢?你自有你的絢麗。

　　天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢?你自有你的璀璨。8、略

　　二、現代文閱讀(17分)

　　(一)

　　9、(2分)以外表的丑陋、怪異反襯他內心的美麗、善良。

　　10、(2分)A處，寫出“我”對老人的同情，表現“我”的善良。

　　B處，寫出“我”在默默享受著老人的友好情意，表達“我”對老人的尊重、理解。

　　11、(2分)(1)是老人對買他獎券的人的祝福;(2)暗示“我”的心中萌生了做一個好人的愿望。

　　12、(2分)不好，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛心已滋潤了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質。“賣獎券的老人”只是交待了老人的身份。

　　(二)

　　13、舉例子、列數字，具體、準確地說明全球將變暖，給地球降溫，迫在眉睫。(2分)

　　14、(1)在空中拋灑鋁和硫的粉末;(2)在軌道上放置5萬面反光鏡;(3)發射一顆巨大的衛星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。(3分，每處1分) 15、不能去掉。因為加點詞語表明數據的來源，使文章語言表達更準確，更具有科學性。 (2分)

　　16、示例：①鼓勵家庭安裝太陽能熱水器(普及使用太陽能)，用以吸收紫外線;②加強環境保護，減少大氣污染;③給機動車輛安裝吸收尾氣設備，減少熱量的排放;④按國家提倡的度數使用空調，減少熱量排放，節約能源。⑤植樹造林，調節氣候。(2分，如有其它答案，設想合理亦可)

　　三、古詩文閱讀(25分)

　　(一)

　　17.用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

　　18.答：用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

　　(二)

　　19、①走：跑 ②湯：熱水 ③腰：腰佩

　　20、。(1)因此人家多愿意把書借給我。

　　(2)因為內心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人

　　21、、(1)得書之難(2)求師之誠(3)求學之苦

　　22、參考示例： (1)學習的動力源于濃厚的興趣 (2)向人求教要謙虛誠懇 (3)學習要敢于發問 (4)學習要有主動性 (5)學習要勤奮刻苦 (6)以讀書為樂，就會不畏艱難。

　　(三)

　　23.①拜訪 ②感到奇怪以……為奇(認為……奇怪)③告訴

　　24.①李元禮和賓客沒有不對他感到驚奇的。

　　25.機智聰慧，能言善辯。 孔融讓梨

　　(譯文：孔融十歲時，跟隨父親到洛陽。當時李元禮很有名氣，任司隸校尉，登門拜見的都是些英俊有名的人或者是親戚，他們才能通報進門。孔融來到門前，對守門人說：“我是李府君的親戚。”通報之后，進了門，他就走上前去，坐了下來。李元禮問他說：“您和我是什么親戚啊?”孔融回答說：“從前我的祖先仲尼和您的祖先伯陽有師弟關系，所以，我和您是世代之好呀!”李元禮和賓客沒有不感到驚奇的。太中大夫陳韙后到，有人把孔融的話告訴了他。陳韙說：“小時候聰明伶俐，長大后未必出色。”孔融(聽了后就對他)說：“推想你小時候一定是聰明伶俐的。”陳韙非常尷尬。)

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